幼兒園小班社會活動教案：大家來排隊

排隊是小班幼兒的生活常規之一。在幼兒園中無論是洗手、喝水還是小便、做操都要排隊。下面是應屆畢業生小編為大家編輯整理的幼兒園小班社會活動教案：大家來排隊，更多相關教案請關注應屆畢業生考試網。

　設計意圖：

排隊是小班幼兒的生活常規之一。在幼兒園中無論是洗手、喝水還是小便、做操都要排隊。小班幼兒經過一學期的幼兒園生活，他們已經有了排隊意識，個別幼兒甚至能用語言提醒身邊的小朋友，但多數幼兒還只是停留在意識層面，言行不一，需要他人反覆提醒。

《大家來排隊》以體驗活動為依託，通過體驗、感受，明白排隊的好處，萌發對排隊的需要，同時在故事的正面引導下，學習正確的排隊方法，將排隊的意識落實到行為中去，生活有序、玩的'開心。

　活動目標：

1、通過遊戲使幼兒理解和感受集體活動中秩序的重要性。

2、 鼓勵幼兒敢於大膽表述自己的想法,養成自覺排隊的好習慣。

3、讓幼兒知道每月的11日是"自覺排隊日"，並瞭解數字"11"在排隊日中的含義。

　　活動準備：

　　教學PPT活動過程：

一、分組遊戲《瓶中的糖果》初步感受秩序的重要性。

1、今天老師給小朋友帶來了好吃的糖果，你們想吃嗎?誰想吃啊?哇，你們都想吃啊，那你們一塊兒過來拿吧!

2、誰拿到糖了，請舉手。為什麼老師有這麼多糖你們都拿不到呢?

3、鼓勵幼兒説出失敗的原因和成功的經驗，歸納好辦法。

4、小結：我們要一個一個過來排隊拿糖，而且我們手都擠在一塊兒伸不進去，誰都拿不到糖，小朋友們想個好辦法，一會兒我們來分享糖果。

二、出示排隊幻燈片引導幼兒説出生活中哪些地方需要排隊?為什麼要排隊?説一説不遵守秩序不排隊會出現什麼後果?

三、故事牽引，提煉經驗1、森林幼兒園的小動物們也想玩滑滑梯，它們應該怎麼做呢?

2、誰來幫助它們排隊呢?

3、小動物們都排好隊了，可是又來了一隻小猴子，它也想玩滑滑梯，要怎麼辦呢?

4、小猴子不想站在最後面，它想站在小公雞的前面，它這樣做對不對，為什麼?

5、剛剛小動物是怎麼排隊的，你覺得它們排的好不好?

6、你覺得是小動物排的好，還是小朋友排的好，為什麼?

7、小結：原來玩滑滑梯要排隊，一個接着一個排隊，不推不擠、不插隊、不説話。玩過之後，排到隊伍最後一個小朋友後面，這樣每個小朋友就都可以玩到滑滑梯了。

四、知道11日是"自覺排隊日"並提問1、提問幼兒北京為什麼11日定為排隊日，鼓勵幼兒大膽表述自己的想法。

2、觀看標誌，瞭解數字"11"在排隊日中的含義和排隊日標誌。(北京將每個月的11日定為自覺排隊日，告訴每個人不管是上車、買東西、做遊戲都要像"11"一樣有順序的排列。)五、運用經驗、再次體驗今天大家表現都非常棒，現在老師要把糖果和大家一起分享，那你們知道怎麼分享糖果嗎?