《對比歌》教案

【活動目標】

1、喜歡有趣的對比歌，願意參與到表達活動中來。

2、聯繫生活實際，能夠恰當地運用反義詞。

3、理解兒歌內容，並嘗試仿編兒歌。

【活動準備】各種動物圖片、實物（粗細的繩子、長短不同的格尺、鐵絲）

【重點】恰當地運用反義詞。

【難點】仿編兒歌。

【活動過程】

一、活動引入：

悄悄地告訴你們一個小祕密，今天我們要學習一首兒歌叫《對比歌》。學了對比歌你就會交好多反義詞朋友。小動物們聽説我們要交反義詞朋友，都着急了，什麼是反義詞呢？你們想不想知道啊？跟小動物們一起尋找反義詞吧。

二、朗讀兒歌，理解反義詞：

1、出示圖片駱駝和羊。第一對趕到我們班的好朋友是誰呢？

（1）觀察駱駝和羊的外形，引導幼兒説出駱駝高，小羊矮。

（2）引導幼兒讀第一句歌詞：一個高，一個矮，駱駝小羊站一排。多種方式讀幾遍。

（3）駱駝和小羊學會了第一對反義詞，你知道是什麼嗎？（高矮）用動作表示高和矮。

（4）找找圖片中還有誰高誰矮？並試着仿編一句兒歌（一個高，一個矮，大樹小草站一排）

（5）想想我們班中誰高誰矮？試着仿編一個句兒歌。

2、第二對來到我們班級的好朋友是大象和金絲猴。

（1）觀察大象和金絲猴的外形，你能想到哪對反義詞？

（2）引導幼兒讀第二句歌詞：一個胖，一個瘦，大象馱個金絲猴。多種方式讀幾遍。

（3）胖和瘦是一對反義詞，你還能想到誰胖誰瘦？把胖瘦的'小朋友請到台前來，大家仿編兒歌。

3、依次出示圖片：烏龜、兔子，烏鴉、仙鶴，鴿子、小鳥。學習反義詞：快、慢，黑白、多少。

4、據圖片帶領幼兒完整地讀兒歌。

5、小結：你都認識了哪幾對反義詞？

三、聯繫實際，尋找生活中的反義詞。

1、尋找班級中能用反義詞表示的物品。

2、出示實物，讓幼兒用反義詞來表示。（長短不同的格尺、粗細不同的繩子、鐵絲等）

四、遊戲活動

1、唱反調

老師：“我説高”

幼兒：“我説----”

邊説邊做動作。（高矮、胖瘦、大小、快慢、哭笑、前後等）

2、比比誰找得多

全班幼兒分成兩組，老師出示圖片，一組幼兒説：“西瓜大”，另一組幼兒説：“蘋果小”……

五、總結

聽，小動物們説什麼？他們説今天學到了好多的反義詞，你們學會了嗎？一起來跟小動物們背背反義詞歌吧。