《林中樂隊》精彩教案
師:同學們都知道,我們學校有支小樂隊,廈門一中有支管樂隊,鼓浪嶼還有愛樂樂團,可是,你們知道嗎?在大森林,有一支動物組成的樂隊,它就是(生齊讀課題:林中樂隊)
師:這支樂隊是怎樣演奏的呢?請同學們打開書,自由朗讀課文,文中的生字比較多,同學們遇到難讀的詞句可以多讀幾遍。
(生自由朗讀課文)
師:同學們把課文讀通順了嗎?老師檢查一下。
(1)你認識它們嗎?(師出示動物名稱的生字詞)
(2)你能讀準它們嗎?(出示翹舌、兒化音的生字詞)
(3)你知道它們的聲音嗎?(出示動物名稱,學生根據課文描述説出它們的聲音)
師:同學們能準確掌握生字詞,這離不開你們課前的認真預習,你們發現了嗎?這篇文章有一句話概括地講了動物唱歌奏樂的情形。
生:我知道,是這句話,在清晨和黃昏,不光是鳥,森林裏所有的動物都在唱歌奏樂:各唱各的曲子,各用各的樂器;各有各的唱法,各有各的奏法。
師:很好。課文是怎樣具體描述小動物唱歌奏樂的情形的呢?請同學們默讀課文,勾畫出相關的語句。
(生默讀課文,教師巡視,其間指導學生認真讀書)
師:已經想好的同學可以和你的同桌交流一下。
(同桌相互交流)
師:誰能用課文內容來具體説説小動物是怎樣唱歌奏樂的?你可以説其中的一個方面(唱歌或者奏樂)。
生1:我想説説小動物是怎樣唱歌的。燕雀、鶯和鶇鳥,用清脆、純淨的'聲音唱着;青蛙咕嚕咕嚕地吵一陣,又呱呱呱地叫一陣。我覺得它們的歌聲都很美。
師:你聽過清脆、純淨的聲音嗎?
生:沒聽過。
(一生舉起了手)
生:老師,我聽過,清早,我站在陽台上,就能聽到我們家鴿子發出的咕嚕咕嚕的聲音,我覺得它的聲音特別清脆、純淨。
師:同學們,你們聽過鴿子的叫聲嗎?你們覺得它的聲音純淨嗎?
生:我覺得鴿子的聲音不純淨,我認為純淨應該是沒有雜音的,可以鴿子發出的聲音是有雜音的。
生:老師,我也覺得鴿子的聲音不純淨,我們都喝過純淨水,純淨水是透明的,沒有雜質的。可是,鴿子發出的聲音是有雜音的。所以,鴿子的聲音不能説純淨。
生:老師,我雖然沒聽過燕雀的聲音,可是,我發現我們學校合唱隊同學的歌聲也可以説成是清脆、純淨的。
師:對,看來你理解了清脆、純淨。
生:老師,我也聽過清脆、純淨的聲音(生爭相發言)