《蜻蜓仙子》教案

在教學工作者實際的教學活動中，時常需要用到教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。教案應該怎麼寫才好呢？下面是小編精心整理的《蜻蜓仙子》教案，希望能夠幫助到大家。

活動目標

1、在對比觀察中，進一步發現小飛蟲都有一對翅膀。

2、瞭解夏季蜻蜓低飛的常識。

活動重難點

重點：感知蜻蜓翅膀通透的特點。

難點：細緻觀察、大膽表述。

活動準備

1、知了、蝴蝶、蜻蜓的多媒體圖片、影像。

2、幼兒用書第5冊第4~5頁。

3、掛圖《蜻蜓仙子》。

活動過程

一、蜻蜓仙子真漂亮。

欣賞掛圖三或影像。

小朋友們好！我是魔法小仙女，你們喜歡我嗎?我有一個會變魔術的魔法棒，看看變出了什麼。這是蜻蜓仙子！小朋友仔細看看，蜻蜓仙子和我一樣都有一對什麼？我們的翅膀看起來怎麼樣？

二、蜻蜓仙子很特別。

對比觀察掛圖一、二、三，聚焦表述翅膀的異同。

我們再來看看蝴蝶、知了和蜻蜓，它們都有什麼？蜻蜓的翅膀和誰的翅膀比較像?（將蜻蜓掛圖居中擺放。）知了的翅膀和蜻蜓的翅膀看起來比較像，都是有點透明的。

花蝴蝶的翅膀和蜻蜓、知了的翅膀為什麼不像呢?有什麼不同？

三、蜻蜓仙子的祕密。

觀察幼兒用書第4~5頁。

天氣好像要怎麼了？你是從哪裏看出來的`?找一找，畫裏有蜻蜓仙子嗎?它們飛得怎樣？很高還是很低？誰知道它們為什麼飛得這麼低嗎?

因為快要下雨了，在下雨前，蜻蜓仙子就會飛得很低。所以，媽媽給出門的爸爸送什麼?

如果你發現，很多蜻蜓仙子都飛得特別低，你就知道快要怎樣了？這是站您仙子的小祕密，小朋友們可以藏在心裏。

活動延伸

可將靖蜓、蝴蝶、知了的掛圖，以及收集來的圖片或照片投放在益智區（需有意識地根據蟲蟲的種類分類擺放），便於幼兒繼續對比、觀察，明確感知小飛蟲翅膀的異同，並更好地開展“對對碰”遊戲。