小班插花教案及反思

在活動中幼兒可以試着用各種自制的花卉進行插花活動，從而感受美，激發幼兒的創造力。下面是由本站小編為大家準備的小班插花教案及反思，喜歡的可以收藏一下!瞭解更多詳情資訊，請關注應屆畢業生考試網!

　　活動目標：

1、會選用不同的材料製作花卉，並根據自己的意願進行插花，萌發幼兒對美的感受力。

2、培養幼兒之間的合作能力。

　　活動難點：

會選用不同的材料製作花卉(餐巾紙)。

　　活動重點：

根據插花的方法，會修剪花枝。

　　活動準備：

吸管、糖紙、餐巾紙(新)、手工紙、剪刀、雙面膠等。

　　活動過程：

　　一、 展示插花藝術

讓幼兒觀看多媒體瞭解插花，感受美的藝術。

1、你們看到的插花漂亮嗎?什麼地方漂亮?請幼兒自由講述(各種顏色、形狀樣式)

　　二、 出示教師製作的插花

1、 説説這些花和我們剛才看到的插花有什麼不同?(真花和假花)

2、 這些花是用什麼材料製作的?(糖紙、手工紙、皺紙)

3、 數一數花盆裏有幾支花，分別有哪些顏色?

4、 這些花是如何插的(比較不同的插花方法)：有中間高，四周低;有後面高，前面低。

　　三、 幼兒製作花卉

1、幼兒自己選擇材料製作花卉(幼兒可以走出座位，挑選自己製作花時所需要的材料)

2、要求幼兒多做幾朵，並能用不同材料和不同樣式製作花卉。

3、提醒幼兒選用能選用新材料(餐巾紙)製作花卉

　　四、 插花

1、 幼兒之間合作商量選擇插花的方法。(可以採用教師提供的`方案，也可以自己進行創造性的插花)

2、 重點提醒幼兒能根據插花的方法修剪花枝，擺放出不同的造型。

3、 提醒幼兒插花時注意顏色的搭配，花朵的高低，前後的層次。

五、 結束

欣賞小朋友的插花，介紹自己的插花

1、説説自己的插花是用哪些材料製作，分別用了什麼方法制作的。

2、並能説説插了這盆花所用的花束數量。

教學反思：

這節課的設計符合幼兒的年齡特點，又比較貼近幼兒的生活，同時又是幼兒遊戲活動中需要的材料，於是幼兒在製作過程中充滿了興趣。對於提供的新材料幼兒們也樂於動手操作，並能結合自己已掌握的技能進行再創造，充分發揮了幼兒的自主性和能動性。在材料的準備上也充分體現了層次性，滿足每個幼兒的需要。在活動中幼兒能主動與其他幼兒互商互量彼此合作完成作品。