二年級下冊語文第三單元知識要點
蘇教版二年級下冊語文第三單元知識要點
《雨後》：
·我會讀
梢赤勁妹射奮短粗咬
·我會寫
樹梢興奮發射赤腳短粗使勁
·我會説
(1)小哥哥為什麼要使勁的踩水呢?——讓學生演演，感受玩水的快樂。
(2)為什麼提醒妹妹要小心，自己反倒滑了一跤?——讓學生自己體驗。
(3)他為什麼嘴裏説“糟糕”而臉上卻表現出“興奮”和“驕傲”的面部表情?——表演“興奮”和“驕傲”的面部表情。
(4)小哥哥有什麼特點?——讓學生自主感悟。
(5)怎麼讀這兩小節呢?——按自己的理解來嘗試朗讀。
·我知道
這是一篇反映孩提生活，富有童趣的詩歌。作者冰心。詩中運用極其細膩的筆觸，描繪了一對小兄妹雨後踩水嬉戲的有趣情景，準確而又傳神地刻畫了兄妹倆不同的個性特點及喜雨愛水的`心理特徵。
《誰的本領大》：
·我認識
本碰巧脱強些受掛推
·我會寫
難受本領碰到船伕正巧脱下
·我會説
本課是一篇饒有趣味的童話故事，講的是風和太陽開始都認為自己本領最大，兩次比本領後雙方都悟出了道理。告訴我們每個人都有自己的長處和本領，一定要全面正確地認識自己和看待別人。全文共8個自然段。第一至第三自然段寫風和太陽第一次比本領的原因、經過和結果。第四至第八自然段是寫風和太陽第二次比本領的情形。課文情節緊湊，富有戲劇性變化。人物形象鮮明，語言活潑，頗有個性，適合讓學生分角色朗讀體驗。
·我會説
《伊索寓言》大多是動物故事，以動物為喻，教人處世和做人的道理。少部分以人或神為主。《伊索寓言》形式短小精悍，比喻恰當，形象生動，對後代影響很大。《伊索寓言》，是古希臘民間流傳的諷刺喻人的故事，經後人加工，成為現在流傳的《伊索寓言》。從作品來看，時間跨度大，各篇的傾向也不完全一樣，據推測，它不是一人一時之作，可以看作是古希臘人在相當長的歷史時期內的集體創作。
《蝸牛的獎盃》：
·我會讀
獎翅膀蜻蜓蜜蜂
·我會寫
生怕蜻蜓爬行一對翅膀
自由蜜蜂堅硬天長日久
·我會説
本課是一篇寓言，講的是善飛的蝸牛獲得飛行比賽的冠軍以後，自我陶醉，不思進取，結果翅膀退化，喪失了飛行能力的故事。全文共分4個自然段。第一、二自然段寫從前的蝸牛飛行本領高超，獲得了冠軍獎盃。第三自然段寫蝸牛獲得冠軍獎盃後自滿自足守着獎盃，不思進取。第四自然段寫蝸牛因不再練飛行，翅膀退化了，再也不能飛上天了。
·我知道
蝸牛：軟體動物，頭部有兩對觸角，腹部有扁平的腳，殼略作扁圓形、球狀或橢圓形，黃褐色，有螺旋紋。吃草本植物的表皮，危害植物。有的地區叫水牛兒。
遙遙：形容距離遠。
天長日久：時間長，日子久。
退化：生物體在進化過程中某一部分器官變小，構造簡化，機能減退甚至完全消失，叫做退化。
《狐假虎威》：
·我會讀
狐假虎威尋抗膽爪嚇借
·我會寫
威風膽子嚇跑尋找爪子鬆開
·我知道
本課是一則寓言故事，講的是一隻狐狸借老虎的威風嚇跑了森林中的百獸。故事告訴我們生活中有些人藉着別人的力量嚇唬人，其實自己並沒有本事。寓言諷刺了仗勢欺人者地奸詐狡猾。全文共九個自然段。第一自然段講一隻正在尋食的老虎逮住了一隻狐狸。第二至六自然段，寫狐狸用謊言矇住了老虎。第七至八自然段，寫狐狸帶着老虎朝森林深處走去，嚇跑了百獸。第九自然段，寫出狐狸是藉着老虎的威風嚇跑百獸的。
