《假如給我三天光明》微型教案

　　一、導入

方案一：上海市教委新版《國小生守則》中首次出現了“珍愛生命”這一內容。

方案二、賞識教育——周弘——周婷婷——海倫·凱勒再世！

方案三、由國中課文（海倫·凱勒作品）引入。

　　二、有關作者

學生介紹，教師適當補充。

　　三、整體感知與研習

1、結構梳理

思考——想像（主體：假如……）——忠告

2、學生結合自身經歷與體驗，在分析關鍵語句的.基礎上，討論交流文章第一部分海倫·凱勒有關人生、幸福的感悟。

3、“假如給她三天光明”，海倫·凱勒如何度過寶貴的三天時光？學生根據時間與內容列表歸納，並由此分析作者的人生觀、價值觀。

4、思考：假如你患了盲聾症，你會怎樣？假如給你三天光明，你將如何度過？

　　四、小結

海倫·凱勒的忠告！