雙語閲讀的書籍有哪些推薦

如今雙語閲讀已被廣泛接納，那你知道有哪些是雙語閲讀的書籍嗎?為此本站小編為大家推薦一些雙語閲讀的較好的書籍。

little prince (小王子)

難度：一星

內容：小王子的故事大家都熟了

觀後感：看的第一本原版書，作為個人入門打個基礎是最好的選擇。閲讀起來幾乎無障礙，但畢竟西方的語言表達和東方不一樣，先有一個適應的過渡是很必須的

wonderful wizard of oz (綠野仙蹤)

難度：一星

內容：小蘿莉多蘿西被大風吹到一個奇異國度(奧茲國)的奇遇記。貌似根據這個改編的電影票房僅次於《亂世佳人》。

觀後感：很可愛的一個小故事，善良的小蘿莉和一個稻草人，一個鐵皮機器人與一個獅子的故事，短小精悍，同樣沒什麼難度，適合小王子之後的過渡。

then there were none (無人生還)

難度：三星

內容：阿加莎克里斯蒂三大奇書之一!也是開創了孤島殺人模式的第一人。講述十個人收到邀請函到一座荒島上，但主人遲遲未出現，在晚宴時突然播放了一曲童謠，然後十個人按照童謠的歌詞相繼死亡的故事。

觀後感： 書中的心理描寫刻畫的淋漓盡致，最後結局也是意想不到!精彩之至!同時也是西方推理小説排行前十的。

lie and the Chocolate Factory (查理和他的巧克力工廠)

難度：二星

內容：窮孩子查理幸運拿到了可以進入巧克力工廠參觀的那張金券，於是奇遇開始了。同名電影是約翰尼 德普主演的，當年大熱啊。

觀後感：小説是屬於童話性質的，在旺卡的巧克力工廠奇幻遊歷的同時，對於人性的描寫也很棒。比如金券可以拿去賣一筆錢能讓查理家裏生活好一些，但是家人扔支持查理去圓這個夢想。善良的人總是有好報啊。

e and Prejudice (傲慢與偏見)

難度：三星

觀後感：生詞不多，但處於簡奧斯汀所在的那個年代，這本書閲讀起來肯定要和現代暢銷書的感覺是不一樣的。

old man and the sea (老人與海) 2014.01.15✅

難度：二星

觀後感：海明威的作品用詞都很簡單，曾經也因此被嘲笑。不過這本書的確很給人力量。

據國內外專家研究表明，單語和雙語孩子的創造力有着很大的差別，綜合分析的結果是雙語孩子與單語孩子相比，創造性思維能力較高，而且他們能很早運用抽象思維，很快就會明白什麼信息和問題沒關係，哪些信息和問題相關等。很多家長都擔心孩子過多地學習英語致使孩子不能學好母語，經過近幾年的調查，兩種語言不僅不會彼此混淆，而且還能夠起着促進作用，並沒有互相影響。

孩子在雙語閲讀中，能夠接受不同的文化的薰陶，一些案例顯示，雙語孩子往往會成為“雙文化”者，他們在這兩種文化中都能夠自然地生活，而且多了一種語言，孩子就擴大了交往範圍。

英漢雙語閲讀的環境創設

1. 選擇適合的輔助工具：孩子在雙語閲讀中，多半學習的都是基本問候語和詞彙，所以家長可以準備關於這些內容的書籍。基本問候語在孩子的日常生活中會經常用到，所以能夠很好培養孩子雙語感和求職欲。當孩子聽到英語單詞時，在他們的頭腦中，都會有兩種説法，能為他們的雙語學習打下良好的基礎。對此，樂寧教育為孩子帶來了原版英語圖書館，給孩子創造純英語的親子閲讀空間。

2. 快樂閲讀：在雙語閲讀中，要以愉快的心情來面對，如果在學習中，孩子感到枯燥乏味，就沒有好的學習效果，所以在閲讀的過程中，需要保持愉悦的心情，這樣才能提高閲讀效果。

雙語閲讀是一項長期的教育，只有堅持不懈，才能獲得一定的學習效果，因此，家長對於孩子的雙語閲讀千萬不要心急，只有循序漸進地學習，才能穩定地掌握各個階段的英語閲讀能力。

1. why to read original edition novel

要想真正提高外語水平,閲讀原版小説是必經之路,正如不是每個人都能成為外語高手一樣,

不是每個人都能夠有毅力讀完N本原版小説的.(我特佩服門衞,能夠把一本<飄>都上N遍,如果我有這種毅力的.話,早就成為高手了…)

2. fundamental conditions

語法:系統準確的掌握語法. 基本上,如果是E,高中畢業以後這一點都達到了

詞彙: 熟練詞彙>2.5k, 認知詞彙>5k

工具書:一本C-E,

一本E-E,或者用文曲星代替,但我偏好字典----詞彙認知學指出,詞彙的記憶效果與詞彙的檢索時間正相關(我現在讀法文,由3本D, F-C,F-E,F-F)

3. 選材,仁者見仁,就我個人而言, 我偏好當代中篇作品(我現在選了一本Marcel Pagnol 寫於1957年的<父親的榮耀>, 280pages)

4. 前期工作: 查找百科全書或相應的工具書,瞭解到作者的生平,作品,世人的評價.

5. 閲讀中的詞彙學習: 每天閲讀6 pages(6X225=1350字),在閲讀過程中碰到new words先做標記,讀完後再查D, 把生詞記載在本子上,並及時背誦(我現在最怕的就是這一點,會不會半途而廢???)

6. how to read

我準備默讀, 這是我的習慣,朗讀太費盡了,泛讀也沒有意義,介於精泛之間

7. read what

我主要研究其詞彙搭配.詞彙的用法是語言中最難的,比如,法語中最簡單的一個介詞à,用法不計其數,在大型D上有好幾頁,

為什麼同樣的詞彙在名家手下就生龍活虎,到了我的手下就一潭死水呢?我認為這應該是讀原版小説的最根本目的.

記得AS以前告誡我,要多學詞法,少背詞彙, 可惜一直沒有好好的實行, 現在,我就以法語作為實驗品吧…再次謝謝AS!!!

我準備把注意力集中在屆詞,練詞,動詞上面,因為名詞和形容詞的用法太簡單了,不知這樣是否OK?

8. how to digest

每讀完一章寫一篇讀後感,相當於開卷考試,經常並及時背誦本子上的new words