國小課文太陽是大家的教學設計
國小課文太陽是大家該怎麼去設計安排教案?又該如何才能對這一課進行教學,順利引導學生接受這一課的相關知識呢?下面是國小課文太陽是大家的教學設計,歡迎參考閲讀。
國小課文太陽是大家的教學設計【教材分析】
這是一首充滿和平意味的兒童詩,採用擬人化的手法,把太陽當作全世界孩子的朋友,她在一天中的不同時間裏,和不同國家的孩子游玩。“太陽是大家的”即“世界是大家的”,全世界孩子共在一片藍天下,分享太陽的温暖、世界的和平和社會的安寧。詩歌描繪了一派欣欣向榮的景象:鮮花上撒滿了太陽的金光,小樹在太陽的照耀下生長,小朋友們在温暖的陽光下快樂遊戲。詩人從“太陽普照全球”這一自然現象中提煉出詩意,把太陽當做所有國家的朋友,她從西山落下,走向別的國家,給全世界的小朋友帶去了快樂和希望。
【教學設計理念】
以新課程標準為指導,體現語文閲讀教學以讀為主要方式,利用IP資源幫助學生理解課文內容,體會詩歌的意境,實現讀寫結合,提升學生的朗讀、感悟、創作等語文素養。
【學生情況分析】
這首詩歌想象豐富、形象感強,文字優美、意境深遠,富於音樂性和節奏感,學生非常喜歡。而且因為文辭比較簡單,所以他們能夠比較容易地理解字面意思,但詩歌的深層含義及詩歌的語言魅力則不容易領悟,需要教師的引導。
【教學內容】
本課的第一課時,講讀課文。
【教學目標】
1、正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、理解詩歌內容,體會各國兒童的團結友愛,以及只有全世界人民和睦相處,加強信任和理解,人類才有更美好的明天, 感受詩歌的快樂氛圍。
【教學重點】
感受詩歌的韻律美,引導學生朗讀詩歌。
【教學難點】
理解詩歌的含義。
【教學資源選用分析】
1、flash動畫:
課前活動時使用,活躍氣氛;
2、錄音資源:
開課時播放配樂動畫範讀詩歌,讓學生整體感悟詩歌內容,引發了學生的學習興趣;
3、圖片資源:
採用課件形式呈現,學完詩歌的第二小節,讓學生觀看課件上的雲霞圖,讓學生在美的享受中進入新的學習環節,對他們學習一三四小節內容做了感知上的鋪墊;當學生理解了太陽是大家的是全人類的這樣的思想後,讓學生在優美的音樂聲中觀看陽光下事物的`圖片,激發創作詩歌的慾望,讓學生即興創作一節詩歌;
4、文字資源:
採用課件形式呈現,學習詩歌的哪小節出現時出現,方便學生老師有朗讀、感悟。
【教學過程】
一、談話導入,激發興趣
教師活動:
1、談話導入。
2、你喜歡太陽嗎?為什麼?
3、今天我們就來學習詩人薛衞明寫的一首關於太陽的詩歌。
(出示課件上的太陽圖。)
學生活動:
1、説説喜歡太陽的理由。
2、齊讀課題。
二、初讀詩歌 整體感知
教師活動:
1、教師提讀書要求。
2、抽生分小節讀。
3、組織學生評價讀課文情況。
4、動畫範讀課文。
(動畫配樂課文範讀。)
學生活動:
1、自由小聲地讀詩歌,注意把字音讀準,句子讀通順,難讀的地方多讀幾遍。
2、認真聽,仔細看。
3、評價學生讀課文的情況。
4、學生看動畫聽詩歌,思考這首詩主要寫了什麼?
三、指導精讀 積累感悟
教師活動:
1、文中哪小節寫了太陽做的好事?
2、把描寫太陽動作的詞語畫上圓圈,並説説從這些詞語中你體會到什麼?
3、師小結。
4、指導學生有感情地朗讀第二小節。
5、假如你是盛開的鮮花,你是茁壯的小樹,你是花間嬉戲的蝴蝶,你是空中自由飛翔的小鳥,或者你就是你自己,當你沐浴着陽光,享受着温暖,此時,你想對太陽説點什麼呢?
6、讓我們懷着這份快樂,帶着對太陽的愛,再來讀讀這一小節。
(齊讀)
7、老師引讀第一小節。
8、太陽就要從西山落下了,她要去哪兒?引讀第三小節。
9、她為什麼要到別的國家去?
10、那裏的小朋友和鮮花正在睡夢中等她、盼她做什麼喃?
(出示每節詩歌。)
學生活動:
1、抽生讀第二小節,其他學生思考太陽做了哪些好事?
2、學生勾畫動詞並交流體會。
3、有感情地朗讀詩句。
4、學生各抒己見。
5、齊讀詩歌。
6、學生跟師讀。
7、學生跟師讀。
8、請一個同學來讀讀第四小節,其他同學思考,彙報。
9、個別回答,其他補充。
四、創作詩歌 拓展深化
教師活動:
1、教師出示圖片,提要求。
2、師小結:
是呀!太陽把每一份光,每一份愛都無私地奉獻給大家。太陽是你的,太陽是我的,太陽是小樹的,太陽是鮮花的,無論是貧窮還是富有,無論是人類還是動物,世界萬物都擁有一個共同的太陽,所以説太陽是大家的。
3、除了太陽是大家的,還有什麼是大家的呢?
4、出示圖片,學生對全世界的小朋友説説自己的心願。
(配樂圖片。)
學生活動:
1、看圖片,學生仿寫詩。
2、交流創作的詩歌。
3、齊讀課題。
4、個別回答,其他補充。
(結合自己收集到的資料談體會。)
5、學生暢談心願。
五、總結全文,深情朗誦
教師活動:
親愛的同學們,你們的心已經和太陽緊緊貼在一起了,不然怎麼會有如此精彩的語言?讓我們再次走進詩中,用你深情的語言來誦讀這首詩,把和平幸福的心願傳達給全世界的每一個人!
學生活動:
學生感情朗誦詩歌。