國中七八年級生物知識點歸納

在國中階段，生物這門課程是隻開設在七八年級的，我們的學生只有兩年的時間學習生物這門課程，你知道這兩年我們會接觸哪些生物知識嗎?下面是本站小編為大家整理的國中必備的生物知識點，希望對大家有用!

1、光學顯微鏡，其結構及各部件功能：目鏡(越短放大倍數越大)物鏡(越長放大倍數越大)、鏡筒、轉換器(安放和調換物鏡)、載物台、壓片夾、通光孔(光線通過)、遮光器(有大小不等光圈，調節光線強弱)、粗準焦螺旋、細準焦螺旋(調焦距，順流而下，逆流而上，前者升降幅度大，後者升降幅度小)轉動方向和升降方向的關係：順時針轉動準焦螺旋，鏡筒下降;反之則上升。反光鏡(有平面鏡和凹面鏡兩面，調節光線亮度)、鏡臂、鏡柱、鏡座。

2、顯微鏡使用步驟：①取鏡和安放②對光③觀察④收鏡

3、顯微鏡成像時光的的途徑：光線→反光鏡→遮光器→通光孔→標本(薄而透明)→物鏡→鏡筒→目鏡→眼

4、從目鏡內看到物像是倒像，上下顛倒、左右相反。

放大倍數為目鏡與物鏡放大倍數的乘積。

放大倍數越大，視野中的細胞數目越少，體積越大，視野較暗。

光線較弱時，用大光圈和凹面鏡，光線較強時，用小光圈和平面鏡。

物像移動的方向和移動玻片標本的方向之間的關係：方向相反(即偏哪就向哪移)。

載玻片上寫着‘上下’，視野裏看到的方法：把寫着‘上下’的紙片左旋(或右旋)1800。

5、玻片標本分類，(1)按照材料分：①切片②塗片③裝片，非常微小的片(2)按保存時間分：①臨時玻片②永久玻片生物可直接做成裝切片、塗片、裝片的區別 P42

注意：1、玻片標本的製作，需要載玻片(託載標本的玻璃片)和蓋玻片(覆蓋標本的玻璃片)

6、製作植物細胞臨時裝片的步驟：①擦②滴：用滴管在載玻片中央滴一滴清水③撕④展：⑤蓋：蓋上蓋玻片，從水滴一邊逐漸放下，防止產生氣泡⑥染：把一滴碘液滴在蓋玻片的一側 ⑦吸

洋葱鱗片葉表皮細胞臨時裝片製作：準備(擦乾淨、滴清水);製作(撕下內表皮、展平;蓋蓋玻片);染色(滴碘液、吸水)

染色：使細胞結構更清楚，但影響活細胞的生物活性，甚至使活細胞死亡;觀察活的細胞及其生物活性時不應染色。

7、植物細胞結構及功能：細胞壁:保護和支持，細胞膜:保護並控制物質的進出，細胞核:內含遺傳物質DNA(脱氧核糖核酸)，控制着生物的發育和遺傳。葉綠體:能量裝換器，將光能→化學能，貯存在有機物中，進行光合作用的場所.細胞質：緩緩流動，與外界進行物質交換。液泡：含細胞液，其內溶解有多種物質和色素。線粒體：能量裝換器，分解有機物將化學能釋放出來，呼吸作用場所,為生命活動提供能量。

注意：(1)植物細胞最外層是細胞壁，在光學顯微鏡下看不到的部分是細胞膜(2)西瓜汁在生物學上被稱為細胞液，存在於液泡中。(3)不是所有綠色植物細胞中都有葉綠體，只有綠色部分的細胞含有葉綠體。(4)給細胞染色中，染色最深的是細胞核

8、製作人的口腔上皮細胞臨時裝片：①擦②滴：把載玻片放在實驗台上，用滴管在載玻片的中央滴一滴0.9%的生理鹽水(在這樣的生理鹽水中，動物細胞形態、功能可保持正常。)③刮：用涼開水把口漱淨。用消毒牙籤從口腔側壁處輕輕刮幾下，牙籤上就附着了一些碎屑。④塗⑤蓋⑥染⑦吸

人口腔上皮細胞臨時裝片製作：準備(擦乾淨、滴生理鹽水);製作(刮幾下、塗抹;蓋蓋玻片);染色(滴碘液、吸水)

9、植物細胞與動物細胞結構：①相同點：都有細胞膜、細胞質、細胞核、線粒體②不同點：綠色植物細胞有細胞壁、液泡、葉綠體

10、細胞中的物質可以分成兩類 (1)無機物：包含有水、無機鹽、氧(2)有機物(大分子，一般含有碳可燃燒)包含有糖類、脂類、蛋白質、核酸。注意：小麥燃燒實驗，燒掉物質是有機物，剩下灰燼是無機鹽。

11、細胞是物質、能量和信息的統一體。細胞的生活需要物質和能量 細胞是構成生物體的結構和功能基本單位。細胞通過分裂產生新細胞。

各種環境中的動物

一、無脊椎動物

1.腔腸動物

主要特徵：身體有內胚層和外胚層構成，呈輻射對稱，體表有刺細胞，有口無肛門;

代表動物：水母、水螅、海葵、珊瑚等;

水螅的繁殖方式：出芽生殖(無性)和有性生殖

2.扁形動物

主要特徵：身體有內胚層、中胚層和外胚層構成，兩側對稱，背腹扁平，有口無肛門;

代表動物：渦蟲、華枝睾吸蟲、血吸蟲、絛蟲;大多寄生生活;

渦蟲的消化器官由口、咽、腸組成;

血吸蟲生活史：受精卵在水中孵化，幼蟲進入釘螺體內繼續發育，最後進入人體發育為成蟲;

豬肉絛蟲生活史：受精卵在豬體內發育成幼體，感染豬肉，形成“米豬肉”，進而在人體內發育成成蟲;

3.線性動物

主要特徵：身體細長，不分節，呈圓柱形，體表有角質層，有口有肛門;

代表動物：蛔蟲、蟯蟲、鈎蟲、線蟲等;大多寄生生活，消化結構簡單，生殖能力強;

蛔蟲的雌蟲較大，雄蟲較小，尾部向腹部彎曲;

4.環節動物

主要特徵：身體呈圓筒形，由許多彼此相似的體節組成;靠剛毛或疣足輔助運動;

蚯蚓(環節動物)的形態特點：

(1)體形：長圓柱形，兩端尖細，可減少土中鑽動時的阻力，適於穴居鑽行生活;

(2)身體由許多體節組成;

(3)環帶：是區別蚯蚓前後端的標誌。

(4)剛毛：協助運動;

(5)濕潤的體壁：進行氣體交換，完成呼吸。

代表動物：蚯蚓、沙蠶、水蛭等;少數寄生;

作用： 蚯蚓可入藥，可以分解有機垃圾，提高土壤肥力;在生態系統中，屬於分解者;

5.軟體動物

主要特徵：體表有外套膜，大多具有貝殼;水生軟體動物用鰓呼吸;運動器官是足;

代表動物：河蚌、蝸牛、烏賊等;

烏賊的殼—海螵蛸;鮑魚的殼—石決明;

6.節肢動物

主要特徵：身體和附肢分解，體表有堅韌的外骨骼;

代表動物：甲殼類(蝦、蟹);多足類(蜈蚣);蛛形類(蜘蛛);昆蟲類(蝗蟲);

昆蟲的主要特徵：身體分為頭、胸、腹三部分;頭部有一對觸角，一個口器;腹部有三對足，兩對翅;腹部有氣門，是呼吸器官;

二、魚

水中生活的動物、四大家魚：青、草、鰱、鱅;

1.魚的尾鰭可以控制前進方向，也可以產生前進動力;魚的側線可以感知水流，測定方向;

鯽魚適於水中生活的形態結構和生理特點：

①體色：背面深灰黑色，腹面白色，不容易被敵害發現;

②體形：梭形，游泳時減少水的阻力;

③體表：有鱗片保護身體，有黏液減少阻力，身體兩側各有一條側線，有感知水流、測定方向的作用;

④有鰭游泳：(胸鰭、腹鰭：保持魚體平衡;尾鰭：保持魚體前進的方向);

⑤用鰓呼吸;水從口近，鰓蓋的後緣出

⑥體內有鰾，能調節身體比重，在鰭協助下可以停留在不同水層;

⑦體外受精，水中發育。

2.魚類的主要特徵：終生生活在水中，身體表面大多覆蓋着鱗片，用鰓呼吸，用鰭游泳，心臟一心房一心室。

3.觀察鰓

形 態：鰓絲呈細絲狀

顏 色：紅色(因為有豐富的毛細血管)

結 構：有鰓弓、鰓絲、鰓耙組成

三、哺乳動物

家兔的形態結構和生理特點：

①體表：被毛，有保温作用，對家兔維持體温恆定有很重要的作用;

②消化：牙齒分化為門齒(切斷食物)、臼齒(磨碎食物);消化管很長，並且有特別發達的.盲腸，與植食性生活相適應。

③血液循環：心臟為完整的四個腔，兩條完整的循環路線，體温恆定。

④神經系統：由腦、脊髓、神經組成，大腦發達

⑤生殖：胎生(有胎盤)、哺乳，大大提高了後代的成活率。

⑥哺乳動物的主要特徵;體表被毛，牙齒有門齒、犬齒、臼齒的分化，體腔內有膈，用肺呼吸，心臟四腔、體温恆定，大腦發達，胎生，哺乳。

例如：蝙蝠、鴨嘴獸、袋鼠鯨、虎、黑猩猩等

四、鳥

家鴿適於飛行生活的形態結構和生理特點：

①身體被覆羽毛;具有可用於飛翔的翼：兩翼和尾部生有正羽，可以擴大兩翼面積，使兩翼扇動有力，尾部的正羽有控制方向的作用;

②身體呈流線型，有利於減少飛行時空氣對它的阻力;

③有的骨很薄，有的癒合在一起，長骨中空，充滿空氣，減輕體重，胸骨發達，有龍骨突，胸肌發達，附着在龍骨突上;

④食量大，消化能力強，有喙無齒，直腸短，不儲存糞便，有利於減輕體重;

⑤心肌發達，血液循環快，血液輸送氧、營養物質的能力強;

⑥用肺和氣囊進行雙重呼吸，保證家鴿飛行時得到充足的氧氣。

鳥類的主要特徵：有喙無齒，被覆羽毛，前肢變為翼，骨中空，內充空氣，心臟分四腔，用肺呼吸，氣囊輔助呼吸，體温恆定，生殖為卵生。

被子植物的一生

1、被子植物的一生要經歷種子的萌發、植株的生長、發育、繁殖、衰老和死亡的過程。

2、種子的萌發既需要環境條件，又需要自身條件。缺少任何一種條件，種子都不能萌發。

環境條件：適宜的温度、一定的水分和充足的空氣

自身條件：胚是完整的和成活的，種子是飽滿的且度過休眠期。

3、

4、種子萌發的過程：當一粒種子萌發時，首先要吸收水分。子葉或胚乳中的營養物質轉運給胚根、胚芽、胚軸。隨後，胚根發育，突破種皮，形成根。胚軸伸長，胚芽發育成芽，芽進一步發育成莖和葉。我們吃的豆芽主要吃的是胚軸。種子在萌發過程中，一部分能量用於種子萌發，有一部分能量以熱能的形式散失了。

成熟區：大量的根毛，可以增加吸水的面積，是吸收水和無機鹽的主要部位。

伸長區：是根生長最快的部位

分生區：不斷分裂產生新細胞

根 冠：保護作用。

5、地膜覆蓋對種子萌發有什麼好處?可以提高土壤温度，防止水散失，促進種子萌發。

6、　　根尖的結構與功能(自上而下)

7、根的生長一方面要靠分生區細胞的分裂增加細胞的數量;另一方面要靠伸長區細胞體積的增大。

移載茄子秧根部總是帶着一個土坨，這是因為避免損傷根毛;為什麼載花或種莊稼，都需要經常鬆土?為根提供充足的氧氣。如果人們經常在草坪上行走，會造成土壤板結，從而影響草的生長，土壤板結影響植物生長的主要原因是土壤缺氧，影響了根的呼吸。植物體的根受到損傷，它的生活會受到影響，是因為綠色植物的生活需要水和無機鹽都是通過根從土壤中吸收的。種植農作物時，既不能過稀，又不能過密，應該合理密植。

8、枝條是芽發育成的，芽中有分生組織，芽在發育時，分生組織的細胞分裂和分化，形成新的枝條，它是由幼嫩的莖、葉、芽組成的。芽軸發育莖，幼葉發育成葉，芽原基發育成芽。

9、植物的生長需要不斷補充營養物質——水、無機鹽和有機物。根向下生長，從土壤中吸收水的無機鹽;莖向上生長，並向上長出綠葉，通過光合作用製造有機物。肥料的作用主要是給植物的生長提供無機鹽(氮、磷、鉀)。

10、被子植物生長到一定時期就會開花，花是由花芽發育成的。一朵花是由花托、萼片、花瓣、雌蕊(花葯-花粉和花絲)和雄蕊(柱頭、花柱、子房)等組成的。雌蕊下部的子房裏有胚珠。一朵花最主要的部分是雌蕊和雄蕊。

傳粉：花葯成熟後自然裂開，散放出花粉，花粉從花葯落到雌蕊柱頭上的過程叫做傳粉。傳粉的類型：昆蟲傳粉、風傳粉。

傳粉的方式有兩種：昆蟲傳播、風傳粉。玉米的果穗常有缺粒的，向日葵的籽粒有空癟的，主要是由於傳粉不足引起的，所以要採取人工授粉。

靠昆蟲傳粉的花稱為蟲媒花，靠風傳粉的花為風媒花;

蟲媒花的特點：顏色鮮豔氣味芳香，而且在子房的基部還生有蜜腺，能夠產生甜甜的花蜜。如：桃花、李花、蘋果花、油菜花。

風媒花的特點：花粉多而且輕盈、容易被風吹散、他們的柱頭上常有分叉和粘液。如：玉米、楊、柳等

受精：花粉落到柱頭上，在柱頭上黏液的刺激下開始萌發，長出花粉管。花粉管穿過花柱，進入子房，一直到達胚珠。花粉管中精子隨着花粉管的伸長而向下移動，最終進入胚珠內部。胚珠裏有卵細胞，它與來自花粉管的精子結合，形成受精卵。

11、果實與種子的形成

植物完成受精作用之後，花瓣、雄蕊和雌蕊的柱頭、花柱等結構隨之凋謝，而雌蕊的子房卻繼續發育。

子房：發育成果實 子房壁：發育成果皮 胚珠：發育成種子 受精卵：發育成胚

12、有的花只開花不結果，如黃瓜、南瓜。不結果的花叫“謊花”，因為雄花不結果。

果實：蘋果、葡萄、西瓜、葵花、豆角、玉米、小麥