國小三年級美術第五冊《動物明星》教案設計

　　教學目標：

1、塑動物由基本形體入手，要抓住動物特徵，確定動態，用加、減法，採用粘接、切削、刻劃等多種手法進行創作。

2、考相關資料，結合自己的理解，採用揉、捏、粘、切、刻等技法，臨摹或創作泥塑動物形象。

3、培養學生熱愛生活，保護珍稀動物，關注藝術，增強審美能力、創造能力、動手能力、探究能力。

　　教學重難點：

1、習圓雕的基本知識，學習用基本形體塑造動物形象。

2、作品的完整、牢固、美觀、生動、新穎。

　　教學準備：

師：短小的牙籤發給每一個學生，準備動物玩具、佈置一個背景、課題、做個大箱子、橡皮泥等用具、有關動物的各種資料。

生：橡皮泥、牙籤、模具、、剪刀、刻刀、墊板。

　　教學過程：

——導入：

（出示大森林的背景）

多麼美麗的大森林啊！只是這個森林太安靜，也太寂寞了，大家快想想，要是再多些什麼就會讓它顯得更加更美麗、更有生氣了？

學生通過回憶，輕鬆的回答出——動物，如：河馬、大象、山羊、鹿……

——欣賞：

播放影片《可愛的`動物》，學生欣賞。

——討論：

學生説一説自己最喜愛的動物的特點和有關趣事。

——欣賞：

出示一些用各種方法表現的動物形象，如：水粉、國畫、刺繡、雕塑、版畫、電腦繪畫等。

——思考：

運用的方法不同，但都表現出了動物的特點，有的威猛、有的嬌憨、有的機靈、有的話機等。是怎樣表現的？

——示範：

老師以一個動物為例，示範橡皮泥捏製動物的步驟、方法。

——練習：

今天我們也來用橡皮泥做你喜歡的小動物，我們四個同學組成一個小組，大家分工合作，共同完成。

步驟：

1）商量：四個同學商量一下，你們準備做什麼動物？

2）造型：想想你做的小動物在幹什麼？然後把它擺個有趣的姿勢。比比看，哪一小組合作得好，製作得好、擺放得最有趣。

——展示：

學生將自己的作品擺放在老師事先佈置好的大森林的背景中，自由觀看欣賞評價。

——拓展：

查一查與動物有關的知識，如世界動物日（10月4日）。

——教學建議：

本可以用各種方法來表現動物，除油泥外，還可以用剪紙、裝飾圖案、拼貼等。也可以動物為主角繪製連環