美術課堂教學計劃

課業類型：造型，表現

教 學

目 標

1．培養想象、造型、創造和合作能力。

2．在歡樂的氣氛中體會美術的樂趣。

重 點，難 點

學習簡單的陶藝製作方法，體驗你的特性

以生活為源泉進行創作，小工具的使用。

教 具，課 件

教師：陶泥、簡單工具

學生：水彩筆，油畫棒，陶泥。

教 學 過 程：教法、學法設計

預期效果

一、組織教學：穩定紀律，檢查用具。

二、導入：

三、新授：

1、導入：

欣賞原始時代的`陶藝作品。

1這些器物的造型讓你想到了什麼？

2 你知道他們使用什麼做的嗎？

3 哪個造型讓你覺得非常有趣？

4 古代的先人們用什麼方法制造的？

2、新授：

教師講授示捏你泥方法。

揉、捏、搓、按、擀 ……

3、探究：

利用自己帶來的工具，看看你有什麼創新的使用方法。

4、欣賞書上作品

你喜歡哪一個？

他給你什麼啟迪？

如果讓你做，你打算做個什麼？

導入

1、參與遊戲

2、討論

3、小組討論

嘗試用這些方捏成高矮胖瘦不同的形體.

學生實踐，發言

調動學習積極性

培養獨立思考能力

激發情趣

引導學習興趣，激發探究熱情

動手嘗試,在遊戲中創造

激發情趣

教 學 過 程

教法、學法設計

預期效果

四、學生作業。

二、小結

a) 作業展評：展示自己的作品，給同學講講你的創作思路。

b) 課後延伸：除了泥巴，你還能用什麼材料製作雕塑作品呢。

談話

互相評價

造型非常有趣

提高學生的創作熱情

促進學生自我認識和自我教育能力的提高

範 畫 例 舉

展示台

作 業

布 置

引導學習興趣，激發探究熱情動手嘗試,在遊戲中創造

捏一件自己喜歡的小器物.

板 書

設 計

九 捏泥巴

揉、捏、搓、按、擀

課 後

小 記