大學聯考如何備考政治

導語：對政治學科來説，不同階段的教學要求有着明顯的分別。接下來小編整理了大學聯考如何備考政治，文章希望大家喜歡！

1、堅持以本為本，注重基礎，突出主幹，建立知識網，狠抓學生落實，提高教學實效。

知識的系統詳細複習過程中，堅持以考綱為指導，梳理全部考點，夯實基礎知識，同時注重對主幹知識的深入分析把握，突出重點，引導學生抓綱織網，橫向梳理框題、課、單元、模塊的知識體系，縱向梳理從是什麼、為什麼、怎麼樣、怎麼做等角度加深對主幹知識點的深入理解，從而形成系統條理的知識結構圖。在此過程中，指導學生不能過度依賴複習資料而忽略教材，要學會以本為本，培養學生閲讀課本的意識與能力，適當參考複習資料的相關內容加深理解。知識複習要充分發揮學生的主體地位，調動其積極性主動性，狠抓落實，提高實效。一輪複習突出基礎與主幹知識，堅持以點帶題；二輪複習突出熱點問題與知識的有機結合，堅持以題帶點。同時要注意圍繞近幾年的大學聯考題探索研究，突出高頻考點，進行更具針對性的複習。

2、重視教學計劃的制定，堅持層層穩步推進。凡事預則立，不預則廢。

高三一年的複習，無論是大的步驟：一輪複習、二輪複習及最後衝刺，還是每一大步驟下的小環節，我們均提前做好教學計劃，規劃好複習時間、內容、策略，具體到每週每節課要複習什麼內容，備課組各位老師根據各班實際情況保持基本一致。

3、從不同角度強化訓練，重視解題思路的備考指導，培養提高學生的解題技巧與能力。

在一輪、二輪複習中，結合複習的進度與程度，對學生進行專題、限時、規範、題型等各種方式的訓練，到最後衝刺階段，更是加強了綜合訓練的強度與力度。通過各種訓練以及之後的試卷講評指導，歸納審題與解題技巧，讓學生熟悉不同模塊不同知識的各種考查方式，熟悉各種題型的不同解答思路與方法，見到類似考查方式，能夠找到一般性思路，提高得分率。複習備考過程中，尤其要認真研究領會大學聯考真題，對學生進行真題訓練，與大學聯考接軌，指導幫助學生了解熟悉大學聯考真題的命題風格、解題思路與方法，並以此強化對教材知識與時政語言的鞏固落實。另外，通過強化訓練，規範學生答題，指導學生答題要簡練抓要點，準確運用政治術語，防止用原理生搬硬套，書寫要工整規範，以儘量減少避免答案寫的不少得分卻不高的情況。

4、關注學生的精神狀態，及時幫助學生調整好心理，增強學生的備考信心。

無論是日常複習還是考試訓練，各位老師都比較重視關注學生的心理變化，幫助學生做好分析。尤其每次模考結束，都會有針對性的幫助學生總結答題備考情況，讓學生認識到自己的成績及變化，查找不足，想對策提高。

5、重視對熱點問題的備考，將基礎知識與時政熱點充分結合，培養提高學生運用知識解讀熱點的能力。

這一點尤其表現在二輪複習中，我們將知識專題與熱點專題相結合，選取具有代表性的.重大時政熱點作為專題進行復習，將其與教學內容有機結合，引導學生從提煉時政語言、大學聯考對此的考查方式、典型題目解讀等方面深入分析熱點問題，做到理論聯繫實際，提高學生分析理解運用知識的能力。

6、加強集體備課，發揮集體的智慧。

個人的力量是有限的，在複習備考過程中，我們充分發揮備課組的集體力量，隨時隨地進行集體備課，大家積極溝通交流、資源共享、取長補短、通力合作，不斷優化教學。

這一年來，雖然大家從各方面在積極努力備考，但難免也會出現很多不足與問題，如對教學計劃的落實力度不夠，對學生的狠抓落實方面做得還不夠好，二輪複習後的最後衝刺階段，由於各種考試的頻繁性，致使我們對複習安排及考前指導等方面缺乏系統性，稍顯倉促與混亂，這也是在以後的教學過程中需要努力改進的！

政治大學聯考備考小建議：

1、加強頂層設計，優化複習流程。複習備考務必要做好整體規劃，三輪複習具體細節安排要跟上，堅持教、學、考三者合一，努力改善一輪複習“新課化”、二輪複習“一輪化”、考前衝刺“題海化”的複習現狀。

2、堅持以學定教，從學生實際出發，對於學生做到全面瞭解，引導學生主動探索、主動發現、主動建構。在複習備考過程中，老師要全面瞭解學生狀況，無須教便已基本掌握的學生、即使不教自己也能看懂的學生、老師教了才能掌握的學生、老師教了仍然掌握不了的學生各有多少，有哪些，老師們要做好分析。同時要注意結合學生實際，分析哪些知識與能力學生難以落實、原因何在、應該怎樣落實、效果如何、哪些教學活動與訓練是有意義的、哪些成效不大甚至多餘等各種問題，以此增強教學的針對性與實效性。

3、堅持以考定教，熟悉新課標與考綱內容，明確考核目標與要求。在複習備考過程中尤其在日常備課中，對每一單元、每一課的準備都要仔細，瞭解每一課的教材邏輯及主要考點，明確哪些考點需要深入拓展與延伸、哪些需要進一步整合；要清楚知道與每一課緊密結合的熱點有哪些、可以選取哪些進行探究、可以與哪些主幹知識相鏈接；要清楚知道與每一課相關的大學聯考題有哪些、出現過哪些經典設問、如何利用這些幫助學生構建思維模型等等。總之，老師們要加強對大學聯考試題的研究分析，研判命題走勢，改進教學方式，提高教學效率。

4、無論是選擇題還是主觀題，都要重視不同題型的專項訓練，引導學生掌握各種答題技巧與思路，增強複習的針對性。重視對時政熱點問題的分析探究，尤其注意引導學生主動探究思考，提高其分析解決問題的能力。另外，不要忽略開放性試題的解題指導，歷年大學聯考試題中的最後一問雖分值不高，也看似簡單，實則學生得分並不令人滿意。因此要重視對這一題型的訓練，培養學生的發散思維和創新能力，提高學生的解答能力。

5、複習過程中，務必重視學生對所有考點知識的鞏固落實，重視學生對課本內容的閲讀分析、總結歸納，切勿讓過度依賴複習資料而完全忽視教材。