書香伴我成長讀後感（通用7篇）
當品讀完一部作品後，相信大家的視野一定開拓了不少，這時就有必須要寫一篇讀後感了！到底應如何寫讀後感呢？以下是小編幫大家整理的書香伴我成長讀後感，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
書香伴我成長讀後感 篇1
我讀了《一隻醜小鴨的悲劇》，懂得了做事情要腳踏實地，認認真真，根據自身的情況想事情，不要遠離現實想問題，小朋友應該認真地讀書，學習更多的知識，不要驕傲自大。不聽父母的教導，甚至離開父母，結果可能很容易被壞人利用。
故事中的醜小鴨從博士口中知道了醜小鴨這個故事，心裏想：我不是蠢笨的鴨子，我是美麗的天鵝!不用跟其他的鴨子一起生活和學習。
其實醜小鴨並不是天鵝，只是聽了博士的故事後覺得自己就是天鵝。它長得很醜，是因為它的毛色跟爸爸一樣發灰，身子也很大，跟別的鴨子不一樣，結果醜小鴨就離開了家，鴨媽媽很難過。醜小鴨在外面吃飽了就睡，身邊麼都不學，醜小鴨並且做了一個好夢，夢見了有一塊雲朵，怎麼看都像一隻展翅的天鵝，後來它覺得自己也變成了白天鵝，飛上天去，與那玫瑰色的雲彩天鵝在一起。結果等待它的又是一個悲慘噩夢，醜小鴨睡着了的時候，一個胖子走過河時，突然發現了它，把它捉了起來，帶回家，煮熟它，把它給吃了。從醜小鴨身上，我知道了不能離開父母，要聽從父母的教導，認真學習。
生活中，有一些學生上課不聽講，以為自己會了，又不復習，就玩。我的看法是做學生，一定要虛心向學，不能自以為是。
書香伴我成長讀後感 篇2
自我識字以來，書便成了我最好的朋友，每當我徜徉在書的海洋中，我覺得自己就像是一條自由自在的小魚，在書的海洋中快活地游來游去。書為我插上了飛翔的翅膀，讓我遨遊這個美麗的世界……
初扣“書香”大門時，媽媽總是講童話哄我入睡。《格林童話》，《安徒生童話》等，這些故事曾經陪伴我度過美好的童年，讓我的童年過得那麼多姿多彩，也是他們讓我懂得生活中的邪惡與善良。
漸漸長大後，我喜歡看得書也多起來了，比如《苦兒流浪記》、《冒險小虎隊》，《西頓動物小説》、《名人傳》等，這些書讓我認識許多偉人的名人，能告訴我一些生活中學不到的知識。讀了《苦兒流浪記》讓我明白只要堅持不懈終會成功，不能屈服於命運；讀了《名人傳》告訴我們從小就要志存高遠，不能輕易被困難打倒，要堅持不懈。
笛卡爾説過：“讀好一切書，就是和許多高尚的人談話。”對呀，看書猶如和作家進行一次深切的交談，猶如和偉人進行一次有意義的談話，接受古今中外偉人的教導，讓你的知識更加豐富，更加充實。
書——我永遠的朋友。書香將永遠陪伴我一身，縈繞在我身邊……
書香伴我成長讀後感 篇3
我是一個小書蟲。
書是一把金鑰匙，能打開智慧之門；書是一位朋友，能帶你走出寂寞。我愛閲讀。閲讀使我快樂，在我孤獨寂寞時陪伴着我。在我傷心時，閲讀會輕輕地陪伴我安慰我。閲讀雖然普通，但它承載了人類靈魂的全部美麗。閲讀擴大了我的知識面，豐富了我的想象力，並使我成績優異。閲讀還使我明白了許多道理，比如《狼來了》告訴我：做人不能撒謊，既使第一次別人相信了你，但到最後，你還是會失去別人的信任；《拔蘿蔔》告訴我：團結就是力量。當我看了《東郭先生和狼》的故事,我又明白了:不能幫助那些忘恩負義的人。我的夢想是成為一個大作家，專門給小朋友們寫書，所以我首先要好好讀書。我特別愛看書。一次，夜裏睡覺時間，我揹着媽媽偷偷地躲在房間裏看書，正看得津津有味時，被媽媽發現了，教育了我好一會兒。從那時起，我就懂得了在享受閲讀的同時，也要保護好自己的眼睛。
書是知識的海洋，是我的良師益友；閲讀使我成長，使我成熟了。我不再纏着媽媽給我講故事，我可以自己閲讀。無論什麼書我都愛看，沈石溪的動物小説，曹文軒的作品，《中華上下五千年》……
我愛閲讀，我是一個快樂的小書蟲。
書香伴我成長讀後感 篇4
我小時候，吃飯很不乖。每次餵飯，奶奶總是在餵飯時候給我一大張報紙，隨我畫，隨我揉，隨我撕，在我看圖案撕報紙的空隙把飯塞進我嘴裏。現在想起來，那可真是我與文字的初接觸初體驗。
真正接觸讀物，應該是讀中班的時候。那時候媽媽很忙，總是在7點半之前就把我送到幼兒園。小夥伴都是8點半以後才來，被“拋棄”的我，只能翻教室裏翻閲繪本。不認字，就在那裏瞎翻，專門挑顏色鮮豔，圖案精美的書來看。隨着時間流逝，翻書速度長進很快，一大疊書一會兒工夫就翻完。那時候，我大概就知道要“讀書破萬卷”。
在媽媽斷斷續續地晚間故事講述中，我漸漸喜歡上了書。對故事中的那些壞狼、狡猾的狐狸、聰明的阿凡提等等非常感興趣，常常幻想自己也是一主角。那時候，故事裏的成語啊，精彩的語句啊，我聽多了記住了，在平常説話時候經常爆出一兩句，引得那些叔叔阿姨的紛紛誇讚，讓我的小小虛榮心得到了極大地滿足。所以我“變本加厲”地喜歡聽故事，順便也認識了好多字。
上國小一年級了，學了拼音，自己能獨立看書了。教室後面的書架上有好多好多好看的書。每天中午，老師都會指導我們讀書，每次在精彩之處，老師就不説了，把我的好奇心全部勾起來。所以，我都把下課玩耍時間全部用來看書。大家人都誇我愛學習，不貪玩。其實不是我不愛玩，是我實在太想知道故事後來會怎麼樣？主人公的命運又會怎樣？我總想早點知道，就這樣我常背書“綁架”！
現在我三年級了，開始看整本的兒童小説，在看故事情節的同時，也關注了作者的描寫方法，還學會了積累好詞好句。這些收穫在我的作文和日記裏得到很好的體現，每次作文講評課，老師都拿我的作文作範文讓同學們學習。
我喜歡看書，喜歡書中的故事，更喜歡書外的故事。
書香伴我成長讀後感 篇5
你們覺得做什麼事最快樂呢？很多人一定會説玩遊戲、吃零食、做體育活動等。而我認為，最快樂的事是看書。有時我為了看一本書，還會鬧出點兒事來。
暑假的一天，我們要去温州看望爺爺奶奶。據經驗告訴我，我在車上是怎麼了睡不着的，兩個小時的路程我肯定是難耐寂寞，無聊得慌。所以為了保住這“黃金兩小時”，我想出了法子。
我們上了車。我知道媽媽一定會帶“掩體”供我隱藏，所以一上車我就故意打哈欠，裝成昏昏欲睡的樣子。媽媽見我想睡覺，便扇風點火，把毛毯遞給我，督促我快睡覺。我接過毛毯，往頭上一蓋，佯裝起一副睡覺的模樣，便開始了我的這次乘車看書之旅。
爸媽見我“倒頭大睡”，便放鬆警惕，沒有再三監督。我便是抱着偷偷塞進來的'書，津津有味地看了起來。我以為這次是百密而無一疏了，可有些事總是讓人防不勝防。
車子大概開了一個小時，這停進服務區休息了。可我卻渾然不知，依舊在“睡書”。這時，只感覺我的頭上有什麼東西在動。幾秒鐘後，一陣涼風吹來我的矇頭熱汗瞬間化為冷汗，大熱天的雞皮疙瘩也起來了。原來是毛毯被掀開了。我還沒來得及反應過來，眼前的書就已經不翼而飛了。接着等待我的就是—嘮叨！
我明白了：看書雖然是好事，但也要選擇恰當的時間和適合的地點。
書香伴我成長讀後感 篇6
俗話説得好“風月為益友，詩書是良師。”是啊，博覽羣書能增長我們的知識，生活中如果缺少了書，就會變得枯燥乏味。我愛讀書，書中的故事常常使我陶醉其中，不能自拔。
《白雪公主》的故事可真美。我常常在睡夢中夢見白雪公主和七個小矮人。不過，我特別討厭白雪公主那詭計多端，心腸毒辣的後母，真恨不得一開始就讓她永遠消失在這個世界上，那樣，白雪公主就不會受那麼多的苦了。
《小紅帽》的故事讓我出了一身冷汗。當讀到兇惡的大灰狼把小紅帽吞進了肚子裏，假扮小紅帽去找她的奶奶時，我心裏便不由地為她們祈禱：願小紅帽能與她的奶奶化險為夷。幸好，她們得救了——在獵人的幫助下，小紅帽與她奶奶又獲得了自由。同時，也把兇惡的大灰狼打得落花流水，誰讓它做了那麼多的壞事呢？ 書，它對我的幫助很大。人漸漸地長大，識的字也越來越多了。我終於知道《格林童話》的作者了，它就是偉大的格林兄弟。我很感謝他們，因為《格林童話》教會了我人生的許多道理：它教我怎樣做人，怎樣與別人和睦相處……《白雪公主》告訴我一定要做個善良的人不能做一個整天就想着怎麼報復別人，就知道做壞事的人。
《小紅帽》讓我明白不能相信像大灰狼那樣的人，不然只會吃苦頭，連累了自己。不是嗎？《格林童話》中那一個個故事在我腦海裏留下了深深的記憶，使我受益匪淺。《格林童話》讓我插上了想象的翅膀，盡情地在童話中遨遊…… 讀書給我們帶來了不計其數的益處，我的生活因書而變得多姿多彩。
書香伴我成長讀後感 篇7
我拿一本散發着墨香的《少年科普世界》翻閲着，呵，一篇篇文章多麼富有知識呀！高爾基説過：“書是人類進步的階梯”。是啊！一本好書會使我們受益匪淺。
《少年科普世界》內容非常豐富，包括天文、地理、生物、人體、健康、醫藥、動物等方面的內容，是一本增長知識的科普讀物。書中平實的文字，清新自然；幽默的敍述，惹人捧腹……多麼奇異、有趣的故事啊！《少年科普世界》讓我沒有夢幻感，那些具體而詳細的文字，不時讓我感覺到科學奧妙的存在。自從我讀了這本書後，開闊了我的視野，使我知道日常生活要注意些什麼，還增長了許多科學道理和文化藝術類的知識。書中一個個新奇的知識，讓我感到大千世界的五彩繽紛和自然界中的千變萬化，真讓我愛不釋手。其中有“我呼吸的是什麼”，“太陽帆遠征宇宙”，“為什麼跑步的時候氣喘吁吁”和“空氣到處是一樣的嗎”等。這些內容我都很喜歡，但是，最讓我感興趣的就是《家裏的遙控器越來越多》這篇文章。“遙控器各種各樣，奇形怪狀，近幾年，家裏遙控器增加的速度也比較快，遙控器太多了，使用起來很不方便，人們又發明了多功能遙控器。”這段話讓我想到了，我家近幾年隨着生活水平慢慢地提高，家裏的電器也越來越多。
英國著名詩人濟慈認為，當牛頓用三稜鏡把白色光分解成七色光譜時，彩虹那詩歌般的美也就永遠一去不復返了。科學居然是如此地冷酷嗎？ 千百年來，人類超然於自然而存在，我們擁有那麼多美麗的傳説，擁有那麼深刻的對生命的敬畏與安全感。然而似乎僅僅在一夜之間，我們的遺傳祕密大白於天下，你我都成了生物學家眼裏“透明的人”。千百年來人類超越於自然高高在上的“做人”感覺，被與猩猩、老鼠、蝴蝶、果蠅等具有類似的基因組這一事實，撕扯得支離破碎。 原來，我們大可不必為自然奧祕的暫時喪失而憂心忡忡。
相反的是，當你看清了擋在眼前的一片葉子，一棵未知的大樹將會佔據你的視野，而當你瞭解了這棵大樹，眼前出現的又將是一片未知的莽莽叢林———人類對世界的認識就像一個半徑不斷延伸的圓，隨着我們科學知識之圓的拓疆闢壤，我們所接觸的未知世界也在不斷拓展，它們無疑會激發我們更加豐富的詩意體驗和神祕想象！當阿姆斯特朗走出登月艙，邁出他那“個人一小步，人類一大步”的時候，雖然沒有玉兔、吳剛和嫦娥的熱情迎接，沒有廣寒宮裏洗塵的桂花酒宴，但當他懷着滿腔喜悦極目遠眺，或者以一個全新的視角回望我們的藍色家園時，那種視覺和心靈的衝擊該是何等強烈！
人類應該堅信，當科學家測定了人類基因組的所有序列後，我們對生命的敬畏和神祕感絲毫不會減退。捧讀這本書，就像置身於頭腦的體操館中，感受着智慧的激盪。它讓我們體會到，科學之於人類並非冷酷的冰涼———它是我們冬日閒暇裏的炭火，為我們帶來温暖和美好的遐想，激發我們的想象力和對自然的熱愛。它不會損毀我們對美好生活和多彩世界的詩意感悟———恰恰相反，科學應該是我們詩歌創作靈感的源泉。
我國人民對自然知識的掌握曾走在世界前列。《詩經》中記載的動植物已有三百來種，對它們的形態生態都已有一定的認識。春秋戰國百家爭鳴，諸子百家都很懂得運用自然現象來闡述論證自己的學説，因為這是最有説服力的。其中許多用來喻事説理的小段，都編制得十分精巧，這或可視為科學小品的端倪。 "五四"以來，有些膾炙人口的散文名著篇，就是藝術性和知識性結合的科學小品。當代如秦牧的散文集子中奪許多完全可稱得上典型的科學小品。
鄧拓的《燕山夜話》中科學小品有三十來篇，證古論今、振聾發饋，曾引起讀者強烈的反響。至於象周建人 、高士其 、賈祖璋等更是意於科普的高手。他們的科學小品非但為一般讀者所歡迎，連專家們讀來也盎然。因為它不是 "知識的標本",而在給人以具體知識的同時，還表達了科學情趣，大自然的哲理和深情，是認識價值和欣賞價值的完美統一。
在進入知識經濟時代的今天，我們希望科普報刊除了應用技術和生活知識這類實用性的內容之外，不要忘了能給人以科學情趣的科學小品。這對於培養人們熱愛科學、促進兩個文明的建設，都是大有好處的。
自然、社會和人的和諧是人類的理想之巔。使科學知識親切可觸，並從中體味到智慧的啟迪和求知的愉悦，這就是意藴。意藴深厚了作品總能激發起人們豐富的想象和聯想，讀者會在字裏行間或掩卷之後發出會心的微笑： "我讀到了許多還沒有寫出來的東西。"這往往會成為促使進一步探索的基礎。
科學需要 "理解",也需 "感受",有的可以言傳，有的需要意會。科學文獻上記載的大多是發明家的實驗經過和結果，而缺乏取得這種結果的思考方式。科學史上同一項研究課題，常有許多人同時進行，為什麼有的成功了？有些失敗了？這裏有令人深思的學問，是開擴思路的關鍵。
現代那麼多的複雜困難的問題擺在人類面前，各學科日益融合，新學科不斷出現，特別需要我們開闊思路，這是邁向美好未來的起點。
書是知識的源泉，能教給我們許多知識。一本好書，不但可以激發學習的慾望，而且還可以開拓眼
界，它就像一位無形的老師，幫助我們筆直地走在人生道路上。我們應該懂得知識的可貴，少玩一次遊戲，少看一次電視，經常讀有關這方面的書，頭腦中產生的疑問才會越來越少，興趣也就越來越高。同時還可以獲得更多的知識，更多的學問，更多的人生道理！
科普世界永遠伴隨我成長，我喜歡富有知識性的科普世界！
