大班語言散文詩欣賞《秋天的雨》教案

引導語：秋雨在滴答滴答地唱着歌，下面的是本站小編為大家整理的大班語言散文詩欣賞《秋天的雨》教案，歡迎閲讀。

活動目標：

1、理解散文詩內容，感受散文詩的美。 2、能仔細傾聽，嘗試運用散文詩中的句子表達秋天的美。3、知道秋天是充滿喜悦的豐收季節。

4、引導幼兒細緻觀察畫面，激發幼兒的閲讀興趣，在閲讀散文的基礎上，認讀新詞新句，並理解其含義。如：五彩繽紛、雨、豐收、快樂。

活動準備：課件、幼兒用書、掛圖、字卡。

活動過程：

一、導入活動1、談話引出欣賞課件提問：現在是什麼季節呢?(秋天) 老師給你們帶來了一首關於秋天的散文詩，我們一起來聽一聽。

散文詩的題目叫什麼?詩裏説了些什麼呢?

2、討論：秋天的雨是什麼樣的呢? 我們再來聽一聽。

二、利用大圖片，分段欣賞，就散文內容向幼兒提問，幫助幼兒理解散文。

第一段欣賞師：秋天的大門是誰打開的?散文裏説它像什麼?導出字詞卡"雨"，並指讀。

為什麼説秋天的雨是一把鑰匙呢?

提問：為什麼説秋天的雨是一把鑰匙呢?個別講述教師小結：秋天的雨過後，自然界有了很多的變化，就好象一把鑰匙打開了秋天的門看到了許多的東西。

第二段欣賞師：為什麼秋天的雨有一盒五彩繽紛的顏料?請幼兒講述教師小結：因為秋天到了，各種植物都有了變化，銀杏葉變黃了，水稻成熟變得金黃，各種顏色的菊花都開了，所以秋天是五彩繽紛，是四季中最美的。

導出詞"五彩繽紛"，並指讀。

第三段欣賞師：為什麼説秋天的雨有好聞的氣味呢?那這些好聞的氣味是從哪裏來的呢?帶領幼兒複述該部分內容，啟發説出有" 炒花生、烤紅薯、桂花、菊花、水果等的香味"第四段欣賞提問：為什麼人們都穿上了厚厚的衣裳?為什麼説秋天的雨有一隻金色的小喇叭?

教師小結：為了減少水分蒸發，落葉紛紛飄下來，工人叔叔也開始為小動物做準備過冬……第五段欣賞提問：為什麼秋天的雨帶給大地的是一首豐收的歌?帶給小朋友的是一首快樂的歌? 明白秋天是豐收的季節。

導出字詞卡"豐收、快樂"。

三、看幼兒用書讓幼兒學習閲讀散文1、帶領幼兒閲讀散文。

2、聽和幼兒閲讀散文。

四、玩字遊戲隨音樂用詞語的前一個字，找到詞語的後一字為朋友。

師：秋天是豐收的`，是美麗的!讓我們一起到外面再去找找秋天吧!

散文詩欣賞《秋天的雨》

秋天的雨，滴答滴答地唱着歌。它是一把鑰匙，帶着清潔和温柔，悄悄地打開了秋天的門。

秋天的雨，有一盆五彩繽紛的顏料。它把黃色給了銀杏樹，紅色給了楓樹，金黃色給了田野，橙紅色給了水果，紫紅的、淡黃的、雪白的都給了菊花仙子。

秋天的雨，有非常好聞的氣味。不信啊，你聞，菠蘿甜甜的，梨子香香的，小雨滴迎來了許多香味，烤紅薯、炒花生……小朋友們的腳呀，常被那香味勾住。

秋天的雨，有一支金色的小喇叭，它告訴大家，穿上厚厚的、亮亮的衣裳。落葉樹的樹葉飄呀飄，飄到大樹的腳下，小動物準備過冬了。

秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首快樂的歌。

秋天的雨，滴答滴答地唱着歌……