小蝸牛小班教案

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小蝸牛小班教案

活動目標

1、理解兒歌《小蝸牛》的內容,鼓勵幼兒根據兒歌內容創編動作。

2、感受兒歌中的上行、下行旋律,並能辨別音的高低,體驗音樂帶來的快樂。

活動準備

1、木琴、鈴鼓、木魚等敲擊樂器與幼兒人數相等。

2、小蝸牛圖片、樹、滑滑梯圖片各一張。

活動過程

  一、聽音樂《小星星》做簡單韻律活動。

  二、通過小蝸牛,初步感知兒歌內容。

1、把蝸牛套在手上,提問:這是什麼?

2、出示樹的圖片,師説:今天小蝸牛想爬到樹上去看看。

3、教師演示,小蝸牛從樹下爬到樹上。師説:一、二、三、四,小蝸牛,爬上樹。

4、教師演示,小蝸牛從樹上溜到樹下。師説:四、三、二、一。小蝸牛,溜滑梯。

  三、遊戲《小蝸牛》,再次鞏固兒歌內容,嘗試創編動作。

1、學小蝸牛爬一爬,左手握拳放置於伸出食指和中指的右手手背之上。師説:我們來做小蝸牛一起玩玩吧。

2、身體當樹,邊念兒歌,邊爬一邊。

3、把圖片樹放中間,請小朋友當小蝸牛爬過去。先個別再小組。

  四、感受樂曲的上行和下行旋律。

1、教師利用木琴,邊念兒歌,邊讓幼兒感知上行和下行的旋律。

2、遊戲《到哪邊》。將樹和滑梯圖片放置在教室中間,請個別幼兒玩遊戲,教師用木琴進行敲擊,敲上行的旋律就走到“樹”圖上,敲下行就走到“滑梯”旁邊。

3、集體玩遊戲《走那邊》。

  五、節奏練習。

1、聽音樂《小星星》,教師示範拍手。

2、幼兒和老師一起根據《小星星》節奏,進行拍手。

3、發放樂器,幼兒進行敲擊,練習節奏。

節奏如此:……○(大圓處拍手)

4、幼兒邊念兒歌,邊打擊樂器。

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