北師大版六年級上冊語文《浪淘沙》教學反思

《浪淘沙》是一首借黃河雄偉壯麗的景象，抒發詩人豪邁氣概和奮發有為精神的詩篇。詩人以生動形象的筆調、高度的藝術想象、極大的熱情描繪了黃河的雄偉形象。

《語文課程》標準要求學生誦讀古代詩詞，有意識地在積累、感悟和運用中，提高自己的欣賞品位和審美情趣。教學時，我先讓指名讀詩，要求讀準字音，讀通句子，其他同學邊聽邊思考這首詩主要寫什麼。接着，讓學生自讀古詩，理解詩意。然後，讓學生再讀古詩，討論交流作者是怎樣展開想象描繪黃河的。學生通過一系列的'讀與思，討論與交流，從中感受到黃河的雄奇、浩瀚、動盪、偉大，感受到一種偉大的生命力，一種偉大的精神力量。最後，我組織學生進行背誦積累。通過自由背誦，小組賽背，齊背等形式，對古詩進行背誦積累。

學完這首古詩，我還佈置一項課外作業，請學生利用課餘時間蒐集有關描寫黃河的詩歌，從而拓展學生的知識面。