三年級美術教案設計：保護珍稀野生動物

教學目標

1.引導學生根據收集的材料和野生動物的分佈，製作出小畫冊或分佈圖。

2.讓學生懂得愛護環境保護動物的重要性和責任感。

教學重難點：

重點：培養學生的合作能力、製作能力和形象思維能力

難點：學生想象力的創新。

教具錄像、圖片、彩紙、彩筆、剪刀等。

學具彩筆、彩紙、剪刀、雙面膠等。

教學過程

第一節

執教時間：6月8日——6月10日

一、組織教學

二、導入課題

以動物世界的錄象片和動物的圖片導入課題：

1、讓學生欣賞錄像和圖片，引導學生根據自己所收集的資料和照片説説自己的想法。

師指生點名回答。

2、小組討論，説出野生動物的習性和分佈。比一比哪一組説得最好。

3、出示課題——保護珍稀野生動物

三、説明野生動物受到人類的破壞在地球上漸漸的減少，師生討論該什麼去保護。讓學生了解一些珍稀動物並讓學生説出它們的分佈等。師小結：我們生活在美麗的地球上，就別忽略了它的每一件東西，哪怕是小小的動物，這小小的動物能為我們帶來許許多多的想象力和快樂。

四、探究如何根據自己收集的材料而展開設計。

引導學生於小組為單位討論：每個學生要怎麼設計小報的想法説出來，然後經小組討論。

師提示學生展開思路，從封面、到內容的圖片和文字的穿插排版等等。以及小組的.分工。

第二節

執教時間：6月13日——6月17日

一、彙報各組收集的材料和展開的設計。

引導學生於小組為單位彙報：每個組要怎麼設計小報，收集了哪些資料。

學生互相提建議，教師給於評價。

二、製作

1、以收集各種珍稀野生動物的資料和照片，製作環保的小報或畫冊。

2、以小組為單位來製作。

3、完成作業的手法可以多樣，但以繪畫和剪貼為主。

三、展示作業，總結評價。

1、是否有集體合作的精神。

2、是否能把自己想造型與色彩，大膽的表現出來。

3、是否能在完成作業的方法上有所創新。

告訴學生動物是人類的朋友，保護珍稀野生動物是我們的責任。創設輕鬆愉快的學習氣氛。提高學生的學習興趣。培養學生的團體意識與探究能力。

札記：我買了一本《動物故事與面具》裏面有好多野生動物的介紹、畫片，每一種動物還配了一個仿真的動物面具。把它拿到課堂上，簡直就是一個活教具，根本不用我講，孩子們自己翻着互相介紹就可以了。因為是自己找到的關於動物的答案，所以記憶特別深。