國小一年級優秀體育教案
體育與健康課一年級(水平一)課時教案
第一課
學習目標:懂得體育課堂常規要求,並知道如何排好體育課隊伍。
學習內容:引導課——課堂常規
學習步驟:
一、歌舞交流性引導:
1、宣佈上課,師生問好。
2、歌舞“找朋友”。
歌詞:“找呀找呀找朋友,找到一個好朋友,敬個禮,握握手,記住我叫x x x,再見!”
①集體學唱“找朋友”的歌。
②教師示範、講解“找朋友”的方法。
③同座位同伴表演“找朋友”,相互介紹名字。
④請幾個同學出來邊唱邊邀請同學跳“找朋友”的舞,最後一句互換角色,其餘同學在座位上拍手、唱歌。
二、常規性引導:
1、講解什麼是體育課課堂常規?
2、説一説體育課課堂常規有哪些主要內容?
3、議一議怎樣排好體育課隊伍?
三、趣味性引導:
1、室內遊戲:快快排隊。
2、評價、小結。
課的設計思路:通過歌舞交流,認識同學,並通過常規性、趣味性引導,知道體育課課堂常規的主要內容,以及如何排體育課隊伍,為今後上好體育課打下基礎。
課後記載:
第二課
學習目標:學會排體育課隊伍,並樂於參加各種遊戲活動。
學習內容:趣味性遊戲——快快排隊(室外)
學習步驟:
一、室內部分:
1、宣佈上課,師生問好。
2、複習上節課排的'隊伍。
3、每組選出一名錶現出色的小朋友做帶頭人,手舉小紅旗,在老師口令下,一路縱隊雄赳赳氣昂昂的走出教室。
二、室外部分:
1、趣味性遊戲:快快排隊
第一次遊戲:解散後做各種小動物遊戲,如:小鳥飛、小兔跳、馬兒跑等,集合時按老師要求排成不同方位的四路縱隊。
第二次遊戲:解散後做各種模仿遊戲,如:開飛機、學溜冰、賽車等,集合時按老師要求排成幾人組隊伍。
第三次遊戲:要求排成四人組,分別扮演老鷹、老雞、小雞、小小雞,自選場地做“老鷹捉小雞”的遊戲
2、放鬆舞步:上學歌
3、小結本課優缺點
課的設計思路:通過各種趣味小遊戲,能幫助學生在最短時間內排成符合要求的隊伍,同時也能提高學生學習的興趣,使其樂於參與體育活動。
課後記載:
第三課
學習目標:通過觀察能隨同集體完成各種必要的隊列動作
學習內容:隊列遊戲——跟我做
學習步驟:
一、室內部分:
1、宣佈上課,師生問好。
2、佈置本課學習內容。
3、出示掛圖讓學生觀看立正、稍息、向前看齊動作圖。
4、自我模仿圖中動作,同座位同學相互糾正、學習。
5、請學生説一説做出正確動作時的感受。
二、室外部分:
1、在老師的指導下集體練習立正、稍息、向前看齊。
2、每組同學按順序出列觀察、糾正本組同學的動作。
3、講解“跟我做”的遊戲方法:遊戲開始,指揮者邊做動作(如立正、稍息等)邊説:“請你跟我這樣做”,遊戲者邊回答邊做出相應的動作“我就跟你這樣做”。
4、在老師帶領下做“跟我做”遊戲。
5、同學間相互結伴做“跟我做”遊戲。
6、比一比看誰的姿勢最正確,並給予獎勵。
7、放鬆舞步:
8、小結,並宣佈下節課直接到操場上排隊。
課的設計思路:通過圖示培養學生的觀察力和自我模仿能力,同時在遊戲中也能充分體現互幫互學、團結合作的精神
課後記載: