勞動教育優秀教學設計

作為一位不辭辛勞的人民教師，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。寫教學設計需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的勞動教育優秀教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。

勞動教育優秀教學設計1

活動目標：

1.學習正確洗毛巾、曬毛巾的方法，知道“五月一日”是勞動節。

2.在洗洗擦擦中，讓孩子們體驗講衞生、愛勞動的樂趣。

活動過程：

一、情境導入。

老師扮演獅子大王，孩子們扮演各種動物：小動物們，五月一日是勞動節，讓我們大家一起勞動起來，來一次徹底的大掃除，讓我們的家園(活動室)變得乾淨又漂亮吧!

二、勞動第一步：洗洗擦擦活動室

1.交待使用小毛巾(小抹布)的方法：先開水龍頭，把水開小點，打濕小毛巾，最後擰擰乾。

2.教師分組請小動物們打掃，引導他們合作勞動：小鳥組擦桌子;小魚組擦門;小羊組擦瓷磚;毛毛蟲組擦小椅子。

教師小結：擦之前要把小抹布裏的水都擰乾，擦的時候要同一方向，有規律地擦;小抹布髒了，就去洗一洗，然後小手搓一搓，把它擰乾。

三、勞動第二步：户外曬曬小抹布

1.曬小抹布時要把它攤開，讓太陽公公每個地方都能曬到。小抹布被太陽公公曬過之後，就會起到殺菌的作用，下次又可以使用了。

四、勞動第三步：評評哪裏最乾淨

1.獅子大王和小動物們一起看看，摸摸活動室裏的各個地方，評評哪裏最乾淨。同時，讓小動物們體驗到勞動的樂趣。

五、勞動結束語。

小動物們，我們今後要講衞生，愛勞動。同時，自己的事情自己做，比比誰最勤勞哦!

勞動教育優秀教學設計2

活動目標

1.能用肢體動作有節奏地表現勞動時的歡快。

2.瞭解周圍人的各種勞動，萌發愛勞動的情感。

活動準備

阿姨打掃衞生的錄像、《勞動最光榮》音樂。

活動過程

一、引發討論

1.今天老師給大家帶來了一段錄像，我們一起來看看，錄像裏有誰?他們在幹什麼?

2.觀看幼兒園阿姨打掃衞生的錄像並交流。

3.你看到阿姨們在幹什麼?(擦窗、掃地、擦桌椅、拖地板)鼓勵幼兒用動作表現阿姨打掃衞生的各種動作。

4.錄像裏阿姨們做的事兒都被你們找到了，細心的小朋友也一定會發現在我們身邊有很多人都在勞動，你見過嗎?他們在做些什麼呢?

5.幼兒想象人們的勞動，做出動作請大家猜：這是誰，他在做什麼，發現身邊愛勞動的人們有許多。

二、跟隨音樂動作

1.聽賞音樂：老師也很愛勞動，我喜歡一邊勞動一邊聽音樂，這樣會讓我在做事的時候更有精神、更帶勁!今天，我把小朋友勞動時最喜歡的一首音樂帶來了，我們一起來聽聽。

2.教師隨着音樂的節奏表演清潔工阿姨擦窗，幼兒隨着音樂的節奏拍手，感受歌曲旋律和節奏。

3.教師反覆播放歌曲，請幼兒想象可能有誰也在勞動，試着用動作表示(教師適當提示，使動作更明顯，並能符合音樂的節奏)。

4.交流自己創編的動作，共同選擇數個表示不同工人的勞動動作。

三、表演創造

1.自由結伴，分別扮作某一工種的工人，隨音樂共同練習。

2.輪換地為大家表演(教師可扮作主持人，分別介紹)。

3.欣賞教師的舞蹈表演“我們愛勞動”，跟着教師一起舞蹈。

勞動教育優秀教學設計3

活動目標：

1.願意參與體驗和創編反應各種勞動的動作。

2.在音樂伴奏下有節奏地進行韻律活動，動作協調。

3.能在活動中創造性地表現勞動的各種不同的變化動作，並能注意活動中的安全，不與同伴發生碰撞。

活動過程：

一、談話導入

現在是什麼季節?我們剛過完什麼節?(中秋節)

師導語：秋天是個豐收的季節和收穫的季節，在秋天我們有許多豐收的作物要運回去，誰能學學怎樣用小車推着運的.動作呢?

繼續引導幼兒表現其他勞動的動作，如織布、掃地、釘釘子、切菜、洗手絹等。

二、引出新知，示範節奏表演

師導語：剛才小朋友都做了這麼多勞動的動作，真好看，如果加上音樂和節奏，動作就會更加優美了，讓我們試試吧。開啟提前錄製好的音樂，教師有節奏地示範各種勞動的動作。

三、幼兒體驗創編

1.請幼兒隨音樂按照自己的意願選擇喜歡的勞動動作有節奏地表演。

2.請幼兒隨音樂在教室內隨意四處走動着按節奏表現各種勞動的動作，注意不發生碰撞。

3.請幼兒隨音樂表現和別人不一樣的勞動動作，然後説説自己剛才表現的是做什麼樣的勞動。

四、小結，滲透品德教育

評價幼兒在韻律活動中的表現，鼓勵幼兒在生活中做個愛勞動的孩子，自己的事情自己做，力所能及地幫助老師、同伴和家人。欣賞歌曲《勞動最光榮》，活動結束。