德育活動課教案及教學設計
德育活動課是班主任對學生進行教育的主渠道,在活動過程中,能發揮學生的主體作用,達到學生自我教育的目的。德育活動課教案有哪些呢?下面是的德育活動課教案資料，歡迎閲讀。
德育活動課教案
活動目的：通過本次德育課，讓學生能夠更好地貫徹落實《國小生日常行為規範》，培養學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，努力提高自己的道德修養，做一個講文明守公德的好學生。
活動重點：學習《國小生守則》和《國小生日常行為規範》。
活動難點：引導學生在日常生活中要用《國小生守則》和《國小生日常行為規範》來約束自己的行為。
活動準備：課前，每位學生熟背《國小生守則》和《國小生日常行為規範》的內容。
活動過程：
一、談話導入，激發興趣。
師：同學們，大家好。這節《爭做文明國小生》德育活動課的內容是有關行為規範的。你們知道什麼是行為規範嗎?你們對行為規範有哪些瞭解呢?現在我們就來舉行一個知識競賽，看誰對行為規範知道得最多。好嗎?
二、開展競賽，加深理解。
1、行為規範有哪四大部分?
2、《國小生守則》有幾條?分別是什麼?
3、在學校，同學們應該怎樣相處?
4、我們學校的校風是什麼?
5、我們學校的學風是什麼?
6、請説出五種文明禮貌用語。
7、在升降旗儀式上，應該怎麼做?
三、借用故事，昇華情感。
1、請一名學生講《孔融讓梨》的故事。
2、教師講《程門立雪》的故事。
3、學生談聽完故事的感受。
4、師總結：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統，像《孔融讓梨》、《程門立雪》等許多歷史小故事至今深深教育着我們。我們作為國小生，更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓良好的行為規範伴我們每一天。
四、友情提示，自省互查。
1、班級裏的小朋友有哪些不文明的舉止?
2、家庭中會出現哪些不文明的現象?
3、學校、家庭、社會最突出的不文明的行為有哪些?
(三項內容逐個進行交流彙報，步驟：先小組內進行交流，後進行全班性的彙報。)
4、作為一個國小生，發現自身或他人存在着上面説的問題，應該做些什麼?要怎麼做?(學生髮言)
五、活動結束，希望寄語。
師：我們每個同學都應該以文明言行嚴格要求自己，養成道德好習慣。現在，老師給大家提出十個道德好習慣的要求，分別是：
1、文明用語，微笑待人。
2、文明休息，文明坐行。
3、不懂就問，勤于思考。
4、勤儉節約，計劃用錢。
5、自己的事情自己做。
6、説了就要努力去做。
7、及時感謝別人的幫助。
8、用過的東西放回原處。
9、集體的事情一起幹。
10、乾乾淨淨迎接每一天。
最後，望全體同學嚴格要求自己，讓我們攜手共進，共創美好的明天!
德育活動課教案篇2活動目的:通過本次德育課，讓學生能夠更好地貫徹落實《國小生日常行為規範》，培養學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，努力提高自己的道德修養，做一個講文明守公德的好學生。
活動重點:學習《國小生守則》和《國小生日常行為規範》。
活動難點:引導學生在日常生活中要用《國小生守則》和《國小生日常行為規範》來約束自己的行為。
活動準備:課前，每位學生熟背《國小生守則》和《國小生日常行為規範》的內容。
活動過程:
一、談話導入，激發興趣。
師:同學們，大家好。這節《爭做文明國小生》德育活動課的內容是有關行為規範的。你們知道什麼是行為規範嗎?你們對行為規範有哪些瞭解呢?現在我們就來舉行一個知識競賽，看誰對行為規範知道得最多。好嗎?
二、開展競賽，加深理解。
1、行為規範有哪四大部分?
2、《國小生守則》有幾條?分別是什麼?
3、在學校，同學們應該怎樣相處?
4、請説出五種文明禮貌用語。
5、在升降旗儀式上，應該怎麼做?
三、借用故事，昇華情感。
1、請一名學生講《孔融讓梨》的故事。
2、教師講《程門立雪》的故事。
3、學生談聽完故事的感受。
4、師總結:中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統，像《孔融讓梨》、《程門立雪》等許多歷史小故事至今深深教育着我們。我們作為國小生，更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓良好的行為規範伴我們每一天。
四、友情提示，自省互查。
1、班級裏的小朋友有哪些不文明的.舉止?
2、家庭中會出現哪些不文明的現象?
3、學校、家庭、社會最突出的不文明的行為有哪些?
(三項內容逐個進行交流彙報，步驟:先小組內進行交流，後進行全班性的彙報。)
4、作為一個國小生，發現自身或他人存在着上面説的問題，應該做些什麼?要怎麼做?(學生髮言)
五、活動結束，希望寄語。
師:我們每個同學都應該以文明言行嚴格要求自己，養成道德好習慣。現在，老師給大家提出十個道德好習慣的要求，分別是:
1、文明用語，微笑待人。
2、文明休息，文明坐行。
3、不懂就問，勤于思考。
4、勤儉節約，計劃用錢。
5、自己的事情自己做。
6、説了就要努力去做。
7、及時感謝別人的幫助。
8、用過的東西放回原處。
9、集體的事情一起幹。
10、乾乾淨淨迎接每一天。
最後，望全體同學嚴格要求自己，讓我們攜手共進，共創美好的明天!
德育活動課教案篇3一、活動目的:
知識目標:使學生了解父母和老師的辛苦，引導學生感受和領悟父母的養育之恩，感謝老師的教育之恩。
二、活動準備:
1.完成各種相關資料。
2.準備歌曲《天下的媽媽都是一樣的》、《每當走過老師的窗前》等。
3.討論實踐活動的研究問題，並深入實踐活動。
三、活動過程:
(一)、班主任:這節課我們上一堂“感恩”教育德育實踐活動課,活動的主題是《感恩之心》,課前老師讓同學們蒐集一些感恩父母、感恩老師的資料,同學們準備好了嗎?學生:齊(準備好了)。
(二)感謝父母
1、激趣導入，初步感知。(播放歌曲《世上只有媽媽好》)
(1)“媽媽永遠愛你”:汶川地震中一位偉大的母親用自己的身軀擋住了死神， 與孩子生死離別的一刻，她用手機給孩子留下了最後的祝福 “媽媽永遠愛你”--這是一個多麼偉大而無私的母親呀!
(2)六旬老父捐腎救子:2003年2月，湖北60歲的農民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒症”的兒子，固執的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新:“沒什麼比你的命更重要?我寧可自己沒命，也不能看着你死!”這是一個多麼深沉而豪邁的偉大父親啊!
(3)舞蹈《天下的媽媽都是一樣的》
3、孝敬父母(理解“父母”)。
聽故事，深入明理
(1):我們中國是禮儀之邦，千百年來留下孝順的故事有很多，我在網上查到春秋時期的子路，年老的父母想吃米飯，沒有米，子路就翻山越嶺到親戚家借米.黃香九歲時，媽媽去世，爸爸年老多病，他細心照顧，天熱時，他用扇子把爸爸枕蓆扇涼，天冷時，他用自己體温把爸爸被窩焐熱，鄰居誇他是孝順父母的好孩子。
(2)烏鴉反哺:經過烏鴉媽媽的精心哺育，小烏鴉漸漸長大，它長得又高又壯，而媽媽卻漸漸衰老飛不動了。烏鴉捕蟲的技術非常好，它每次出去找食，總會想到媽媽肚子一定很餓。它將蟲子帶回家，先讓媽媽吃飽，自己才吃剩下的。這隻烏鴉真孝順啊!
(3)羔羊跪乳:小羊説:“媽媽，您對我這樣疼愛，我怎樣才能報答您的養育之恩呢?”羊媽媽説:“我什麼也不要你報答，只要你有這片孝心,媽媽就心滿意足了。小羊聽後，情不自禁地流下眼淚.....小羊為了報達母羊的養育之恩，每次吃奶都是跪着的。它知道,是媽媽用奶水喂大它的，跪着吃奶是感激媽媽的哺乳之恩。
(4)《挨杖傷老》:漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，他的母親對他管教很嚴格，稍微有點過失，就舉杖揮打。無論母親打多重，他都沒有怨言從不掉眼淚。可是，有一天伯愈在捱打時，竟然哭得很傷心。母親覺得奇怪，問他:“往常打你時，你都能接受，今天為什麼哭泣?”伯愈回答道:“往常打我時我覺得疼痛，知道母親很有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體不如以前。所以傷心的流下了淚水。”這是一個多麼體貼多麼孝順的兒子啊!
