關於口算練習的數學教案

教學內容：練習十二的第6—10題。

教學目的：使學生掌握把14、16與24、26分別看作15、25用口算試商的方法。提高試商的速度與正確率。

教學重點：把14、16與24、26分別看作15、25用口算試商的方法。

教學難點：把14、16與24、26分別看作15、25用口算試商的方法。

教學關鍵：把14、16與24、26分別看作15、25用口算試商的方法。提高試商的速度與正確率。

教學過程：

一、複習。

1、看卡片口算。

2、口答。

14×（ ）＜116 24×（ ）＜150 16×（ ）＜120

15×（ ）＜139 25×（ ）＜182 26×（ ）＜140

二、指導練習。

1、板演：230÷25

（1）審題，比較除數、被除數，題目有什麼特點？

（2）議論：怎樣用口算法試商？可以商幾？（10個25是250，230接近250，比250少20不到一個25，所以直接商9。）

（3）歸納：今天繼續學習用口算試商方法，題的特點，被除數的前兩位接近除數（略小於除數）可以試用10倍同被除數比較，直接商9或商8。

2、出示：168÷26 95÷14

（1）先用口算試商，説出商和餘數。

（2）教師指出：有時對於14、24和16、26乘以一位數的結果，口算不一定都很熟練。我們還可以把14、16看作15來試商，把24與26看作25來試商，這樣口算試商比較快。

（3）結合上題把除數14看作15，除數26看作25，重新試商一遍。

（4）小結：因為14、16接近15，24、26接近25，所以當除數是14、16或24、26時，可以把它們當作15或26用口算直接求商，這樣只要熟記15和25的2倍、3倍、4倍……9倍，就能夠很快地確定商。

三、作業。做練習十二的第1—10題。

（9）商兩、三位數的除法（一）

教學內容：教科書第57、58頁上的內容，練習十三的第1—4題。

教學目的：使學生進一步掌握除數是兩位數的試商方法和計算法則，能正確、較熟練地運用試商方法計算商是兩、三位數的除法。

教學過程：

一、複習。

1、下面每個括號裏最大能填幾？

90×（ ）＜532 15×（ ）＜74 25×（ ）＜94

20×（ ）＜59 28×（ ）＜237 33×（ ）＜320

2、口算被除數是多少？

（可提出不同要求，如沒有餘數，餘數都是7，9、13等等。）

3、板演：

做題後，由學生口述計算過程。

分析討論：説一説這兩題在計算時有什麼不同？

歸納：第1題計算時，先看被除數的前一位，商1寫在百位上；第2題計算時，先看被除數的前一位，不夠除，看被除數的前兩位，試商9寫在十位上。

二、新授。

1、引言。前幾節我們學習了兩位數除多位數，商是一位數的除法計算，今天我們繼續學習兩位數除多位數的除法，商最多位數的、（板書課題。商是兩、三位數的除法）

2、教學例9。768÷32

（1）讀題，三位數除以兩位數，或兩位數除多位數。

（2）32可以看作幾十來試商？（用四舍法，捨去尾數，把32看成和它接近的整十數30來試商。）

（3）除數是兩位數的除法是怎樣定商的？（除數32是兩位數，先看被除數前兩位76，夠除，即32除76個十。

（4）商是幾位數？為什麼？（用32除76個十，試商2，寫在十位上。）

例9的第二次試商：32除128。

（5）試商用30除128，初商4，寫在商的個位上。

（6）把例9的豎式繼續寫完整。

小結：兩位數除多位數先從高位除起，因為例9商是兩位數，要經過兩次試商。因此，要提高除法計算的正確率，必須把試商方法練得熟練又靈活。

3、教學例10。3293÷39

（1）讀題，四位數除以兩位數，或兩位數除多位數。

（2）39可以看作幾十來試商？（用五入法，把39看成和它接近的整十數40來試商。）

（3）除數是兩位的除法是怎樣定商的？（除數39是兩位數，先看被除數前兩位32比除數小，要看前三位329，夠除，即39除329個十。

（4）商是幾位數？為什麼？（用39除329個十，試商8，寫在商的十位上，所以商是兩位數。）

板書：

（5）指定學生板演把例題做完。

讓學生講述。

①例10的`第二次試商是多少除多少？

②商是幾位數？

小結：例10兩位數除多位數，也是從高位除起，因為除數是兩位數，試除時要先看被除數的前兩位，如果比除數小，再看前三位。

三、鞏固。

完成教科書第57頁上的“做一做”題目。

四、討論。

把除數是兩位數除法與除數是一位數除法進行比較，看看有什麼相同的地方？有什麼不同的地方？

1、相同的地方：

都是從被除數的高位除起，除到被除數的哪一位，就在那一位上面寫商，每次除後餘下的數必須比除數小

2、不同的地方：

（1）除數是一位數，先用除數試除被除數的前一位，如果它比除數小，再試除前兩位數。

（2）除數是兩位數，先用除數試除被除數的前兩位數，如果它比除數小，再試除前三位數。

3、討論總結除數是兩位數的除法法則。

思考：（1）從哪位除起？

（2）怎樣寫商？

（3）餘數怎樣？

歸納三條：

①從被除數的（ ）位除起，先用除數試除被除數的前（ ）位數，如果它比除數小，再試除前（ ）位數；

②除到被除數的哪一位，就在那一位上面寫（ ）。

③每次除後餘下的數必須比除數（ ）。

五、作業。

做練習十二的第1—4題。