高中生物必修二第五章知識點總結

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必修二的生物課本應怎麼看?我們不妨嘗試邊看邊總結,每學習完一個章節的知識內容,就歸納好,長期以往,有利於我們加深對知識點的印象。下面是本站小編為大家整理的高中生物知識,希望對大家有用!

高中生物必修二第五章知識點總結

  高中生物必修二第五章知識

人類遺傳病

一、人類遺傳病與先天性疾病區別:

(1)遺傳病:由遺傳物質改變引起的疾病。(可以生來就有,也可以後天發生)

(2) 先天性疾病:生來就有的疾病。(不一定是遺傳病)

二、人類遺傳病產生的原因:人類遺傳病是由於遺傳物質的改變而引起的人類疾病

三、人類遺傳病類型

(一)單基因遺傳病

1、概念:由一對等位基因控制的遺傳病。

2、原因:人類遺傳病是由於遺傳物質的改變而引起的人類疾病

3、特點:呈家族遺傳、發病率高(我國約有20%--25%)

(二)多基因遺傳病

1、概念:由多對等位基因控制的人類遺傳病。

2、常見類型:齶裂、無腦兒、原發性高血壓、青少年型糖尿病等。

(三)染色體異常遺傳病(簡稱染色體病)

1、概念:染色體異常引起的遺傳病。(包括數目異常和結構異常)

四、遺傳病的監測和預防

1、產前診斷:胎兒出生前,醫生用專門的檢測手段確定胎兒是否患某種遺傳病或先天性疾病,產前診斷可以大大降低病兒的出生率

2、遺傳諮詢:在一定的程度上能夠有效的預防遺傳病的產生和發展

五、實驗:調查人羣中的遺傳病

注意事項:

1、調查遺傳方式——在家系中進行

2、調查遺傳病發病率——在廣大人羣隨機抽樣

【注】調查羣體越大,數據越準確

六、人類基因組計劃:是測定人類基因組的全部DNA序列,解讀其中包含的遺傳信息。需要測定22+XY共24條染色體。

  高中生物必修二知識

一、遺傳的細胞基礎——減數分裂和受精作用

1.細胞的減數分裂

(1)減數分裂是指有性生殖的生物產生有性生殖細胞的過程,細胞連續分裂2次,而染色體只複製1次,結果子細胞中的染色體數量減半的細胞分裂過程。減數分裂與有絲分裂過程的區別是減數分裂產生的子細胞是有性生殖細胞,而有絲分裂產生體細胞;減數分裂細胞連續分裂2次,而染色體複製1次,有聯會、四分體和同源染色體的分離現象;有絲分裂染色體複製和細胞分裂均為1次,無聯會和同源染色體分離等現象。

拓展:

①由於減數分裂過程存在聯會、同源染色體分離,所以導致分裂後子細胞染色體數量減半,所以減數分裂後,染色體數目比原來減少了一半。

②同源染色體一般能夠在減數分裂中發生聯會(即配對)現象,形狀大小一般相同。

③四分體是指聯會後的一對同源染色體共有四條染色單體,成為一個四分體。四分體、同源染色體、染色單體、核 DNA之間的數量關係是1個四分體含有1對同源染色體,共含有4條染色單體,4條DNA。

④在有絲分裂過程中不能形成四分體,因為不發生同源染色體的聯會現象。

⑤遺傳規律的發生是在細胞減數分裂減I 後期,即同源染色體分離和非同源染色體自由組合的`時期。

2.配子的形成過程

(2)卵細胞與精子形成過程的主要區別:卵細胞形成過程中細胞質不均等分配、減數分裂後不經過細胞變形過程,而 精子的形成細胞質均等分配、減數分裂後形成精子時有細胞變形過程。

3.受精過程

(3)受精作用是指精子和卵細胞融合形成受精卵的過程,受精作用的實質是精核與卵細胞核的融合。

(4)受精卵中的核遺傳物質一半來自方,一半來自母方,但是如果不強調是核中的遺傳物質,就不能説各佔一半,因為細胞質遺傳物質幾乎全部來自卵細胞。

(5)減數分裂和受精作用的重要意義是保證了有性生殖過程中染色體一半來自父方,一半來自母方,並且保證了親子代染色體數目的恆定。

  高中生物一必備知識

細胞膜——系統的邊界知識網絡

1、研究細胞膜的常用材料:人或哺乳動物成熟紅細胞

2、細胞膜主要成分:脂質和蛋白質,還有少量糖類

細胞膜成分特點:脂質中磷脂最豐富,功能越複雜的細胞膜,蛋白質種類和數量越多

3、細胞膜功能:

①將細胞與環境分隔開,保證細胞內部環境的相對穩定

②控制物質出入細胞(選擇透過性膜)

③進行細胞間信息交流

一、製備細胞膜的方法(實驗)

原理:滲透作用(將細胞放在清水中,水會進入細胞,細胞漲破,內容物流出,得到細胞膜)

選材:人或其它哺乳動物成熟紅細胞,動物細胞沒有細胞壁,沒有細胞核和眾多細胞器。

提純方法:差速離心法

細節:取材用的是新鮮紅細胞稀釋液(血液加適量生理鹽水)

二、與生活聯繫:

細胞癌變過程中,細胞膜成分改變,產生甲胎蛋白(AFP),癌胚抗原(CEA)

三、細胞壁

植物:纖維素和果膠(原核生物:肽聚糖) 作用:支持和保護

四、細胞膜特性: 結構特性:流動性 舉例:(變形蟲變形運動、白細胞吞噬細菌)

五、功能特性:選擇透過性 舉例:(醃製糖醋蒜,紅墨水測定種子發芽率,判斷種子胚、胚乳是否成活)

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