認識物體教案設計

［活動目標］

1.進一步學習區別1個物體和許多物體。

2.認識1和許多之間的'關係，知道許多可以分成1個、1個……；1個、1個……合起來是許多。

3.激發幼兒對數的興趣，發展感知能力

［活動準備］

棒棒糖許多個、蘑菇許多個、音樂磁帶

［活動過程］

一.運用聽覺和觸覺區別“1”和許多。

做遊戲：請你跟我這樣做，讓幼兒運用聽覺和觸覺區別“1”和“許多”

二.實物操作，瞭解1和許多之間的關係

1.教師出示1個棒棒糖，請幼兒集體、個別説出：“這是一個棒棒糖”，然後出示許多棒棒糖，啟發幼兒説出“許多棒棒糖”。

2.請每個幼兒從盤子裏拿出一個棒棒糖，拿時教師問幼兒：“你拿了幾個棒棒糖？”要求幼兒説出：“我拿了一個棒棒糖”。拿完之後再問幼兒：“盤子裏還有棒棒糖嗎？（沒有了）”。

教師小結：“剛才盤子裏有許多棒棒糖，小朋友一個、一個……地拿走了，盤子裏就沒有棒棒糖了，我們可以把許多分成一個、一個……”

3.小朋友們都喜歡吃棒棒糖，請你們回家後與家人一起分享好嗎？啟發幼兒將自己手中的棒棒糖送回盤子由教師暫時保管，邊送邊説：“我送了一個棒棒糖”送完後引導幼兒説：“現在盤子裏有許多棒棒糖了。”

教師小結：“小朋友把手裏的棒棒糖一個、一個……地放進盤子裏，盤子裏就有許多個棒棒糖了，一個、一個……合起來是許多。

三.做遊戲，進一步理解1和許多之間的關係。

做遊戲：小白兔採蘑菇，練習將許多分成一個、一個……再將一個、一個……合成許多。