《在澡堂裏認識身體》小班語言教案

【活動目標】

1、觀察閲讀圖畫故事，感知認識身體各個部位的名稱。

2、隨着音樂有節奏地用語言講述故事中重複的象聲詞，並用身體動作表現洗澡情景。

3、能一頁一頁地翻閲圖畫書，養成良好的閲讀習慣。

【活動準備】

1、幼兒用書人手一冊。

2、音樂磁帶《洗刷刷》和錄音機一台。

3、幼兒欣賞過《洗刷刷》音樂。

4、實物展示儀、電視機一台。

【活動過程】

一、通過語言，引出閲讀活動。

師：小朋友，你洗澡嗎?你在哪裏洗澡?你和誰在一洗澡?你們是怎麼洗澡的?

師：今天，我們一起來讀一篇有趣的圖畫故事《在澡堂裏認識自己》。

二、幼兒閲讀圖畫書。

1、出示幼兒用書，引導幼兒打開相應的畫面，提醒幼兒一頁一頁地翻閲畫面。

2、教師關注幼兒閲讀，並與個別幼兒進行交流。

3、師：圖畫書一里有誰?講了什麼故事?

三、師生共同閲讀幼兒用書。

教師用實物展示儀放大幼兒用書帶領幼兒一頁一頁地翻閲畫面，並用象聲詞表達洗澡時發出的聲音。

四、表演故事中的`洗澡動作，講述洗澡發出的聲音。

1、教師帶領幼兒看圖完整呢感地閲讀故事。

2、教師熊爸爸和小熊在一起洗澡，他們洗了那些地方?是怎樣洗的?發出了什麼聲音?

3、啟發幼兒用身體動作模仿故事中洗澡的情景，引導幼兒邊做動作邊重複講述象聲詞2-4遍。

4、啟發幼兒想一想，説一説：你家裏洗澡的時候，最喜歡洗什麼地方?洗澡的時候發出什麼聲音?

五、音樂活動：洗刷刷。

1、師：小熊個爸爸在一起洗澡，真好玩呀!小朋友我們大家在一起洗澡玩好嗎?

2、播放《洗刷刷》音樂，讓幼兒自己找個空地方，隨着歡快的音樂節奏，自己洗澡或和同伴相互洗澡，鼓勵幼兒清晰身體的不同地方，感知洗澡的樂趣。

【活動延伸】

準備中我還畫了熊爸爸和熊寶寶的圖。

活動以熊爸爸和熊寶寶出去活動後出汗了為開始，引起幼兒的興趣。

【活動反思】

活動中通過學習熊爸爸和熊寶寶洗澡，並用象聲詞發出洗澡的聲音，讓幼兒更感興趣，幼兒學起來也容易記住，在不知不覺中知道自己身上的各個部位。活動中還讓幼兒學熊爸爸和熊寶寶洗澡，並邊洗澡邊嘴巴發出象聲詞。最後讓幼兒聽音樂一起洗澡，讓幼兒進一步感知洗澡的樂趣。