七年級語文論語練習題及答案
七年級是在打基礎的階段,對於七年級語文的複習要做好練習。以下是小編給你推薦的七年級語文論語練習題及參考答案,希望對你有幫助!
七年級語文論語練習題1.給下列加點字注音。
論語( ) 不亦説乎( )
人不知而不愠( ) 三省吾身( )
學而不思則罔( ) 思而不學則殆( )
一簞食( ) 曲肱而枕之( )
博學而篤志( )
2.解釋下列加點詞的意思。
(1)學而時習之,不亦説乎 説:________________
(2)吾日三省吾身 三省:________________
(3)與朋友交而不信乎 信:________________
(4)温故而知新 新:________________
(5)學而不思則罔,思而不學則殆 罔:____________ 殆:____________
(6)逝者如斯夫 逝:________ 斯:________
(7)曲肱而枕之 肱:________________
(8)博學而篤志 篤:________________
3.選出加點的“之”字的用法與其他三項不同的一項( )
A.擇其善者而從之 B.學而時習之
C.下車引之 D.黃鶴樓送孟浩然之廣陵
4.下列句子中加點詞語運用不正確的一項是( )
A.又要編雜誌,又要跑發行,老李整天忙得不亦樂乎。
B.王明的幾次考試成績都不理想,老師指出他基礎不牢固,教導他學習應該常温故知新。
C.這年秋天,奶奶抱病去世,大家心裏很難過,都感慨逝者如斯。
D.遇事必詳為考慮,而後與部下商議,擇善而從。
5.填空。
(1)《論語》是____________經典著作,是記錄孔子及其弟子言行的________(體裁)著作。它與《________》《________》《________》合稱為四書,共二十篇。孔子,名丘,字仲尼,________魯國人。我國古代偉大的________家、________家,儒家學派創始者。
(2)《〈論語〉十二章》中認為能保持君子風格的一句話是:__________________________
___________________________________________________
(3)《〈論語〉十二章》談“學”與“思”的辯證關係的句子是:___________________
_____________________________________________________
(4)唐太宗有一句名言,“以人為鑑,可以知得失”。由此可以聯想到《〈論語〉十二章》中孔子的話:
________________________________________________________________________
(5)在學習上,興趣是最好的老師,正如孔子所説:
________________________________________________________________________
6.假如你不小心把陳強同學的名著《論語》的封面弄破了,還書時,你該對陳強説些什麼?請把要説的話寫在下面,語言要簡明、得體。
7.諸子百家的'思想源遠流長,影響至今。從下列諸子的名言中你悟出了怎樣的人生道理?
(1)九層之台,起於累土。——老子
(2)不以規矩,不成方圓。——孟子
(3)千里之堤,潰於蟻穴。——韓非子
8.在學完課文《〈論語〉十二章》後,老師為了使同學們端正學習態度,掌握正確的學習方法,專門組織了一次以“交流學習體會”為主題的座談會。請你參與進來。
(1)作為主持人,你應該有一段精彩的開場白。現在就請你展示出來吧!
(2)王翔同學想在座談會上用對聯的形式活躍氣氛,他給大家出了個對聯,請你對出他的下聯。
上聯:時習悦,內省樂,擇善喜
下聯:________________________
(3)班上的張長林同學非常聰明,但就是平時學習不認真,不肯下功夫。在座談會上,請你委婉地指出他的不足,並用已學過的《論語》中的語錄勸勉他勤奮學習。
閲讀全文,完成練習。
9.給下面的句子劃分朗讀節奏。(劃兩處)
學 而 不 思 則 罔,思 而 不 學 則 殆。
10.將下列句子譯成現代漢語。
(1)人不知而不愠,不亦君子乎?
(2)温故而知新,可以為師矣。
(3)學而不思則罔,思而不學則殆。
(4)子在川上曰:“逝者如斯夫,不捨晝夜。”
11.摘出出自《〈論語〉十二章》中現在常用的成語。
12.下列句子按內容分類正確的一項是( )
①人不知而不愠 ②温故而知新,可以為師矣 ③學而不思則罔,思而不學則殆 ④三人行,必有我師焉 ⑤三十而立,四十而不惑 ⑥學而時習之
⑦逝者如斯夫,不捨晝夜 ⑧吾日三省吾身 ⑨不義而富且貴,於我如浮雲
A.①②④/③⑤⑨/⑥⑦⑧
B.①⑤⑧⑨/②⑥/③④⑦
C.②③⑥/④⑤⑦/①⑧⑨
D.①②③/⑥⑦/④⑤⑧⑨
13.讀了本文,你感受最深的是什麼?
子曰:“由①,誨女②知之乎!知之為知之,不知為不知,是知也。”
子曰:“不憤③不啟,不悱④不發,舉一隅⑤不以三隅反,則不復也。”
子貢問曰:“孔文子何以謂之‘文’也?”子曰:“敏而好學,不恥下問,是以謂之 ‘文’也。”
【註釋】 ①由:姓仲,名由,字子路,孔子的學生。②女:通“汝”,你,你們。③憤:苦思冥想,仍領會不了的樣子。④悱:想説又不能明確説出來的樣子。⑤隅:角落。
14.解釋下列句中加點的詞。
(1)孔文子何以謂之“文”也( )
(2)是以謂之“文”也( )
15.請給下面的句子劃分朗讀節奏。(每句劃一處)
(1)是 以 謂 之 “文” 也
(2)舉 一 隅 不 以 三 隅 反
16.翻譯下列句子。
(1)知之為知之,不知為不知,是知也。
(2)不憤不啟,不悱不發。
17.這三則語錄哪一則是論述學習態度的?哪一則是論述學習方法的?它們表明了孔子怎樣的教育思想?
18.孔子從哪兩個方面解釋了子貢提出的問題?這樣解釋的目的是什麼?
七年級語文論語練習題答案1.lún yuè yùn xǐng wǎng dài dān ɡōnɡ dǔ
2.(1)同“悦”,愉快 (2)多次進行自我檢查 (3)誠信 (4)這裏指新的理解和體會 (5)罔然無所得,即沒有收穫 疑惑 (6)往、離去 這,指河水 (7)胳膊 (8)堅定
3.D(解析:A、B、C三項均為代詞。D項是動詞,到。)
4.C
5.(1)儒家 語錄體 大學 中庸 孟子 春秋末期 思想 教育
(2)人不知而不愠,不亦君子乎?
(3)學而不思則罔,思而不學則殆。
(4)擇其善者而從之,其不善者而改之。
(5)知之者不如好之者,好之者不如樂之者。
6.示例:對不起,陳強,我不小心把你的《論語》的封面弄破了,原諒我好嗎?
7.(1)事情的成功是由小到大逐漸積累而成的。
(2)不遵守規則、制度就辦不好事。(辦事要遵守規則、制度。)
(3)小事不注意,就會出大問題。(關注細節或注重小事。)
8.(1)示例:同學們,《論語》流傳2500多年,影響了世代中國人,它的經典語句,每一箇中國人都耳熟能詳。閲讀《論語》,可以讓我們少一分稚嫩,多一分堅強。今天我們舉辦“交流學習體會”的主題座談會,希望大家談談自己對《論語》的認識和閲讀體會,讓更多的人受益。請大家敞開心扉,交流起來吧。
(2)敏學好,擇賢善,交友信
(3)長林,你有聰明的頭腦,大家都羨慕你出眾的天賦,孔子曾説過,“知之者不如好之者,好之者不如樂之者”,如果你能把精力全部投入到學習中,你的成績一定會有大幅度的提高。 9.學而不思/則罔,思而不學/則殆。
10.(1)別人不瞭解(自己),(自己)卻不生氣,不也是很有才德的人嗎?
(2)温習學過的知識,可得到新的理解和體會,可以憑藉(這一點)做老師了。
(3)只讀書卻不思考就會沒有收穫,只是空想卻不讀書就會有疑惑。
(4)孔子在河邊上感歎説:“時光像河水一樣流去,日夜不停。”
11.不亦樂乎;温故知新;三人行,必有我師;逝者如斯;擇善而從;簞食瓢飲。
12.C
13.示例:替別人辦事要盡心竭力;跟朋友往來要誠實;老師傳授的知識要複習。
14.(1)什麼 (2)因此
15.(1)是以/謂之“文”也 (2)舉一隅/不以三隅反
16.(1)知道就是知道,不知道就是不知道,這就是智慧啊。
(2)不到他想弄明白而又弄不能明白的時候,不去開導他;不到他想説而又不能明確説出來的時候,不去啟發他。
17.第一則和第三則是論述學習態度的,第二則是論述學習方法的。第一則中,孔子認為要以老老實實的態度去對待知識,不可不懂裝懂;第三則中孔子認為學習要虛心請教。這兩句是很好的治學格言。第二則中,孔子認為教育學生時要適時開導啟發,特別強調要舉一反三,即善於類推,觸類旁通。這是一種行之有效的治學方法。
18.一是孔文子敏而好學,二是虛心求教。既肯定了孔文子取得成就的原因,又借題發揮,教育弟子要勤奮好學,虛心求教。
參考譯文:
孔子説:“由,我教給你怎樣做的話,你明白了嗎?知道的就是知道,不知道就是不知道,這就是智慧啊。”
孔子説:“教導學生,不到他想弄明白而又弄不明白的時候,不去開導他;不到他想説而又不能明確説出來的時候,不去啟發他。教給他一個方面的東西,他卻不能由此而推知其他幾個方面的東西,那就不再教他了。”
子貢問道:“為什麼給孔文子一個‘文’的諡號呢?”孔子説:“他聰敏勤勉而好學,不以向比他地位卑下的人請教為恥,所以給他諡號‘文’。”