關於包裝袋標示的大班科學教案

活動設計：

隨着生活水平的提高，各種各樣的食品走進我們的生活，包裝袋在日常生活中越來越常見，讓幼兒瞭解各種各樣的包裝袋，明白包裝袋上標識的作用，瞭解白色污染的危害，激發幼兒願意製作、使用環保手提袋是本次活動的主要目的。

活動目標：

1、認識各種各樣的包裝袋，並進行分類。

2、認識食品包裝袋的各種標識，並能在生活中加以運用。

3、瞭解白色污染的危害，學習製作、使用環保手提袋。

重點：認識包裝袋上的標識。

難點：教會幼兒選擇安全的食品。

活動準備：課件、教學掛圖、小食品等、掛曆紙、固體膠、塑料繩、彩筆等。

活動過程：

一、導入：

1、 出示塑料袋，引導幼兒瞭解各種各樣的塑料袋，引發幼兒參與活動興趣。

(1)師：“你剛才看到了什麼”(幼：各種各樣的包裝袋)

(2)師：“他們是裝什麼的?有什麼圖案?在哪裏見過?”(讓幼兒自由發表意見)

2、請幼兒將包裝袋進行分類，説一説是按什麼特點分類的?如：按包裝袋的質地、包裝袋的作用、包裝袋的款式等特點。

二、展開：

今天老師給小朋友帶來了許多包裝非常精美的小食品，在食品的包裝袋上，還藏有很多的小祕密，你們每個人拿一樣找一找，看誰發現的祕密最多。

1、幼兒觀察食品包裝袋。

2、提問：你從包裝袋上發現了什麼?它能告訴我們什麼?

(1)出示質量安全標誌：請小朋友找一找你的包裝上有沒有這個標誌。

提問：誰認識這個標誌?誰知道質量安全標誌是什麼意思?

小結：包裝袋上有這個標誌的食品，説明它是經過國家嚴格安全檢驗的，合格的產品。在選擇食品時我們一定要選擇有質量安全標誌的食品，這樣的食品我們才可以安全食用。

(2)出示綠色食品標誌：請小朋友找一找你的包裝上有沒有這個標誌。

提問：誰知道這是什麼標誌?什麼樣的食品是綠色食品?幼兒討論

小結：綠色食品的標誌由特定的圖形來表示。綠色標誌圖形由三部分構成：上方的太陽、下方的葉片和蓓蕾。標誌圖形為正圓形。綠色食品不是指綠顏色的食品，綠色食品是安全、無污染的食品，對身體非常有益，人們可以放心食用。

(3)出示生產日期和保質期：請小朋友找一找你的包裝上有生產日期和保質期嗎?

①提問：生產日期它告訴我們什麼?並説出這個食品袋上的生產日期。

保質期是什麼意思?並説出這個食品的.保質期。

這個食品有沒有過期，你是怎麼知道的?

小結：要看這個食品有沒有過期，我們首先要看年，如果是同一年的我們就要看月，如果年、月都一樣我們就要看日期了。

②請小朋友檢查一下你自己手中的食品有沒有過期，並説出原因。

(4)出示可回收標誌：哪些包裝材料是可以回收的?可回收的材料經過加工處理還可以製造出新的產品。

(5)出示環保標誌：提醒人們保護環境，不亂丟垃圾。

小結：我們要想選擇安全的食品，首先要看它有沒有質量安全標誌或綠色食品標誌，如果沒有綠色食品標誌，有質量安全標誌也是可以的。然後還要看生產日期、保質期，沒過期的食品才可以安全食用。

3 、組織幼兒討論：白色污染的危害。

(1)師：“小朋友，我們生活中的這些包裝袋，給我們帶來了方便，但有些包裝袋也給我們的環境帶來了白色污染，請你説一説，什麼包裝袋給我們帶來了白色污染?白色污染是白色的嗎?他們是怎麼破壞我們環境的?

(2)播放白色污染環境的圖片，教師小結：塑料袋方便而我們卻不提倡使用，因為塑料袋很難降解，不利於環境的保護。

(4)請幼兒説一説，我們應該如何保護環境?

比如：購買食品時，要選擇有綠色食品標誌、可回收標誌的，不使用塑料袋，要使用環保手提袋，同時爭當一個環保小衞士，告訴家長也要這樣做。

　三、請幼兒用提供的材料製作環保手提袋。

(1)請幼兒用掛曆紙根據幼兒用書上提示的步驟製作環保手提袋。在上面進行包裝，按提示疊好，用固體膠粘住。

(2)請幼兒裝飾環保手提袋，在手提袋上栓繩、裝飾花紋等。

小結：

師：小朋友今天知道了如何選擇安全健康的食品，以後你們去超市的時候，就可以當爺爺奶奶、爸爸媽媽的小幫手了。我們在選食品要選擇有這些標識的食品，這樣我們可以安心食用，確保我們的身體健康。不要亂到一些小攤上買一些三無食品，也不要吃過期的食品。同時我們不要亂扔這些吃完的包裝袋，我們不僅要我們的身體健康，也要保護我們的地球的身體健康，不要造成白色污染，把你今天學到的本領告訴你身邊的朋友，好嗎?

活動反思：在全球環境日益惡化的今天，讓孩子們瞭解環保知識，從小培養環保意識尤為重要。本節課內容較多、較深，有些概念，幼兒可能一時還不能完全理解，在今後的教學中，要經常講解，以求達到教學目的。