北師大版國小二年級語文上冊《對韻歌》的教學反思

這篇課文包含兩個部分——一首詩歌和拼讀音節。為了與拼音的聲母複習有更好的連接性，把拼讀音節放在《對韻歌》之前來完成。拼讀音節的部分老師根據教學內容、結合學生實際編故事，從而激發學生的拼音學習興趣。由於本課是剛剛開始學習拼讀音節，而音節的拼讀又是拼音學習的重點、難點。因而一上課我就設計了一個拼音王國的情景，通過學生眼、耳等多種感官的參與，使學生在愉悦的氛圍中掌握髮音方法。

《對韻歌》這首小韻文，通過學生充分的練習拼讀，在其中體會到學習拼音識字的樂趣，以及利用熟字鞏固拼音的情趣，加深理解字於拼音的關係。讓學生感受到 “拼音真有趣，拼音真有用”。