小班語言教案《小貓在哪裏》

進孩子的世界和他們共同生活，共同遊戲，做他們的好朋友。下面是小編整理的小班語言教案《小貓在哪裏》，大家一起來看看吧。

　　【活動目標】

1、觀察圖片，引導幼兒説出小貓所藏的地方，學説方位詞：在、上、下、裏。

2、引導幼兒用"有的……有的……"等句式完整講述圖片內容。

3、鼓勵幼兒大膽地進行講述。

　　【活動準備】

一張家庭房間的`圖片;貓媽媽、小貓貼絨圖片若干。

　　【活動過程】

　　一、拍手遊戲"上上下下"。

　　動作説明：

第一句：按節奏拍手，按兒歌歌詞在上、下、前、後、左、右的方位拍手兩下。

第二句：雙手握拳繞環，説到數字時伸出手指表示相應的數。

第三句：雙手握拳繞環，説到"沒有了"時，雙手向兩邊攤開，表示沒有的意思。

(附兒歌：上上下下，前前後後，左左右右。骨碌骨碌1，骨碌骨碌2，……骨碌骨碌5，骨碌骨碌沒有了!)

　　二、看圖講述

1、出示圖片，請幼兒觀察圖片內容。

(1)提問："這是什麼地方?房間裏有什麼?小貓們在哪裏?"

(2)教師小結，引出話題。(貓媽媽生了許多小貓，小貓們都在草窩裏住着。有一天，貓媽媽出去了，小貓都爬出草窩去玩。)

　　動作説明：

教師邊講述邊操作，分別將小貓卡片取出來插在房間的不同位置。

2、引導幼兒講出圖中每隻小貓所在的地方。

(1)提問："請小朋友仔細看一看、找一找，小貓藏在什麼地方了?"教師鼓勵幼兒大膽講述，講對後可請幼兒取出小貓卡片，貼到貓媽媽的身邊。

(2)引導幼兒用"有的藏在……上面;有的藏在……下面;有的藏在……裏面"的句式完整講述圖片內容。

　　三、小結與講評。