中班音樂優秀教案《龍舟競渡》

龍舟競渡又稱“賽龍舟”、“劃龍船”、“龍船賽會”等，是一種具有濃郁的民俗文化色彩的羣眾性娛樂活動，同時也是一種有利於增強人民體質，培養勇往直前、堅毅果敢精神的體育運動。下面是小編為大家編輯整理的中班音樂優秀教案《龍舟競渡》，更多相關教案請關注應屆畢業生考試網。

　【活動目標】

1、欣賞音樂，想象賽龍舟熱鬧的場景，感受樂曲所表現表現的賽前緊張、賽時激烈、賽後興奮的情緒。

2、有節奏地模仿划槳的姿勢，聽從指揮有控制地動作。

　【活動準備】掛圖32號。

　【活動過程】

　　一、談論龍舟。

1、引題激趣。

端午節那天，湖邊可熱鬧了，來了許多身着漂亮的大姑娘和小夥子。咦!湖面上為什麼還停着許多打扮一新的龍舟，你們知道這裏要舉行什麼活動嗎?

幼兒自由發言。

2、猜測與交流。

勇敢、開心的小夥子們個個長得粗壯，為了證明自己的力量，一場熱鬧的比賽就要開始了。圍觀的人們個個熱情高漲，姑娘們能為這次比賽做什麼事呢?(引導幼兒結合平時的競賽，想到“喊加油”，“建啦啦隊”)

啦啦隊準備好了，龍舟上的選手們拿着船槳也準備好了。聽——鑼鼓聲想起來了，比賽馬上就要開始了。

　　二、欣賞音樂。

1、喊加油

剛才你聽到啦啦隊的聲音了嗎?他們怎麼喊的?我是拉拉隊隊長，看好我的指揮，我們也來喊一喊。

2、出示掛圖，幼兒辨認並按序擺放，説明理由。

這三張賽龍舟的照片，請你們來看一看，哪一張是比賽前準備的照片，哪一張是比賽後的照片，哪一張是比賽後的照片。

　三、分段欣賞。

感受賽前的緊張。(提示幼兒傾聽時長時短、忽高忽低的歌聲)

體驗賽時的激烈。

帶動幼兒和着音樂有節奏地模仿划槳的姿勢。(在襯詞演唱時，教師可做一些鼓舞士氣的動作)

嘗試接唱第一句和第二句。

鼓勵幼兒思考：為什麼龍舟上的選手們要和着整齊的節奏?為什麼後來越唱越快了?

參與賽後的興奮。(音樂節奏的'加快，使得幼兒情緒比較興奮。此時，教師可適當放手讓幼兒自由表現自己的感受)

引導幼兒聽出最後的掌聲。知道掌聲是送給誰的?

　四、完整欣賞。

賽龍舟真是又緊張又興奮，我們邊看圖，再次欣賞音樂一遍。

　五、遊戲“賽龍舟”。

組織幼兒按組在地上坐成若干排，營造真正的賽龍舟氣氛。

嘗試邀請能力強的幼兒當指揮。

大家準備好了嗎?我們也來賽一賽，就像歌曲裏唱的，比一比哪條龍舟能奪頭名!(聽音樂，模仿賽龍舟的動作)

　六、慶祝勝利。

讓我們和好朋友緊緊地擁抱在一起，慶祝自己取得的勝利。(可選擇播放比賽時速度明朗的兩段音樂)