小班語言示範課《下雨的時候》教學設計

一、活動目標：

1、通過故事和兒歌，萌發幼兒團結友愛，互幫互助的情感；

2、培養幼兒邏輯思維能力。

二、活動準備：

故事課件、小兔玩具、圖片數張、音樂

三、活動過程：

1、師：剛才我在來幼兒園的路上，遇到了森林王國的小兔子，它説想來看看你們。瞧，老師把它帶來了！（出示玩具兔）我們是不是要對小兔子的到來表示歡迎呢？（以小兔子口吻説）大家好，今天我來這裏，是想給小朋友們講一個《下雨的時候》發生的`故事，不知你們願不願意聽？

2、幼兒欣賞FLASH故事。

3、教師提問，幼兒回答。（結合圖片）

A、故事的名字叫什麼呀？

B、故事中有誰呢？

C、下雨了，小兔子想到什麼辦法來避雨？

D、後來發生了什麼事情？最後怎樣了？

E、你最喜歡故事中哪一個小動物？為什麼？

4、再次欣賞FLASH故事。

5、學練兒歌。

6、結束：

今天我們聽了故事、唸了兒歌，知道小兔子是個會關心、幫助同伴的好孩子。那我們在幼兒園裏也要象它那樣，和小朋友相處時團結友愛，互幫互助，這樣我們就能成為爸爸、媽媽和老師眼中的好寶寶啦！現在請小兔子帶着小朋友們去森林裏，採摘一些鮮花和蘑菇吧！（隨音樂作小兔跳出教室）