大班音樂活動《歌唱春天》教案

作為一位無私奉獻的人民教師，就難以避免地要準備教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。我們應該怎麼寫教案呢？下面是小編收集整理的大班音樂活動《歌唱春天》教案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

活動目標：

1.感受歌曲活潑歡快的情緒，正確拍打節奏，記憶歌詞，學唱歌曲。

2.激發幼兒對音樂的興趣，能用自然和諧的聲音演唱並唱準曲調

3.體驗通過自己的探索學會唱歌的快樂

活動準備：圖片

活動過程：

引入：現在我問小朋友一個問題，現在是什麼季節？來，你説，（讓三個小朋友回答）

——春天

那你們都説是不是春天？

——是

那你們都説是春天？那你們喜歡春天嗎？

——喜歡

你們都很喜歡春天，王老師也很喜歡春天

那現在有一首好聽的樂曲給小朋友聽，請小朋友一邊聽一邊仔細的回憶一下，想一想在春天裏你看到了什麼景色？歌曲的'名字叫《歌唱春天》

2.播放音樂

哪個小朋友説説你在春天裏看到了什麼景色？（讓多個小朋友回答）

——在春天裏，鮮花開放了

——在春天裏，映山紅開了

——等等

3.一邊做動作一邊讓小朋友思考

好，小朋友們説了那麼多，我把你們剛才説的這些都編成了動作，你們1邊看一邊來猜猜看，我做的這些動作可能是什麼意思？仔細來猜一猜，播放音樂

剛才老師做了那麼多動作，你們猜猜看是什麼意思？

———花兒開了

———有鳥兒

——-——等等

4.根據小朋友説的，展示圖片

剛才我們聽了《歌唱春天》這首曲子，也看了老師跳的舞，接下來，你們聽我唱這首歌，聽完之後，請你們説説你聽到了什麼？

來小朋友們，這麼長一首歌，你聽到了什麼，誰來説説？

——-——唱出一個春天來<展示圖片>

————地上紅花開了<展示圖片>

————等等

讓小朋友把整首歌曲填充完整。

5.邊打節奏，邊唱歌。

小朋友們，剛才我們大一班的小朋友很能幹把這首歌所有的歌詞都猜出來了，現在我們不能只是唱，我們要用打節奏的方式來演唱這首歌曲，老師唱，小朋友們跟着老師一起打節奏，

剛才我們用拍手方式打節奏的時候，你有沒有發現不一樣的地方？誰來説説？

——前面是這樣分開打後面是連着打（讓多個小朋友説）

這幾位小朋友説的很好，接下來我們請全體小朋友一起來打節奏。

邊打節奏邊請出我們的寶寶。

跟我們大一班的小朋友一起來打節奏唱這首《歌唱春天》我看看哪個小朋友不僅唱歌唱的好而且啊節奏也要打的好？

6.進行大合唱

所以的寶寶都請出來了，現在有請我們大一班的寶寶也出來啦。一起來。

你們有沒有看過電視裏那些哥哥姐姐叔叔阿姨大合唱呀。今天我們小朋友合唱團合唱的樣子，唱給我們自己聽也唱給我們的客人老師們聽看看我們大一班的小朋友有多能幹好嗎？

　　活動延伸：

我們馬上要上國小了下次我們要自己打節奏自己學新歌了讓我們大一班的小朋友變的更棒好嗎？