[優]牧童原文翻譯及賞析

牧童原文翻譯及賞析1

原文：

牧童/令牧童答鍾弱翁

朝代：唐朝

作者：呂巖

草鋪橫野六七裏，笛弄晚風三四聲。

歸來飽飯黃昏後，不脱蓑衣卧月明。

譯文及註釋：

譯文

綠草如茵廣闊的原野，一望無垠。牧笛逗弄晚風，悠揚悦耳，時斷時續地從遠處傳來。牧童回來吃飽了飯，已是黃昏之後了，他連蓑衣也不脱，就躺在月夜的草地裏休息了。

註釋

橫野：寬闊的原野

弄：逗弄。

蓑衣：棕或草編的外衣，用來遮風擋雨。

賞析：

《牧童》一詩，向我們展示了一幅鮮活的牧童晚歸休憩圖：廣闊的原野，綠草如茵；晚風吹拂着野草，還沒見歸來的牧童，卻先聽見隨風傳來的'牧童悠揚的愈來愈近的笛聲，笛聲時斷時續，隨風飄揚。牧童回來吃飽了飯，已是黃昏之後了，他連蓑衣也不脱，就躺在月夜的露天地裏休息了。詩中有景、有情，有人物、有聲音，這生動的一幕，是由遠及近出現在我們的視野裏的。

“鋪”字，把草的茂盛和草原給人的那種平緩舒服的感覺表現出來了。

“弄”字，更寫出了一種情趣，把風中笛聲時時斷斷續續悠揚飄逸和牧童吹笛嬉戲的意味傳達出來了。

牧童原文翻譯及賞析2

牧童逮狼

蒲松齡〔清代〕

兩牧童入山至狼穴，穴中有小狼二。謀分捉之，各登一樹，相去數十步。少傾，大狼至，入穴失子，意甚倉皇。童於樹上扭小狼蹄、耳，故令嗥。大狼聞聲仰視，怒奔樹下，且號且抓。其一童嗥又在彼樹致小狼鳴急。狼聞聲四顧，始望見之；乃舍此趨彼，號抓如前狀。前樹又鳴，又轉奔之。口無停聲，足無停趾，數十往復，奔漸遲，聲漸弱；既而奄奄僵卧，久之不動。童下視之，氣已絕矣。

譯文

有兩個牧童到山裏的狼的巢穴裏去，巢穴裏有兩隻小狼。他們計劃分別捉它們，兩人各自爬上一棵樹，相距數十步。不一會兒，大狼來了，進窩發現小狼不見了，心裏非常驚慌。牧童在樹上扭小狼的`蹄爪、耳朵，故意讓它大聲嚎叫。大狼聽見聲音抬頭看，憤怒地跑到樹下又叫又抓。另一個牧童在另一棵樹上讓小狼大聲嚎叫。大狼聽見聲音，四處張望，才看見小狼；於是離開這棵樹，快速跑到另一棵樹下，像剛才那樣狂叫撕抓。前一棵樹上的牧童又讓小狼嚎叫，大狼又轉身撲過去。大狼嘴裏沒有停止過嚎叫，腳下沒有停止過奔跑，這樣來回數十次，跑得漸漸慢了，聲音漸漸小了；然後大狼奄奄一息，僵直地躺在地上，很久都不動彈。牧童於是從樹上下來看，它已經斷氣了。

註釋

飆：突然而緊急。抵死：拼死用力。顛擲：擺動。制：制約。去：距離。少頃：一會兒。故：故意，有意。彼：另一個。致：讓，令。顧：張望。趨：快速跑。絕：斷。倉皇：驚慌的樣子。奄奄：氣息微弱的樣子。狀：樣子。且：又。於：在。乃：於是，就。舍：離開，放棄。謀：計劃。

蒲松齡

蒲松齡（1640－1715）字留仙，一字劍臣，別號柳泉居士，世稱聊齋先生，自稱異史氏，現山東省淄博市淄川區洪山鎮蒲家莊人。出生於一個逐漸敗落的中小地主兼商人家庭。19歲應童子試，接連考取縣、府、道三個第一，名震一時。補博士弟子員。以後屢試不第，直至71歲時才成歲貢生。為生活所迫，他除了應同邑人寶應縣知縣孫蕙之請，為其做幕賓數年之外，主要是在本縣西鋪村畢際友家做塾師，舌耕筆耘，近40年，直至1709年方撤帳歸家。1715年正月病逝，享年76歲。創作出著名的文言文短篇小説集《聊齋志異》。

牧童原文翻譯及賞析3

遠牧牛，繞村四面禾黍稠。

陂中飢烏啄牛背，令我不得戲壟頭。

入陂草多牛散行，白犢時向蘆中鳴。

隔堤吹葉應同伴，還鼓長鞭三四聲。

牛牛食草莫相觸，官家截爾頭上角。

翻譯

村外草地去放牛，我看見村莊四面莊稼綠油油。

山坡上烏鴉飢餓啄牛背，害得我不敢遊戲和翻跟頭。

山坡上草多牛兒不抬頭，白牛犢兒向着蘆葦叢中叫個不停。

吹一聲蘆葉迴應堤那邊的同伴，甩幾下長鞭渾身樂悠悠。

牛啊牛，你只管吃草可千萬不要鬥，你頭上的角啊，皇帝有用要徵收。

註釋

牧童詞：猶牧童歌。

稠：茂盛。

陂：池澤邊的坡岸。

啄牛背：牛背上寄生有蟣蝨，鳥落在牛背上啄食之。

戲：玩耍。

壟頭：田埂。

犢：小牛。

吹葉：用葉子自制的小哨，吹以取樂。

應同伴：和其他牧童遙相呼應。

鼓：甩響鞭。

觸：牴觸，兩牛抵角爭鬥。

截：截割。

創作背景

作者所處的時代，唐朝已經由興盛逐漸走向衰落。中原廣大地區內戰頻繁，人畜都要擔負空前沉重的徭役負擔；送糧運草，長途跋涉，牛瘦人飢，再加上官家逼催緊迫，許多瘦牛都會磨得領背出血、化膿。烏鴉喜歡啄食腥穢的.腐肉，嗅味而來，所以才會有“飢烏啄牛背”的情況發生。作者為反映這一現實狀況，巧妙地藉助孩提未盡的牧童説出，作下了該詩。

賞析

詩的前兩句，作者先交待了牧童到遠處放牛的原因。“繞村四面禾黍稠”，村子周圍都是莊稼地，禾苗長勢正好，為了避免牛羣禍害莊稼，牧童只好到遠處放牛，這兩句在邏輯上採用了倒置的手法，先寫果後寫因，突出了“遠牧牛”這個結果，後文也正是圍繞牧牛展開。

“陂中飢鳥啄牛背，令我不得戲壠頭。”牧童把牛趕到了水草豐美的河邊陂岸，本來是想讓牛專心吃草，不用擔心它們會糟蹋莊稼，這樣他就能和夥伴們一起嬉戲玩耍了。結果，陂中有很多飢餓的水鳥，它們不停地落在牛背上啄食蟲蝨，牧童不得不留下來看顧牛羣，不停地驅趕鳥雀，其鬱悶的心情可想而知。這兩句寫出了牧童抱怨的情緒。

“人陂草多牛散行，白犢時向蘆中鳴。”因為陂中“草多”，所以牛羣時常走散，在蘆葦叢中的白色牛犢還不時地抬頭朝空中長鳴。這説明牧牛也不是一件容易的事情，但在兒童眼裏，這艱苦的勞動裏倒也有不少樂趣。正因為牛羣走散，牧童們必須分開尋牛。為了彼此聯絡，告知對方自己所在的位置，他們“隔堤吹葉應同伴”；為了管束牛羣，牧童還要不時地“還鼓長鞭三三四聲”。這兩句把尋牛、趕牛的過程寫得生動有趣，富有立體感與生活感。

詩到這裏，還只是單純的敍事寫景，除了生活情趣的盎然和兒童的天真嬌憨之態令人印象深刻，似乎也沒什麼特別之處。但是，張籍的樂府詩往往會在有限的篇幅中敍寫情事，只在篇尾以二句話作結，正符合白居易在《新樂府序》中對新樂府詩歌的創作要求：“首句標其目，卒章顯其志，詩三百之義也。”

“牛牛食草莫相觸，官家截爾頭上角。”牧童一邊揮鞭，一邊警告牛羣：“你們不要再繼續打鬥了，否則一旦被官府發現，就會有官兵來截斷你們頭上的角。”以官兵來恐嚇牛羣，足見牧童心性的天真、單純。

全詩自然清新，構思新穎，以兒童天真的口吻揭露了黑暗的社會現實，達到了更強烈的諷刺效果。

牧童原文翻譯及賞析4

牧童詩

宋代 黃庭堅

騎牛遠遠過前村，短笛橫吹隔隴聞。

多少長安名利客，機關用盡不如君。

譯文

遠遠地看見牧童騎着牛緩緩地在前村走過，輕風隔着田壟送來陣陣牧笛聲。

長安城內那些追逐名利的人，用盡心機也不如你這樣清閒自在。

註釋

1、隴（lǒng）：通“壟”，田壟。

2、長安：唐代京城。

3、機關用盡：用盡心機。

賞析

這是一首饒有理趣，借題發揮的警世詩。前兩句描寫牧童自在自得的神情，悠然牛背上，短笛信口吹，宛然如畫。牧童騎着牛兒，從前村慢慢走過；吹着笛兒，笛聲在田間隨風飄悠。“騎牛”與“吹笛”，生動地描摹出牧童灑脱的形象、悠閒的心情：同時，詩人把牧童放在“村”與“岸”的背景上，使畫面境界外闊，顯得“野”味濃郁。

後兩句即事論理，拉出逐利爭名、機關算盡的“長安名利客”與悠然自得的牧童相比。有多少在官場上爭名逐利的`庸人，費盡心機，其實不如牧童自在快樂啊！在一貶一褒之中，表露出作者清高自賞、不與俗流合污的心態，同時也在讚美牧童。

該《牧童詩》與《紅樓夢》之“機關算盡太聰明，反誤了卿卿性命。”有異曲同工之妙，詩中悠閒自得，吹笛牛背，早出晚歸，不愁食衣的“田園牧歌式”的生活，自然既飄逸而又理想，可惜在黑暗的制度下，只不過是文人學士們的“空想”之一。

創作背景

在《桐江詩話》中記載，該《牧童詩》為黃庭堅七歲時創作，即皇祐三年辛卯（1051年）。一天，黃庭堅父親黃庶邀請幾位詩友一起在家飲酒吟詩。其中一位説：“久聞令郎少年聰慧，何不讓他也來吟一首！”這時，黃庭堅想起了吹笛子的小牧童，便以牧童為題，作一首詩。

牧童原文翻譯及賞析5

原文：

騎牛遠遠過前村，吹笛橫吹隔隴聞。（吹笛橫吹一作：短笛風斜）

多少長安名利客，機關用盡不如君。

譯文：

牧童騎着牛遠遠地經過山村，他把短笛橫吹着，我隔着田隴就能聽到。

長安城內那些追逐名利的人啊，用盡心機也不如你這樣清閒自在。

註釋：

隴（lǒng）：通“壟”，田壟。

長安：唐代京城。

機關用盡：用盡心機。

賞析：

這是一首饒有理趣，借題發揮的警世詩。

“騎牛遠遠過前村，短笛橫吹隔隴聞。”描寫牧童自在自得的神情，悠然牛背上，短笛信口吹，宛然如畫。牧童騎着牛兒，從前村慢慢走過；吹着笛兒，笛聲在田間隨風飄悠。“騎牛”與“吹笛”，生動地描摹出牧童灑脱的形象、悠閒的心情：同時，詩人把牧童放在“村”與“岸”的'背景上，使畫面境界外闊，顯得“野”味濃郁。

“多少長安名利客，機關用盡不如君。”即事論理，拉出逐利爭名、機關算盡的“長安名利客”與悠然自得的牧童相比。有多少在官場上爭名逐利的庸人，費盡心機，其實不如牧童自在快樂啊！在一貶一褒之中，表露出作者清高自賞、不與俗流合污的心態，同時也在讚美牧童。

該《牧童詩》與《紅樓夢》之“機關算盡太聰明，反誤了卿卿性命。”有異曲同工之妙，詩中悠閒自得，吹笛牛背，早出晚歸，不愁食衣的“田園牧歌式”的生活，自然既飄逸而又理想，可惜在黑暗的制度下，只不過是文人學士們的“空想”之一。

創作背景：

在《桐江詩話》中記載，這首詩應該是黃庭堅七歲時創作，即公元1051年（皇祐三年辛卯）。黃庭堅父親黃庶邀請幾位詩友一起在家飲酒吟詩時，其中一位説：“久聞令郎少年聰慧，何不讓他也來吟一首！”這時，黃庭堅想起了吹笛子的小牧童，便以牧童為題，作一首詩。

黃庭堅：

黃庭堅（1045.8.9—1105.5.24），字魯直，號山谷道人，晚號涪翁，洪州分寧（今江西省九江市修水縣）人，北宋著名文學家、書法家，為盛極一時的江西詩派開山之祖，與杜甫、陳師道和陳與義素有“一祖三宗”（黃庭堅為其中一宗）之稱。與張耒、晁補之、秦觀都遊學於蘇軾門下，合稱為“蘇門四學士”。生前與蘇軾齊名，世稱“蘇黃”。著有《山谷詞》，且黃庭堅書法亦能獨樹一格，為“宋四家”之一。

牧童原文翻譯及賞析6

牧童詩

騎牛遠遠過前村，短笛橫吹隔隴聞。

多少長安名利客，機關用盡不如君。

古詩簡介

《牧童詩》是宋代文人黃庭堅創作的一首詩。該前兩句描寫牧童悠然牛背上吹短笛的情景，後兩句即事論理，拿牧童和長安名利客對比，表達了作者讚頌牧童清閒恬適，不追求名利的生活的情懷，黃庭堅認為人應活得悠閒自在，不應受名利所驅。

翻譯/譯文

牧童騎着牛遠遠地經過山村,他把短笛橫吹着,我隔着田隴就能聽到,哎,多少到長安求取名利的人啊,機關算盡都不如你(牧童)啊。

註釋

1、隴（lǒng）：通“壟”，田壟。

2、長安：唐代京城。

3、機關用盡：用盡心機。

創作背景

在《桐江詩話》中記載，該《牧童詩》為黃庭堅七歲時創作，即皇祐三年辛卯（1051年）。

有一天，黃庭堅父親黃庶邀請幾位詩友一起在家飲酒吟詩。其中一位説：“久聞令郎少年聰慧，何不讓他也來吟一首！”這時，黃庭堅想起了吹笛子的小牧童，便以牧童為題，作一首詩。

賞析/鑑賞

這是一首饒有理趣，借題發揮的警世詩。前兩句描寫牧童自在自得的神情，悠然牛背上，短笛信口吹，宛然如畫。牧童騎着牛兒，從前村慢慢走過；吹着笛兒，笛聲在田間隨風飄悠。“騎牛”與“吹笛”，生動地描摹出牧童灑脱的`形象、悠閒的心情：同時，詩人把牧童放在“村”與“岸”的背景上，使畫面境界外闊，顯得“野”味濃郁。

後兩句即事論理，拉出逐利爭名、機關算盡的“長安名利客”與悠然自得的牧童相比。有多少在官場上爭名逐利的庸人，費盡心機，其實不如牧童自在快樂啊！在一貶一褒之中，表露出作者清高自賞、不與俗流合污的心態，同時也在讚美牧童。

該《牧童詩》與《紅樓夢》之“機關算盡太聰明，反誤了卿卿性命。”有異曲同工之妙，詩中悠閒自得，吹笛牛背，早出晚歸，不愁食衣的“田園牧歌式”的生活，自然既飄逸而又理想，可惜在黑暗的制度下，只不過是文人學士們的“空想”之一。

牧童原文翻譯及賞析7

《牧童詞詞》是唐代詩人創作的一首詩歌。這首詩寫出了牧童放牧生活和情趣。前四句側重描寫牧童放牧的辛勤，詩人運用時空的轉換擴大詩歌的內藴。後四句着重描寫放牧時的情趣：春雨綿綿，牧童穿行於林中草地，稍有閒暇，便吹響悠揚的蘆笛，一會又胡亂地在腰間插滿野蒿，恰似利劍，顯得英武灑脱，這樣就再也不怕猛虎欺負牛犢了。這種奇思漫想，生動地表現了牧童幼稚、天真的精神面貌，令人忍俊不禁。

牧童詞

朝牧牛1，牧牛下江曲2。

夜牧牛，牧牛度村谷3。

荷蓑出林春雨細3，蘆管卧吹莎草綠4。

亂插蓬蒿箭滿腰5，不怕猛虎欺黃犢6。

詞語註釋

1、朝(zhāo)：早晨;日出的時候。

2、江曲：江灣。

3、谷：山谷

4、荷蓑(suō)：披着蓑衣。

5、蘆管：蘆葦作的哨子之類玩具。卧吹：橫吹。莎草：多年生草本植物，生於潮濕的地方。

6、蓬蒿(hāo)：一種篙子，這裏指用蓬篙的莖當箭。

7、黃犢(dú)：小黃牛。

白話譯文

朝晨去放牛，放牛過曲曲折折的江岸。

夜晚去放牛經過幾個村莊山谷。

穿蓑衣出樹林春雨浙淅瀝瀝，躺在莎草叢吹起蘆笛，吹得江兩岸一片葱綠。

四周插上蓬蒿，腰中裝滿弓箭，怕什麼猛虎欺凌黃牛犢。

文學賞析

牧童的生活是遊蕩不定的，也是浪漫的。牧童既不免經風雨、涉艱險，又總是從大自然中得到樂趣和慈愛。這是一首牧童唱的歌。早上，牧童趕着牛沿着彎曲的江水去放牧;晚上，牧童歸來時就要摸黑走過山村的溝谷。早出晚歸的牧牛生活是辛苦的，詩中寫到的“朝”“夜”兩次“牧牛”，第一次是指“牧牛去”，第二次是指“牧牛歸”。四個“牧牛”的重疊，造成了一種歌謠節奏和韻味，同時表現了早晚放牧、日日放牧的辛勤勞動生活。“下江曲”和“度村谷”也表現了放牧生活的豐富多彩。

牧童總是在野外度過他的時光。在的漾漾細雨中，牧童披着蓑衣走過小樹林;在牧童的蘆笛聲中，莎草一天天地綠起來。牧童充分享受着大自然的美，大自然是他最相熟相知的朋友。頑皮活潑的牧童還把蓬蒿插在腰間當作箭，想象着自己成了一位威風凜凜的武士，連猛虎也不敢再來欺負小牛犢。

在詩中牧童生活不是一幅朦朧的牧牛景，而是處處顯出詩人對放牧生活的深切體驗。詩中所寫的牧童的冷暖甘苦，也不是隻從旁觀察可得的，似乎詩人有過親身體驗。這樣狀物，描摹生活，才可以達到如所説的“不隔”的境界。

起首二句，襲用民歌的曲調，寫了牧童早晚的行蹤。質樸，淡雅，信手拈來，卻象民間那種形神畢俏的剪影。這是遠景中的牧童身影;下面開始寫近影：春雨如絲，無聲地滋潤大地。詩人彷彿是看到出林的'牧童披起了蓑衣，才感覺到空中已經飄起了雨絲。一個“細”字，準確地抓了春雨的特徵。下一句沒有寫人，寫的是笛聲。“卧吹"二字，使人分明想見到仰卧在莎草中牧童天真，快樂的模樣。悠揚的笛聲，又使人體會到山谷中的清幽寧靜。“莎草綠’’照應了前面的“春雨細"，使人感到山村中的一切都是那樣和諧、恬淡、清新和充滿生機。最後二句，是牧童正面形象的特寫。憨頑的放牛娃把自己裝扮成一個全副武裝的勇士模樣，“不怕猛虎欺黃犢"更是一語點出牧童那種勇敢無畏的強俘性格。詩人用那生動的筆觸，以一種簡潔傳神的白描手法，勾勒了一幅“山中牧童圖"。那清新、活潑，近乎口語化的語言，更使全詩洋溢着一股濃郁的生活氣息。如果不是長期生活在社會底層，和人民有着較廣泛的接觸，如果不是向民間文學學習，從民歌中吸取營養，是不可能寫出這樣一些較好的作品來的。

這首歌詞的內容和形式，達到了藝術的統一。它的真切細膩的對牧童生活的描寫和清新流暢、自然活潑的韻味結合得十分和諧。這歌詞作為一首詩來看，又是十分凝鍊和含蓄的。饒有情趣而又充滿艱辛的放牧生活，牧童與大自然的親密和諧的關係，都不明説，而是從詩的意境中自然流露出來。

牧童原文翻譯及賞析8

牧童詞

朝代：唐代

作者：李涉

原文：

朝牧牛，牧牛下江曲。

夜牧牛，牧牛度村谷。

荷蓑出林春雨細，蘆管卧吹莎草綠。

亂插蓬蒿箭滿腰，不怕猛虎欺黃犢。

翻譯：

早上放牛，把牛放到大江彎曲的地方；傍晚放牛，把牛放到村口的山谷裏。在細細的春雨裏，他披着蓑衣走出樹林，睡在綠草地上把蘆管當作樂器來吹。再把蓬蒿胡亂插在腰裏當作刀箭，這樣就不怕猛虎欺負小牛犢了。

賞析：

詩的大意是：因為村子四周禾黍稠密，怕牛吃了莊稼，所以把它遠遠地放入陂中。沿河的陂岸，泉甘草美，真是個放牧的好地方；放到這兒來的牛可多着哩！牛自由自在的吃草，喝水，牧童又何嘗不想到山坡上和別的放牛娃去玩一會兒；可是討厭的鳥兒，在天空盤旋。它們餓了，老是要飛到牛背上去啄蟣蝨。怎能丟下不管呢？牛性是好鬥的，特別是牧童放的這頭小白牛更淘氣，它時而低頭吃草，時而舉頭長鳴。這鳴聲該不會是尋找觸角的對象的信號吧？真叫人擔心，一刻也不能離開它。此時，牧童耳邊忽然傳來一個熟悉的聲音，有人卷着蘆葉在吹口哨。他知道是他的同伴放着牛在堤的那一邊，於是他也學着樣兒，卷着葉子吹起來，互相應和；一面監視着這正在吃草的牛，抖動幾下手裏的長鞭，並且向牛説了下面兩句警告的話。這話裏是有個典故的。

原來，北魏時，拓跋輝出任萬州刺史，從信都到湯陰的'路上，因為需要潤滑車輪的角脂，派人到處生截牛角，嚇得老百姓不敢把牛放出來。這一橫暴故事在民間廣泛流傳，牧童們誰都知道。“官家截爾頭上角”，是這牧童揮鞭時隨口説出來的。這話對無知的牛來説，當然無異“彈琴”，可是在牧童卻認為是有效的恐嚇。這是值得深長思之的。

唐朝自安史亂後，藩鎮割據，內戰不停。官府藉口軍需而搶奪、宰殺民間耕牛，是極常見的事。和張籍同時的詩人元稹在《樂府古題·田家詞》裏就有所反映：“六十年來兵簇簇，月月食糧車轆轆。一日官軍收海服，驅車駕車食牛肉。”連肉都被吃光，那頭上兩隻角截下熬角脂，自然不在話下。這就是當時的客觀現實。對於這種現實，張籍這詩裏並未作任何描寫，只是結尾時借放牛娃的口，輕輕地點了一下，筆意在若有若無之間，而人民對官府畏懼和對抗的心情，也就可以想見了。

全詩十句，是一幅絕妙的牧牛圖。前八句生動曲折地描繪了牧場的環境背景、牧童的心理活動和牛的動態，情趣盎然。然而詩的主題並不在此；直到最後兩句，讀者才能看出詩人用意之所在。從前面八句轉入最後兩句，如信手拈來，用筆十分自然；寓尖鋭諷刺於輕鬆調侃之中，用意十分明快而深刻。

詩歌語言樸直清新，明白如話，表現出一種“由工入微，不犯痕跡”的精湛功夫。

牧童原文翻譯及賞析9

騎牛遠遠過前村，吹笛風斜隔隴聞。

多少長安名利客，機關用盡不如君。

《牧童詩》譯文

牧童騎着牛遠遠地經過山村，他把短笛橫吹着，我隔着田隴就能聽到。

長安城內那些追逐名利的人啊，用盡心機也不如你這樣清閒自在。

《牧童詩》註釋

隴（lǒng）：通“壟”，田壟。

長安：唐代京城。

機關用盡：用盡心機。

《牧童詩》賞析

這是一首饒有理趣，借題發揮的警世詩。

“牧牛遠遠過前村，短笛橫吹隔隴聞。”描寫牧童自在自得的神情，悠然牛背上，短笛信口吹，宛然如畫。牧童牧着牛兒，從前村慢慢走過；吹着笛兒，笛聲在田間隨風飄悠。“牧牛”盡“吹笛”，生動地描摹出牧童灑脱的形象、悠閒的心情：同時，詩人把牧童放在“村”盡“岸”的背景上，使畫面境界外闊，顯得“野”味濃郁。

“多少長安名利客，機關用盡不如君。”即事論理，拉出逐利爭名、機關算盡的“長安名利客”盡悠然自得的牧童相比。有多少在官場上爭名逐利的庸人，費盡心機，其實不如牧童自在快樂啊！在一貶一褒之中，表露出作者清高自賞、不盡俗流合污的心態，同時也在讚美牧童。

該《牧童詩》盡《紅樓夢》之“機關算盡太聰明，反誤了卿卿性命。”有異曲同工之妙，詩中悠閒自得，吹笛牛背，早出晚歸，不愁食衣的.“田園牧歌式”的生活，自然既飄逸而又理想，可惜在黑暗的制度下，只不過是文人學士們的“空想”之一。

《牧童詩》創作背景

在《桐江詩話》中記載，這首詩應該是黃庭堅七歲時創作，即公元1051年（皇祐三年辛卯）。黃庭堅父親黃庶邀請幾位詩友一起在家飲酒吟詩時，其中一位説：“久聞令郎少年聰慧，何不讓他也來吟一首！”這時，黃庭堅想起了吹笛子的小牧童，便以牧童為題，作一首詩。

牧童原文翻譯及賞析10

牧童詩

騎牛遠遠過前村，短笛橫吹隔隴聞。

多少長安名利客，機關用盡不如君。

翻譯

遠遠地看見牧童騎着牛緩緩地在前村走過，輕風隔着田壟送來陣陣牧笛聲。

長安城內那些追逐名利的人，用盡心機也不如你這樣清閒自在。

註釋

隴：通“壟”，田壟。

長安：唐代京城。

機關用盡：用盡心機。

賞析

這是一首饒有理趣，借題發揮的警世詩。前兩句描寫牧童自在自得的神情，悠然牛背上，短笛信口吹，宛然如畫。牧童騎着牛兒，從前村慢慢走過；吹着笛兒，笛聲在田間隨風飄悠。“騎牛”與“吹笛”，生動地描摹出牧童灑脱的'形象、悠閒的心情：同時，詩人把牧童放在“村”與“岸”的背景上，使畫面境界外闊，顯得“野”味濃郁。

後兩句即事論理，拉出逐利爭名、機關算盡的“長安名利客”與悠然自得的牧童相比。有多少在官場上爭名逐利的庸人，費盡心機，其實不如牧童自在快樂啊！在一貶一褒之中，表露出作者清高自賞、不與俗流合污的心態，同時也在讚美牧童。

該《牧童詩》與《紅樓夢》之“機關算盡太聰明，反誤了卿卿性命。”有異曲同工之妙，詩中悠閒自得，吹笛牛背，早出晚歸，不愁食衣的“田園牧歌式”的生活，自然既飄逸而又理想，可惜在黑暗的制度下，只不過是文人學士們的“空想”之一。

牧童原文翻譯及賞析11

原文

朝牧牛，牧牛下江曲。

夜牧牛，牧牛度村谷。

荷蓑出林春雨細，蘆管卧吹莎草綠。

亂插蓬蒿箭滿腰，不怕猛虎欺黃犢。

譯文

早晨去放牛，趕牛去江灣。

傍晚去放牛，趕牛過村落。

披着蓑衣走在細雨綿綿的樹林裏，折支蘆管躺在綠草地上吹着小曲。

腰間插滿蓬蒿做成的短箭，再也不怕猛虎來咬牛犢。

註釋

朝（zhāo）：早晨；日出的時候。

蓑（suō）：蓑衣，用草或棕編的防雨用具，類似於雨衣。

莎草：多年生草本植物。多生於潮濕地區或河邊沙地。莖直立，三稜形。葉細長，深綠色，質硬有光澤。夏季開穗狀小花，赤褐色。地下有細長的匍匐莖，並有褐色膨大塊莖。塊莖稱“香附子”，可供藥用。

蓬蒿（hāo）：“茼蒿”的俗稱。

黃犢（dú）：小牛。

荷：披着，背上。

賞析

牧童的生活是遊蕩不定的，也是浪漫的。牧童既不免經風雨、涉艱險，又總是從大自然中得到樂趣和慈愛。這是一首牧童唱的歌。早上，牧童趕着牛沿着彎曲的江水去放牧；晚上，牧童歸來時就要摸黑走過山村的溝谷。早出晚歸的牧牛生活是辛苦的，詩中寫到的“朝”“夜”兩次“牧牛”，第一次是指“牧牛去”，第二次是指“牧牛歸”。四個“牧牛”的重疊，造成了一種歌謠節奏和韻味，同時表現了早晚放牧、日日放牧的辛勤勞動生活。“下江曲”和“度村谷”也表現了放牧生活的豐富多彩。

牧童總是在野外度過他的時光。在春天的漾漾細雨中，牧童披着蓑衣走過小樹林；在牧童的蘆笛聲中，莎草一天天地綠起來。牧童充分享受着大自然的美，大自然是他最相熟相知的朋友。頑皮活潑的牧童還把蓬蒿插在腰間當作箭，想象着自己成了一位威風凜凜的武士，連猛虎也不敢再來欺負小牛犢。

在詩中牧童生活不是一幅朦朧的牧牛景，而是處處顯出詩人對放牧生活的深切體驗。詩中所寫的牧童的冷暖甘苦，也不是隻從旁觀察可得的，似乎詩人有過親身體驗。這樣寫景狀物，描摹生活，才可以達到如王國維所説的“不隔”的境界。

起首二句，襲用民歌的曲調，寫了牧童早晚的行蹤。質樸，淡雅，信手拈來，卻象民間那種形神畢俏的剪影畫。這是遠景中的牧童身影；下面開始寫近影：春雨如絲，無聲地滋潤大地。詩人彷彿是看到出林的牧童披起了蓑衣，才感覺到空中已經飄起了雨絲。一個“細”字，準確地抓了春雨的特徵。下一句沒有寫人，寫的是笛聲。

“卧吹”二字，使人分明想見到仰卧在莎草中牧童天真，快樂的模樣。悠揚的笛聲，又使人體會到山谷中的清幽寧靜。“莎草綠”照應了前面的“春雨細”，使人感到山村中的一切都是那樣和諧、恬淡、清新和充滿生機。最後二句，是牧童正面形象的特寫。憨頑的放牛娃把自己裝扮成一個全副武裝的'勇士模樣，“不怕猛虎欺黃犢”更是一語點出山中牧童那種勇敢無畏的強俘性格。詩人用那生動的筆觸，以一種簡潔傳神的白描手法，勾勒了一幅“山中牧童圖”。那清新、活潑，近乎口語化的語言，更使全詩洋溢着一股濃郁的生活氣息。如果不是長期生活在社會底層，和人民有着較廣泛的接觸，如果不是向民間文學學習，從民歌中吸取營養，是不可能寫出這樣一些較好的作品來的。

這首詩寫出了牧童放牧生活和情趣。前四句側重描寫牧童放牧的辛勤，詩人運用時空的轉換擴大詩歌的內藴。後四句着重描寫放牧時的情趣：春雨綿綿，牧童穿行於林中草地，稍有閒暇，便吹響悠揚的蘆笛，一會又胡亂地在腰間插滿野蒿，恰似利劍，顯得英武灑脱，這樣就再也不怕猛虎欺負牛犢了。這種奇思漫想，生動地表現了牧童幼稚、天真的精神面貌，令人忍俊不禁。

李涉

李涉（約806年前後在世），唐代詩人。字不詳，自號清溪子，洛（今河南洛陽）人。早歲客梁園，逢兵亂，避地南方，與弟李渤同隱廬山香爐峯下。後出山作幕僚。憲宗時，曾任太子通事舍人。不久，貶為峽州（今湖北宜昌）司倉參軍，在峽中蹭蹬十年，遇赦放還，復歸洛陽，隱於少室。文宗大和（827—835）中，任國子博士，世稱“李博士”。著有《李涉詩》一卷。存詞六首。

牧童原文翻譯及賞析12

牧童

唐·李涉

荷蓑出林春雨細，蘆管卧吹莎草綠。

亂插蓬蒿箭滿腰，不怕猛虎欺黃犢。

譯文：

早晨去放牛，趕牛去江灣。

傍晚去放牛，趕牛過村落。

披着蓑衣走在細雨綿綿的樹林裏，折支蘆管躺在綠草地上吹着小曲。

腰間插滿蓬蒿做成的短箭，再也不怕猛虎來咬牛犢。

註釋：

⑴朝(zhāo)：早晨;日出的時候。

⑵蓑(suō)：蓑衣，用草或棕編的防雨用具,類似於雨衣。

⑶莎草：多年生草本植物。多生於潮濕地區或河邊沙地。莖直立，三稜形。葉細長，深綠色，質硬有光澤。夏季開穗狀小花，赤褐色。地下有細長的匍匐莖，並有褐色膨大塊莖。塊莖稱香附子，可供藥用。

⑷蓬蒿(hāo)：茼蒿的俗稱。

⑸黃犢(dú)：小牛。

(6)荷：披着，背上。

賞析：

詩的大意是：因為村子四周禾黍稠密，怕牛吃了莊稼，所以把它遠遠地放入陂中。沿河的陂岸，泉甘草美，真是個放牧的好地方;放到這兒來的.牛可多着哩!牛自由自在的吃草，喝水，牧童又何嘗不想到山坡上和別的放牛娃去玩一會兒;可是討厭的鳥兒，在天空盤旋。它們餓了，老是要飛到牛背上去啄蟣蝨。怎能丟下不管呢?牛性是好鬥的，特別是牧童放的這頭小白牛更淘氣，它時而低頭吃草，時而舉頭長鳴。這鳴聲該不會是尋找觸角的對象的信號吧?真叫人擔心，一刻也不能離開它。此時，牧童耳邊忽然傳來一個熟悉的聲音，有人卷着蘆葉在吹口哨。他知道是他的同伴放着牛在堤的那一邊，於是他也學着樣兒，卷着葉子吹起來，互相應和;一面監視着這正在吃草的牛，抖動幾下手裏的長鞭，並且向牛説了下面兩句警告的話。這話裏是有個典故的。

原來，北魏時，拓跋輝出任萬州刺史，從信都到湯陰的路上，因為需要潤滑車輪的角脂，派人到處生截牛角，嚇得老百姓不敢把牛放出來。這一橫暴故事在民間廣泛流傳，牧童們誰都知道。官家截爾頭上角，是這牧童揮鞭時隨口説出來的。這話對無知的牛來説，當然無異彈琴，可是在牧童卻認為是有效的恐嚇。這是值得深長思之的。

唐朝自安史亂後，藩鎮割據，內戰不停。官府藉口軍需而搶奪、宰殺民間耕牛，是極常見的事。和張籍同時的詩人元稹在《樂府古題·田家詞》裏就有所反映：六十年來兵簇簇，月月食糧車轆轆。一日官軍收海服，驅車駕車食牛肉。連肉都被吃光，那頭上兩隻角截下熬角脂，自然不在話下。這就是當時的客觀現實。對於這種現實，張籍這詩裏並未作任何描寫，只是結尾時借放牛娃的口，輕輕地點了一下，筆意在若有若無之間，而人民對官府畏懼和對抗的心情，也就可以想見了。

全詩十句，是一幅絕妙的牧牛圖。前八句生動曲折地描繪了牧場的環境背景、牧童的心理活動和牛的動態，情趣盎然。然而詩的主題並不在此;直到最後兩句，讀者才能看出詩人用意之所在。從前面八句轉入最後兩句，如信手拈來，用筆十分自然;寓尖鋭諷刺於輕鬆調侃之中，用意十分明快而深刻。

詩歌語言樸直清新，明白如話，表現出一種由工入微，不犯痕跡的精湛功夫。

牧童原文翻譯及賞析13

牧童詞

朝代：唐代

作者：儲光羲

原文：

不言牧田遠，不道牧陂深。所念牛馴擾，不亂牧童心。

圓笠覆我首，長蓑披我襟。方將憂暑雨，亦以懼寒陰。

大牛隱層阪，小牛穿近林。同類相鼓舞，觸物成謳吟。

取樂須臾間，寧問聲與音。

譯文

早晨去放牛，趕牛去江灣；傍晚去放牛，趕牛過村落。披着蓑衣走在細雨綿綿的樹林裏，折支蘆管躺在綠草地上吹着小曲。腰間插滿蓬蒿做成的短箭，再也不怕猛虎來咬牛犢。

註釋

[1]稠：密。此句是説村子四面禾黍稠密，不能放牧，只能去遠處。

[2]陂（bēi）：塘岸或河岸。烏：烏鴉。

[3]壟頭：原指田埂，此指高岸。

[4]白犢時向蘆中鳴：小白牛時常向蘆葦叢中鳴叫。

[5]吹葉：吹葦葉發聲。應：響應，迴應。

[6]鼓長鞭：甩動長鞭以發出響聲。

[7]截爾頭上角：北魏時，拓拔暉出任萬州刺史，在路上需角脂潤滑車輪，便派人去生截牛角，嚇得百姓不敢牧牛。這裏是牧童嚇唬牛。

鑑賞

詩的大意是：因為村子四周禾黍稠密，怕牛吃了莊稼，所以把它遠遠地放入陂中。沿河的陂岸，泉甘草美，真是個放牧的好地方；放到這兒來的牛可多着哩！牛自由自在的吃草，喝水，牧童又何嘗不想到山坡上和別的放牛娃去玩一會兒；可是討厭的鳥兒，在天空盤旋。它們餓了，老是要飛到牛背上去啄蟣蝨。怎能丟下不管呢？牛性是好鬥的，特別是牧童放的這頭小白牛更淘氣，它時而低頭吃草，時而舉頭長鳴。這鳴聲該不會是尋找觸角的對象的.信號吧？真叫人擔心，一刻也不能離開它。此時，牧童耳邊忽然傳來一個熟悉的聲音，有人卷着蘆葉在吹口哨。他知道是他的同伴放着牛在堤的那一邊，於是他也學着樣兒，卷着葉子吹起來，互相應和；一面監視着這正在吃草的牛，抖動幾下手裏的長鞭，並且向牛説了下面兩句警告的話。這話裏是有個典故的。

原來，北魏時，拓跋輝出任萬州刺史，從信都到湯陰的路上，因為需要潤滑車輪的角脂，派人到處生截牛角，嚇得老百姓不敢把牛放出來。這一橫暴故事在民間廣泛流傳，牧童們誰都知道。“官家截爾頭上角”，是這牧童揮鞭時隨口説出來的。這話對無知的牛來説，當然無異“彈琴”，可是在牧童卻認為是有效的恐嚇。這是值得深長思之的。

唐朝自安史亂後，藩鎮割據，內戰不停。官府藉口軍需而搶奪、宰殺民間耕牛，是極常見的事。和張籍同時的詩人元稹在《樂府古題·田家詞》裏就有所反映：“六十年來兵簇簇，月月食糧車轆轆。一日官軍收海服，驅車駕車食牛肉。”連肉都被吃光，那頭上兩隻角截下熬角脂，自然不在話下。這就是當時的客觀現實。對於這種現實，張籍這詩裏並未作任何描寫，只是結尾時借放牛娃的口，輕輕地點了一下，筆意在若有若無之間，而人民對官府畏懼和對抗的心情，也就可以想見了。

全詩十句，是一幅絕妙的牧牛圖。前八句生動曲折地描繪了牧場的環境背景、牧童的心理活動和牛的動態，情趣盎然。然而詩的主題並不在此；直到最後兩句，讀者才能看出詩人用意之所在。從前面八句轉入最後兩句，如信手拈來，用筆十分自然；寓尖鋭諷刺於輕鬆調侃之中，用意十分明快而深刻。

詩歌語言樸直清新，明白如話，表現出一種“由工入微，不犯痕跡”的精湛功夫。

牧童原文翻譯及賞析14

原文：

遠牧牛，繞村四面禾黍稠。

陂中飢鳥啄牛背，令我不得戲壠頭。

入陂草多牛散行，白犢時向蘆中鳴。

隔堤吹葉應同伴，還鼓長鞭三四聲。

“牛牛食草莫相觸，官司家截爾頭上角！”

譯文

村外草地去放牛，我看見村莊四面莊稼綠油油。

山坡上烏鴉飢餓啄牛背，害得我不敢遊戲和翻跟頭。

山坡上草多牛兒不抬頭，白牛犢兒向着蘆葦叢中叫個不停。

吹一聲蘆葉迴應堤那邊的同伴，甩幾下長鞭渾身樂悠悠。

牛啊牛，你只管吃草可千萬不要鬥，你頭上的角啊，皇帝有用要徵收。

註釋

牧童詞：猶牧童歌。

稠：茂盛。

陂（bēi）：池澤邊的坡岸。

啄牛背：牛背上寄生有蟣蝨，鳥落在牛背上啄食之。

戲：玩耍。

壟（lǒng）頭：田埂。

犢：小牛。

吹葉：用葉子自制的小哨，吹以取樂。

應同伴：和其他牧童遙相呼應。

鼓：甩響鞭。

觸：牴觸，兩牛抵角爭鬥。

截：截割。

賞析：

這首民歌體的政治諷刺詩，是用一個牧童的口吻寫的。

因為村子四周禾黍稠密，怕牛吃了莊稼，所以把它遠遠地放入陂中。沿河的陂岸，泉甘草美，真是個放牧的好地方；放到這兒來的牛可多着哩！牛自由自在的吃草，喝水，牧童又何嘗不想到山坡上和別的放牛娃去玩一會兒；可是討厭的鳥兒，在天空盤旋。它們餓了，老是要飛到牛背上去啄蟣蝨。怎能丟下不管呢？牛性是好鬥的，特別是牧童放的這頭小白牛更淘氣，它時而低頭吃草，時而舉頭長鳴。這鳴聲該不會是尋找觸角的對象的信號吧？真叫人擔心，一刻也不能離開它。此時，牧童耳邊忽然傳來一個熟悉的'聲音，有人卷着蘆葉在吹口哨。他知道是他的同伴放着牛在堤的那一邊，於是他也學着樣兒，卷着葉子吹起來，互相應和；一面監視着這正在吃草的牛，抖動幾下手裏的長鞭，並且向牛説了下面兩句警告的話。這話裏是有個典故的。

原來，北魏時，拓跋輝出任萬州刺史，從信都到湯陰的路上，因為需要潤滑車輪的角脂，派人到處生截牛角，嚇得老百姓不敢把牛放出來。這一橫暴故事在民間廣泛流傳，牧童們誰都知道。“官家截爾頭上角”，是這牧童揮鞭時隨口説出來的。這話對無知的牛來説，當然無異“彈琴”，可是在牧童卻認為是有效的恐嚇。為什麼會如此呢？這是值得深長思之的。

唐朝自安史亂後，藩鎮割據，內戰不停。官府藉口軍需而搶奪、宰殺民間耕牛，是極常見的事。和張籍同時的詩人元稹在《樂府古題·田家詞》裏就有所反映：“六十年來兵簇簇，月月食糧車轆轆。一日官軍收海服，驅車駕車食牛肉。”連肉都被吃光，那頭上兩隻角截下熬角脂，自然不在話下！這就是當時的客觀現實。對於這種現實，張籍這詩裏並未作任何描寫，只是結尾時借放牛娃的口，輕輕地點了一下，筆意在若有若無之間，而人民對官府畏懼和對抗的心情，也就可以想見了。

全詩十句，是一幅絕妙的牧牛圖。前八句生動曲折地描繪了牧場的環境背景、牧童的心理活動和牛的動態，情趣盎然。然而詩的主題並不在此；直到最後兩句，我們才能看出詩人用意之所在。從前面八句轉入最後兩句，如信手拈來，用筆十分自然；寓尖鋭諷刺於輕鬆調侃之中，用意又是多麼的明快而深刻！

詩歌語言樸直清新，明白如話，表現出一種“由工入微，不犯痕跡”的精湛功夫。

（馬茂元）

牧童原文翻譯及賞析15

草鋪橫野六七裏，笛弄晚風三四聲。

歸來飽飯黃昏後，不脱蓑衣卧月明。

譯文

青草像被誰鋪開在地上一樣，方圓六七裏都是草地。晚風中隱約傳來牧童斷斷續續悠揚的笛聲。

牧童回來吃飽了飯，已是黃昏之後了，他連蓑衣都沒脱，就躺在草地上看天空中的圓月。

註釋

牧童：放牛放羊的孩子。

鋪：鋪開。

橫野：遼闊的原野。

弄：逗弄，玩弄。

飽飯：吃飽了飯。

蓑衣：用草或棕毛編織成的，披在身上的防雨用具，用來遮風擋雨。

卧月明：躺着觀看明亮的月亮。

賞析

這首詩展示了一幅鮮活的牧童晚歸休憩圖：原野、綠草、笛聲、牧童、蓑衣和明月。詩中有景、有情，有人物、有聲音，這生動的一幕，是由遠及近出現在詩人的視野裏的；寫出了農家田園生活的恬靜，也體現了牧童放牧生活的辛勞，是一首讚美勞動的短曲。草場、笛聲、月夜、牧童，像一幅恬淡的`水墨畫，使讀者的心靈感到安寧。

“草鋪橫野六七裏“描述了視覺上的感受，放眼望去，原野上草色葱蘢。一個“鋪”字，表現出草的茂盛和草原給人的那種平緩舒服的感覺。草場的寬闊無垠為牧童的出場鋪墊了一個場景。

“笛弄晚風三四聲。”描述了聽覺上的感受，側耳傾聽，晚風中牧笛聲聲。一“弄”字，更顯出了一種情趣，把風中笛聲的時斷時續、悠揚飄逸和牧童吹笛嬉戲的意味，傳達出來了。笛聲的悠揚悦耳，反映出晚歸牧童勞作一天後的輕鬆閒適的心境。未見牧童，先聞其聲，具有無限美好的想象空間。這裏的“六七裏”和“三四聲”不是確指的數字，只是為了突出原野的寬闊和鄉村傍晚的靜寂。

“歸來飽飯黃昏後”，詩人筆鋒一轉，開始直接描寫牧童，牧童吃飽了飯，已經是黃昏之後了。

“不脱蓑衣卧月明”描寫牧童休息的情景。把以地為牀，以天為帳，飢來即食，困來即眠，無牽無掛，自由自在的牧童形象刻畫得活靈活現。詩人沒有描寫牧童躺下做什麼，牧童可能是想舒展下身子，也可能是欣賞月色。詩人似乎只把他之所見如實地寫了下來，卻有無限的想象空間。

《牧童》一詩，不僅讓讀者感到了“日出而作，日落而息”的生活的安然與恬靜，也讓讀者感受到了牧童心靈的無羈無絆，自然放鬆。該詩反映了詩人心靈世界的一種追求，對遠離喧囂、安然自樂的生活狀態的一種嚮往。詩中盡道牧童生活的閒逸與舒適。此詩委婉勸説鍾傅趁早離開那爾虞我詐、角名競利的官場，迴歸田園，過牧童那樣無慾無求的生活。在此詩中，牧童即是以智者的化身出現為迷失在宦途中的鐘傅指路，而其人未必真是牧童。本詩語言樸直清新，明白如話，表現出一種“由工入微，不犯痕跡”的精湛功夫。

呂巖

呂巖，也叫做呂洞賓。唐末、五代著名道士。名喦，號純陽子，自稱回道人。世稱呂祖或純陽祖師，為民間神話故事八仙之一。較早的宋代記載，稱他為“關中逸人”或“關右人”，元代以後比較一致的説法，則為河中府蒲阪縣永樂鎮（今屬山西芮城）人，或稱世傳為東平（治在今山東東平）人。