經典幼兒園小班教案《蘋果種子的故事》

引導語：教案，你知道的有多少呢?下面是本站小編為大家推薦的經典幼兒園小班教案《蘋果種子的故事》範文，希望可以幫到大家。

活動名稱：蘋果種子的故事

科目領域：語言、科學

　　【教學準備】

1、知識基礎：幼兒已經瞭解水果是有種子的。

2、環境佈置：可摺疊畫有蘋果樹的大型圖片一張。

3、教材：蘋果一粒，可摺疊畫有蘋果樹的大型圖片一張，八隻可粘貼的紙紅蘋果、手工太陽一個、手繪雨點、玩具小鳥一隻。

　　【活動目的】

1、樂意傾聽故事，能聽懂故事的主要內容。

2、瞭解蘋果種子長成蘋果樹的過程，並通過身體動作加深對“生長”的體驗。

3、知道蘋果樹的生長需要陽光和水。

4、掌握句型“我來抱抱你吧。”

　　【活動過程】

1、開始部分：老師拿出一隻蘋果，切開請幼兒觀察裏面有些什麼。(有果肉，果核、種子或果實)。把果核部分切出，把種子給幼兒，讓幼兒摸一摸聞一聞看一看種子，再把果肉給幼兒品嚐。問幼兒蘋果好不好吃，老師接下來要説一個和蘋果種子有關的故事，故事的名字叫《蘋果種子的故事》。

2、中間部分

(1)老師拿出玩具小鳥一隻，完整講述故事：“小鳥吃蘋果的時候，一粒種子掉在了地上。”老師的另一隻手一鬆，讓手裏拿着的種子掉到摺疊好的蘋果樹下。”“小鳥拍拍翅膀飛走了，泥土象又輕又軟的被子蓋住了種子。春天的時候，種子發芽了，伸出兩隻嫩嫩的小手，想要更多的擁抱。”老師伸出手模仿種子發芽，手慢慢伸出。“太陽説：“我來抱抱你吧。”老師拿出手工太陽粘在天空中，“雨水説：‘我來抱抱你吧’。”老師拿出畫的小雨點粘在天空中。“抱一抱，再抱一抱，小芽就長高了。”老師把折壘好的蘋果樹的圖畫慢慢展開。“一天，小芽正在曬太陽，聽見一隻小鳥在叫它：‘喂，蘋果樹!’它奇怪地問：‘你是在叫我嗎?’是的，它已經長成了一棵蘋果樹。”蘋果樹的圖畫這時候完全展開，是一棵長着紅蘋果的大大的蘋果樹。

(2)老師問：“剛才老師講的是什麼種子的故事呀?”讓幼兒回答。(《蘋果種子的故事》)。

(3)老師拿出玩具小鳥，引導幼兒和老師一起講述故事的對話部分，例如，師：“小鳥吃……的時候。”引導幼兒説“蘋果”。師：“一粒……掉在地上。”引導幼兒説“種子”。師：“泥土象又輕又暖的被子蓋住了它。春天的時候，種子發芽了，伸出兩隻嫩嫩的……，想要更多的擁抱。太陽説……，雨水説……，抱一抱，小芽就長高了。一天，小芽正在曬太陽，聽見一隻小鳥在叫他：“蘋果樹”他奇怪地問：‘你是在叫我嗎?’是的，小芽越長越高，已經長成了一棵蘋果樹。”當幼兒回答正確的時候，老師及時以點頭或微笑鼓勵，並且用表情暗示更多的幼兒回答問題。

(4)老師和幼兒共同把故事複述一遍以後，老師誇獎剛才大家回答得真好，現在還有沒有哪個小朋友記得剛才講的.故事是什麼種子的故事呀?加深故事名字的印象。然後問幼兒蘋果種子能夠長成大大的蘋果樹，中間有哪些人的擁抱呀?點着太陽和雨點的圖片，提示幼兒回答有陽光和水的擁抱。老師總結，有了陽光和水的擁抱，蘋果種子才能長成的蘋果樹呢。

(5)請幼兒在課室內尋找蘋果，然後一個一個輪流把蘋果貼到蘋果樹上，貼以好後，對着蘋果樹説聲：“我來抱抱你吧。”然後擁抱蘋果樹。練習句型“我來抱抱你吧。”

(6)引導幼兒把自己想象成一粒蘋果種子，隨着老師講述的故事做出各種相應的動作。開始時，幼兒蹲在地上，隨着故事情節的發展，先伸出嫩嫩的小手，再慢慢向上生長，越長越高，最後站得直直的，雙手打開向上伸長，長成了一棵大大的蘋果樹。體驗蘋果種子長成蘋果樹的過程。

3、結束部分

老師説不僅蘋果種子成長需要陽光和水，我們人類生存也同樣需要陽光和水，現在讓我們喝水去吧。自然結束。