幼兒園小班教案《生病的時候》（精選6篇）

作為一名人民教師，常常需要準備教案，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是小編為大家整理的幼兒園小班教案《生病的時候》，僅供參考，歡迎大家閲讀。

幼兒園小班教案《生病的時候》 篇1

設計思路：

我們班的幼兒很喜歡小醫生的角色遊戲，但是在現實生活中還是很害怕打針吃藥，因此就設計了這節課。

活動共分為四個環節，第一環節：娃娃生病了，引出主題，激發幼兒興趣;第二環節：給娃娃看病，讓幼兒知道醫生是幫助病人恢復健康的，瞭解生病時要找醫生;第三環節：保健老師來了，引導幼兒在遇到打針和吃藥時不用害怕;第四環節：延伸活動。

活動目標：

1.瞭解生病時要找醫生，體會醫生的工作與我們生活的關係。

2.知道醫生能幫助病人恢復健康，遇到打針和吃藥時不用害怕。

活動準備：

1.課件《生病的時候》。

2.小熊、娃娃玩具。

3.模擬醫院的玩具(如體温表、壓舌板、聽診器、針筒、鹽水瓶、藥片、藥水等)或其他替代物。

活動過程：

一、娃娃生病了——引出主題，激發幼兒興趣

1.教師播放課件【娃娃生病了】，請幼兒説説看到了什麼。

2.師：娃娃和小熊睡在牀上，頭上熱乎乎的，身上沒有力氣，感覺很難受，她們怎麼了呢?

3.討論：該帶她們到哪裏去?

4.幼兒説説各自去醫院看病的經歷。

小結：原來去醫院看病，醫生會幫我們檢查身體，有的時候還要打針、吃藥。

二、給娃娃看病——讓幼兒知道醫生是幫助病人恢復健康的，瞭解生病時要找醫生

課件一【醫生檢查】

1.請幼兒觀察：娃娃和小熊來到醫院找誰看病?

2.你們能找出來，醫生有哪些醫療器具嗎?怎樣幫娃娃和小熊檢查呢?

3.教師分別點擊各醫療器具，請幼兒觀察醫生是怎麼給娃娃們看的。幼兒從各種物品中尋找

出對應的玩具或替代物當體温表、壓舌板和聽診器，模仿醫生給娃娃看病。

4.醫生説娃娃的病重一些，需要吊鹽水;小熊的病輕一些，只需要打一針就可以了。

課件二【打針吊鹽水】，

1.醫生給小熊和娃娃準備了什麼。

2.請幼兒觀看醫生是怎樣打針和吊鹽水的。

3.尋找對應的玩具或替代物當針筒、鹽水瓶。

4.模擬給娃娃和小熊治療。

課件三【吃藥片喝藥水】

1.小熊和娃娃是怎麼説的?這樣行不行?

2.模擬給小熊和娃娃吃藥片，喝藥水，外加一人一杯白開水。

3.娃娃和小熊生病不怕打針和吃藥，又喝了很多白開水，所以很快就好了!

小結：原來生病了，要找醫生看病，還要吃藥、打針才能好得快。

三、保健老師來了——引導幼兒在遇到打針和吃藥時不用害怕

1.説説保健老師每天早晨為我們做什麼，我們在幼兒園生病了去找誰?

2.保健老師向大家介紹班上生病很勇敢、不怕打針吃藥的好寶寶。

小結：我們小二班的寶寶都是不怕打針吃藥的勇敢的寶寶。

四、活動延伸

找一找幼兒園的保健室在哪裏，看一看保健室什麼樣。

小結：我們一起去保健室參觀一下吧。

幼兒園小班教案《生病的時候》 篇2

活動目標

1、萌發關愛他人的情感。

2、觀察圖片，排列圖片，創編故事。

3、編出合理的、不同情節的故事。

活動重點

觀察圖片，排列圖片，創編故事。

活動難點

能結合生活經驗，根據圖片細節，編出合理的、不同情節的故事。

活動準備

大圖片一套，小圖片每人一套，排圖板每人一塊。

活動過程

1、師幼談話，導入活動。

這幾天天氣冷不冷？天氣寒冷，小朋友很容易生病，你生過病嗎？你生病的時候有什麼感覺？應該怎麼辦？爸爸媽媽心情怎麼樣？他們會怎樣照顧你？爸爸媽媽悉心照顧你，你心裏感覺怎麼樣？

2、出示圖片，觀察畫面，感知和理解單頁畫面的內容。

⑴ 出示圖片（一），教師引導幼兒觀察理解圖片內容。

① 提問：有隻小獅子也生病了，你們看小獅子病得怎麼樣？你從哪裏看出來

的？獅子爸爸在幹什麼？他會怎麼説？他會想什麼？獅子媽媽呢？她會想什麼？説什麼？這時是什麼時間？

② 請個別幼兒完整講述圖片內容。

③ 教師示範講述圖片一。

⑵ 出示圖片（二）——圖片（五），幼兒分組觀察講述。

指導語：老師還有四幅故事圖片，請四個小朋友一組來看一看、講一講，你們拿到的圖片上是什麼時間？在哪裏？都是有誰？他們在幹什麼？發生了一件什麼事情？他們會説什麼？想什麼？

① 把幼兒分成四組，每組一幅圖片，幼兒觀察、討論講述圖片。教師逐一參

與小組討論，並給予指導。

② 每組選派一名幼兒講述圖片內容，不完整的地方可請其他幼兒補充。

3、幼兒操作拼擺小圖片，創編合理的、不同情節的故事。

指導語：這五幅圖片是講的關於小獅子生病的故事，這五幅圖片的順序不一樣，講出來的故事也不一樣。現在請小朋友按照你喜歡的、認為合理的排列順序，把圖片擺放在排圖板上，再編成一個故事講給小朋友聽。在排列圖片的時候，要按照1—5的序號排好；在講故事的時候，不僅要講清什麼時間，在哪裏，有誰，發生了一件什麼事，還要給故事起一個好聽的名字。

幼兒拼擺排列小圖片，有序地擺放在排圖板上，教師巡迴指導，啟發幼兒能結合生活經驗，根據圖片細節，創編出合理的、不同情節的故事。

4、個別幼兒展示排圖順序，創編講述故事。

提問：你是怎麼排的？誰和他排的順序一樣？還有誰和他排的不一樣？

教師調整大圖片順序，請2—3名幼兒講述創編的故事，提醒幼兒講述的故事情節要合理，要和別人講的不一樣，還要説出故事的名字。

5、教師完整講述故事《生病的時候》。

指導語：老師也排列了一種圖片的順序，編了一個好聽的故事，請小朋友聽聽我的故事吧。

６、請幼兒回教室把圖片順序重新排列，編出和剛才不同的故事，講給同伴聽。

結束活動。

幼兒園小班教案《生病的時候》 篇3

活動目標

1. 懂的疾病對人的危害，知道有些病是會傳染的，懂得勤喝水、多鍛鍊等預防疾病的經驗。

2. 知道關心生病的朋友。

活動過程

一、談話導入，引入活動

“最近幾天，我們班裏有的小朋友沒來幼兒園，知道為什麼嗎?”

“她生病了，”“是啊，她為什麼會生病呢? 生病了感覺怎麼樣?”

二、幼兒講述生病的'原因及自己生病時的感受

幼：“不好好吃飯，也不鍛鍊身體; 那次我生病了，發燒、嗓子也很疼，很難受的……

“不講衞生;那天我生病了，還住醫院了呢，醫生給我打針、吃藥，我很難受的……

三、引導幼兒説一説：生病了怎麼

1. 先讓幼兒講述。

師：要及時去看醫生，聽爸爸媽媽和醫生的話，要積極配合治療。

2. 怎樣預防生病?

小結：要勤喝水，飯前便後要洗手，不吃手指，不去髒、亂、臭的地方，加強鍛鍊身體，養成良好的衞生習慣。

3. 怎樣才能讓我們的身體變得棒棒的，做一個健康寶寶呢?

小結：多運動，多鍛鍊，多吃水果、多吃蔬菜，不挑食，並且養成早睡早起的好習慣，這樣你就會是一個健康的寶寶。

四、組織幼兒交流生活經驗：如何關心生病的朋友!

1. 你生病的時候，心裏覺得怎麼樣? 爸爸媽媽是怎樣關心照顧你的?

引導幼兒説出生病的時候身體很不舒服，不想吃飯，老想躺着，爸爸媽媽很耐心很細心的照顧，讓我覺得很温暖，在爸爸媽媽的悉心照顧下我的病會很快好起來。

2. 如何關心生病的朋友?

引導幼兒説出打電話關心一下，讓爸爸媽媽陪着去看望一下，或者給他畫一幅畫送給他等。

小結：剛才你們説的真好，老師知道我們班的小朋友都是懂事的好孩子，知道關心別人，在家時如果爸爸媽媽，爺爺奶奶身體不舒服，也要多關心他們，你們能做到嗎?

五、結束部分：

隨音樂《健康歌》與幼兒一起活動身體。

活動反思

在活動開始，首先通過談話讓幼兒瞭解了生活經驗中，生病的原因及自己的感受。進一步加深了生病的原因，懂的了疾病對人的危害，知道有些病是會傳染的，並且懂得了講衞生、勤喝水、多鍛鍊等防疾病的經驗。通過讓幼兒回憶生病時的心情，並懂得了如何去關心生病的朋友，從而激發了幼兒的愛心。

幼兒園小班教案《生病的時候》 篇4

活動目標：

1、瞭解生病時的心理狀態。

2、學習排解身體不適帶來的煩惱。

3、讓幼兒學會關心身邊生病的人。

活動準備：

圖片

活動過程：

一、情景表演：《明明生病了》

1、觀看情景表演。

2、提問：明明怎麼啦？他生什麼病了？生病的時候怎麼樣？

二、説説“我生病的時候”

1、你生過病沒？生病的感覺是什麼樣子的？生病的時候最想誰？最想別人為你幹什麼？

2、：生病的時候，身體很不舒服，希望爸爸媽媽和好朋友陪着自己。

三、：生病的時候，要聽醫生和爸爸媽媽的話，要按時吃飯、打針，也可以和老師夥伴打電話等

四、關心身邊生病的人

1、教師：看看我們班今天誰沒來，打個電話問一下。

2、如果身邊的人生病了，我們怎樣來關心他們？

活動延伸：

在生活中關心身邊生病的人以及照顧身邊生病的人。

效果分析：

幼兒通過本次活動了解自己生病時是怎樣，如何去讓自己排解身體對自己的不適的地方，讓朋友或父母為自己講故事等等。幼兒通過討論知道如何去照顧關心身邊的人，如果發現身邊的人生病了，應該去及時照顧，學會關心人。

幼兒園小班教案《生病的時候》 篇5

活動目標：

1、初步瞭解常見病的症狀及預防常見疾病的方法。

2、知道身體不舒服要及時告訴大人，養成講究衞生的好習慣。

3、做個勇敢的孩子，不怕打針吃藥，體驗當醫生的快樂。

活動準備：

1、PPT課件、小熊玩偶一個、醫生頭飾。

3、醫生用醫療箱(玩具)。

活動過程：

一、設置情景——引發興趣，導入活動。

1、出示小熊：“今天我給小朋友請來了一位小客人，小朋友看看他是誰?”

小熊：“大家好!我是小熊，今天我給大家唱一首歌曲(唱兩句後不停的打噴嚏)”

2、小朋友你們知道我怎麼了嗎?

“看來，我不能給大家表演節目了，要不會把感冒傳染給大家的，小朋友再見!”

二、組織討論——瞭解感冒的症狀及原因。

1、小熊為什麼會感冒?

師小結：穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被傳染了都容易引起感冒。

2、你們感冒過嗎?感冒了會有什麼感覺?

師小結：咳嗽、流鼻涕、發燒、嗓子痛等等。

3、當身體不舒服的時候你們有及時告訴大人嗎?

在幼兒園的時候要跟誰説呢?

三、討論常見病的症狀及原因。

除了感冒，你們還生過什麼病?

(肚子痛、牙疼、腫眼睛、手足口等等)

四、給小熊看病(體驗當醫生的快樂，懂得不怕打針吃藥)

1、討論：小熊生病了，該怎麼辦呢?

師：誰的是醫生呢?請她過來給小熊看病吧?—醫生媽媽出來(老師戴頭飾扮演)

2、看病。

(1)醫生先自我介紹，然後介紹攜帶的醫療箱內工具。

(2)為小熊看病，介紹看病的步驟。

(3)請幾位幼兒為小熊看病。(醫生加以指導)

(3)醫生：小熊，你要打針了。為小熊打針(幼兒討論)

師：小熊打針的時候哭了沒有?小朋友打針的時候是怎麼做的?

小結：小朋友也是勇敢的孩子，如果你感冒了，要趕緊去看醫生，不怕打針吃藥，這樣感冒很快就會好了。

五、結合圖片展開討論——初步瞭解預防疾病的方法。

1、討論：小朋友生病了可難受了，那你們知道怎麼樣才能不生病呢?

2、看圖片提升經驗，瞭解預防生病的方法：

(6)注意增減衣服。(熱了要馬上脱衣服，冷了要及時穿衣服)

(7)沒有生病不能吃藥!(有小朋友喜歡吃藥)

(8)最重要的是多鍛鍊身體。(在園參加户外運動、認真做早操)。

幼兒園小班教案《生病的時候》 篇6

活動目標

1、感受關愛他人的過程，萌發關愛他人的情感。

2、體驗照顧他人的樂趣。

3、感受被愛的幸福。

4、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

5、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。

教學重點、難點

1、如何照顧生病的寶寶。

2、 引導孩子關心、幫助身邊的人。

活動準備

1、創設環境：把教室設計成兩個區域“温馨的家”“醫院”。

2、玩具：寶寶餐具、寶寶牀鋪和牀上用品、毛巾若干、體温針。

3、 每個幼兒塑料娃娃一個。

活動過程

1、談話引入：在家裏，當你生病了是誰照顧你的？他們是怎樣照顧你的？他們着急嗎？

2、組織幼兒觀看“寶寶生病了”的視頻，幫助幼兒瞭解寶寶發燒後，爸爸、媽媽是如何的照顧寶寶的。

3、引導幼兒用語言和動作表現爸爸、媽媽怎樣照顧自己的。

4、遊戲

（1） 玩法：幼兒自主選擇扮演爸爸或媽媽，或者兩個幼兒分別當爸爸、媽媽與寶寶（玩具）組成一個家庭開展活動。

（2） 遊戲環節：

① 發現寶寶生病了，先給寶寶量體温。

② 送寶寶去醫院，打針、取藥。

③ 帶寶寶回家，給寶寶喂藥。

④ 哄寶寶睡覺，幫寶寶擦汗、喂開水；用手探寶寶的體温是否退燒等。

5、延伸活動：如果爸爸、媽媽或身邊的親戚、小朋友生病了，我們就應該像現在這樣照顧他們。

教學反思

1、在環境創設方面：我利用一些材料把教室佈置成兩個區域：温馨的家和醫院。

2、 小班的幼兒對醫院產生恐懼心理，通過這次活動讓他們瞭解發燒對小朋友身體發育的危害，體驗寶寶生病後父母擔心、着急的心理。

3、 注重培養幼兒自理能力；主動關心、幫助身邊的人。

4、 不足之處：因為小班幼兒還是處在“自我”階段，合作意識還未形成，還有待提高。也可能我設計的環節過多，小班幼兒可能無法很好的完成。