中班社會活動教案:好孩子懂禮貌

作為一名教學工作者，通常需要準備好一份教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？下面是小編為大家整理的中班社會活動教案:好孩子懂禮貌，歡迎大家分享。

活動目標：

1、幼兒知道一些生活常用的禮貌用語,知道禮待他人。

2、幼兒將禮貌用語實踐在生活中，並瞭解在什麼情況下用什麼樣的禮貌用語。

3、幼兒能體驗禮貌用語帶給我們的樂趣。

活動準備：

圖片，多媒體，鉛筆，剪刀

活動重點：

幼兒知道生活用語並能將禮貌用語實踐在生活中；

活動難點：

幼兒將禮貌用語實踐在生活中，並瞭解在什麼情況下用什麼樣的禮貌用語。

活動過程：

1、導入環節

老師：小朋友們，今天老師發現了一個問題，有些小朋友在早上來幼兒園時見到老師什麼都沒説，小朋友知道早上見到老師要説什麼嗎？（幼兒答）哪下午的時候又要説什麼呢？（幼兒答）小朋友都很聰明，哪小朋友們知道可以用哪一個詞來形容這些語言嗎？（幼兒討論回答）所以我們將這些語言叫做禮貌用語；在我們的生活中有很多禮貌用語，你們知道哪一些並且説説在什麼時候用？（幼兒舉手回答，老師總結幼兒的回答）

2、活動環節

（1）（怎麼説）寶貝們回答的都不錯，原來呀，我們的生活中有這麼多禮貌用語，現在我們來看一段視頻，看完之後，請小朋友説説你都聽到了那些禮貌用語？（視頻是到朋友家去做客還有吃飯的場景）剛才你們説了你們看到的、聽到的，小朋友有沒有發現在我們於他人見面時要説什麼呀？（幼兒答）對了，當我們與他人見面時要問好，哪與他人分開時要説什麼？（幼兒答）寶貝們真聰明，小朋友發現沒有，當大人給我們東西是我們該説什麼？（幼兒答）你們到那些家裏去做過客？有用到這些語言嗎？（幼兒答）嗯，寶貝們説的都很好，現在呀我想來請幾個小朋友來表演一下去朋友家做客。（情景表演）

（2）（怎麼做）寶貝們有沒有注意到視頻中當大人給小朋友東西是小朋友是怎麼做的呀？（幼兒回答）小朋友真厲害，當大人給我們東西時我們不僅要説謝謝而且還要雙手接過來。

現在我們在來看一些圖片，説説圖片中的`小朋友做的對不對？（圖片是一些小朋友遞東西給其他小朋友，有對的也有錯的由幼兒説自己的看法之後老師總結）看來，遞東西接東西也有很多要注意的地方，比如我們要注意在遞東西時不要將尖的對着他人，接東西時要注意用雙手接過來。現在，你們的桌子上有鉛筆和剪刀，請你們現在將它們遞給其他寶貝注意禮貌額。（教師觀察幼兒的動作並做總結）

（3）（為什麼）剛才我們看了一些視頻圖片，知道了在我們生活中的一些禮節，小朋友知道我們為什麼要這樣做嗎？（幼兒討論回答）寶貝們也知道在我們説這些禮貌用語時，大人們會誇我們懂禮貌是個好孩子，就像我們在遇到人們時你們覺得是説你好好一些還是説喂那個人好些？（幼兒答）所以懂禮貌的孩子人們才會喜歡他；當我們遞東西時懂禮貌會避免他人受傷。現在我們知道了這麼多禮節，就要將它們用到生活中，做一個大家喜歡的懂禮貌的好孩子。

活動延伸：

寶貝們，我們知道這麼多禮貌用語並知道在什麼時候用它，要記得在生活中用他們，下次去朋友家做客時要做一個懂禮貌的好孩子知道嗎？好了這次活動到此結束。