《我是共和國的公民》的優秀教案設計

　　教學目標：

1、初步瞭解我們是共和國的公民以和我們所擁有的基本權利和必需履行的義務。

2、增強國家觀念和法律意識，培養公民意識。

　　教學過程：

　　第一課時

　　一、導入

在顯示生活中，打官司似乎是大人的事，和同學們沒有什麼關係。是不是這樣呢？我們聽聽法律專家是怎麼説的？

　　二、聽一聽，議一議

1、閲讀教材的資料《零歲的原告》

2、讀了資料後，你有什麼疑問和感觸，都可以説一説。

3、梳理同學的.問題後，讓全班的同學關注兩個問題：

（1）零歲的小朋友為什麼能成為原告？

（2）零歲的小朋友為什麼能贏得這場官司？

4、你是共和國的小公民嗎？

同學討論，教師小結：同學們都是共和國的公民，老師也是。

5、作為共和國的公民，都應該享受公民的權利，作為一個公民，你知道你享有哪些權利嗎？

　　三、讀一讀、説一説

1、請同學讀中華人民共和國所擁有的公民權利。

2、交流，你知道我們擁有哪些權利。

3、下面我們來聽一個故事，聽完後請同學們説説你的感受。

4、實話實説

　　四、演一演、辯一辯

1、小品扮演：同學扮演王爺爺創設情景，想請教師律師諮詢。

假如你是律師，你會怎樣協助王爺爺。

2、爭辯：小明的媽媽有沒有侵犯小明的權利？

　　第二課時

　　一、對比揭題

1、出事新聞報道。請一位同學扮演主持人。

2、請另一位同學播報《從納税人做起》

3、從兩則新聞中你有什麼感想？

4、小結：

依法納税是每個公民的應盡義務。