演出心得體會
當我們經過反思，對生活有了新的看法時，寫一篇心得體會，記錄下來，這樣可以記錄我們的思想活動。到底應如何寫心得體會呢？下面是小編整理的演出心得體會，希望能夠幫助到大家。
演出心得體會1
我這個人總是具有滯後性，諸如《中國好聲音》這一節目很火的時候我沒有看，而是去年將第一季全部的視頻看了一遍，今年聽説又出來了一個《中國好舞蹈》(也許去年叫《舞林爭霸》更準確)這一節目。上網一看，又像《中國好聲音》一樣，它去年就火了。今年找時間將《中國好舞蹈》第一季看完了。
正好趕上《中國好舞蹈第二季》熱播，於是利用網絡看了相關視頻。當然，作為一個門外漢，我發自肺腑的講，我看不懂!我自己對舞蹈的詮釋即為對音樂的肢體動作或者按照楊麗萍老師的説法舞蹈也是人類的一種語言。就我個人而言，這門語言比“英語”要難太多了。
因為看不懂，所以選手們的舞蹈表演，我看的相對較少。可能有的人讀到此處就會產生疑問，既然看不懂就別看了。要是在以前，我絕對不會看的。但是，我現在覺得人應該具有好奇心，舞蹈作為一門藝術長久的存在着自然有其自身的優點，而我們的生活也不能缺乏舞蹈，看看也挺好。但是，我更多的是看導師們的評價。另外，令我感到奇怪的是導師們嘴中説的更多的詞彙是“變化”。那麼，在每一位舞蹈選手身上變化是什麼意思呢!我個人覺得應該是突破和自我發展。這使我想到了學院的校訓“超越自我開創未來”。
那麼，從小的方面作為教師來講，從大的方面作為大學而言，是不是也應該使學生在大學四年的生活當中產生變化呢?而且這種變化是學生和社會所渴望和認可的。我們大學培養是四年的時光，而各導師隊的舞蹈訓練才短短几個星期，但是，從選手的言語可以看出，這短短的時光將會對所有的選手產生終身的影響!為什麼?我們幾年可能都做不到的事情，人家短短几周的時間就完成了。這令我自己汗顏。要知道這些選手從前也許不是學校當中一般意義的“好學生”甚至更有甚者也不被認為是社會上的“好學生”。那麼，究竟是什麼原因造成了選手們質的飛越呢?
我覺得有以下幾點：
首先，選手們都有自己的特長，或者説成追求可能更加準確。對舞蹈充滿了熱愛，並不斷追求;
其次，作為導師來講，也是從專業的`角度慧眼識英才;
第三，導師本身具有非常高的專業造詣;
第四，師生之間具有心與心的溝通。
這使我想到了我們大學教育如何借鑑《中國好舞蹈》的經驗提高“稱心”的教育呢?
首先，學生應該產生專業熱愛，形成專業追求。這就需要學院在第一學年教育過程中使學生應該更多的認識自己、瞭解各專業特點。
其次，作為輔導員要發現班上學生的潛質，引導其不斷髮展;作為專業教師要發現學生的專業潛質。
第三，不斷提高專業教師的專業水平和教書育人的技能。
第四，更多的注重師生之間心的共鳴。
反觀自身而言，作為高校教師：
首先，在做人方面應該加強道德修養，注重自己生活和工作中的一言一行和點點滴滴;
其次，在專業領域要不斷提高自身水平，即包括理論方面也包括應用方面;
最後，不斷提高教書育人的技能，無論是語言表達能力還是書寫能力這些基本素質都應該提高。
演出心得體會2
你知道我為什麼會有這種表現嗎？因為我苦練兩年古箏，暑假英語六級成績優異！考得好不容易，100個考生只有一個！所以我很開心。
10月27日，蘇州評分辦來電邀請我參加11月16日下午2點的“上海音樂學院20xx蘇州優秀考生音樂會”。
收到這個邀請後，我的心情沉重而愉快。什麼是重？我擔心自己放錯音，得了健忘症，忘了樂譜，着急。什麼是幸福？我想你一定知道？對！我能表演的是我的興奮和快樂。我猶豫了一下，最後江老師(我的古箏老師)幫我訂了——參加！
鑑於這個“神聖”的任務，我每天在家練習音樂。每天放學回家都包指甲，開始練古箏。我要練五遍！有時候我的作業太重了。我完成作業的時候已經九點多了。已經是睡覺時間了，但還是要練，因為心裏的聲音，——，堅持要贏！
時間一眨眼就過去了，11月16日悄然而至。站在後台，我緊張地等着。當播音員説：“我們邀請古箏6團優秀考生石玉婷為我們演奏王昌元《戰颱風》。”我信心滿滿的'走到古箏前，向觀眾鞠躬，坐下，深吸一口氣，然後開始演奏。雙手在琴絃上來回撫摸，優美的旋律在空中飄蕩。我的心情從一開始的一點點緊張，變成了很平靜很自由，慢慢陶醉在激昂的音樂中，彷彿看到了搬運工在繁忙的碼頭上趕着搬運貨物，因為颱風要來了。風很大，雷聲在響，雨點在落下.颱風過後，天氣平靜，天氣晴朗。搬運工們看到貨物安全到達倉庫，沒有丟失，他們都張開嘴笑了.在一個激烈的結局中，我打完了。我站起來向觀眾鞠躬，觀眾向我熱烈鼓掌，我在掌聲中走下來(呵呵，這是小孩子的表情，我媽看到這個總想笑)。
演出結束後，江老師説我演得很好！心裏覺得很幸福！
通過這次表演，我收穫了很多。真的是台上一分鐘，台下十年。以後我會再接再厲，繼續練習古箏。希望下次英語七級考個好成績，再來表演！
演出心得體會3
20xx的1月15號，我們的賀老師黃老師給我們化了很漂亮的粧，我們都很興奮的等待爸爸媽媽的到來，因為今天要開家長會，我們要表演節目給爸爸媽媽看，我的臉上有金色和銀色的粉，還擦了紅紅的晨膏我不斷的舔着，呵呵，自己覺得今天很漂亮，早上還穿着裙呢，媽媽説我：從不為了裙穿緊身褲的女兒，今天太陽打西邊升起了，為了演出居然穿了，還穿了高領白毛衣。
我們女生坐在一起，排成了兩排，這時我媽媽來了，我馬上興奮的.向她打招呼：媽媽，你看!我們都化了粧了，我還沒説完，我們班上的小女生們都爭先恐後的伸出長長的頭，問我的媽媽：阿姨，你看我漂亮不?阿姨，你看看我的眼睛，是不是很亮?我媽媽也很樂意的説道：你們今天都是那麼的可愛，太美了。
這時，家長都到了，我們開始表演，我們班的節目很豐富，有大合唱，有散文詩，有舞蹈，有遊戲，有故事。我和汪如意排在第十個呢，我們兩個很順利的表演了“拉拉鈎”的對唱及表演，台下想起了很亮的掌聲，我們好激動，我聽見有個奶奶説：這個孩子真的很會笑，很開心呢。
接着我還表演了鋼琴，我自己選擇的跳音演奏“小狗平戈”，媽媽問過我，為什麼選擇這首，我説我自己覺得這首跳音很好聽，老師叫我們會彈琴的表演，我就表演了這首了。我前面的那個小朋友彈琴沒節奏感，我第二個上去很完整的彈了這首歡快的跳音，下面想起了很響的掌聲，我也就笑笑下來了，我後面是陳一寧表演的，她的琴彈得很優美，不錯，她一邊彈，我在站在後面給她拍節奏，覺得一點也不緊張。我們四個琴彈完後媽媽給了我個很美的微笑，呵呵，我終於上台表演了一次了，我終於有膽量了。我上幼兒園還沒上過台表演呢，一直就是因為我膽小，還喜歡哭，所以一直沒敢上台或者參加班上的活動的，媽媽教我，一定要努力，一定要堅強，一定要自信，做不好媽媽不會笑我的，所以，媽媽今天你也很高興吧?
演出心得體會4
那是元宵節。在老師的允許下，我們在教室裏舉行了一次聚會。老師問了我們幾個人，每個人都應該準備節目：唱歌、跳舞和相聲.都同意了，有的人選擇了説相聲；有人選擇跳舞；有選擇唱歌的人…我真的沒有我擅長的項目。唱歌沒有音樂細胞，總是走調：不會跳舞；沒有人陪我一起相聲。在同學的鼓勵下，我同意唱《荷塘月色》。
我班有一個大一學生。她很喜歡這首歌，唱的也很好，我就讓她教我唱歌，她立馬就答應了。我努力學習。雖然我唱得沒有她好，但我也很努力。我相信我會成功的！
時間像兔子一樣溜走，已經是下午了。節目一開始，我是第五個上台的。我緊張得像十五桶水，——，上上下下。我還沒來得及抑制住激動的心情，主持人就宣佈謝幕，讓我唱歌。
我臉紅得像個蘋果。當我走上講台時，我以為沒有人會為我鼓掌。但是班裏的同學都給了我讚賞的眼神，給我鼓掌。於是我盡力抱着激動的心情旋舞着唱，終於唱完了，我前面的同學又給我鼓掌了。
雷鳴般的掌聲時起時落；學生們哈哈的.笑聲時起時落.演員們玩得很開心；學生們玩得很開心。
過了一會，下課了。老師把我叫到辦公室，説：“你不內向嗎？今天的歌聲多美啊！這是什麼意思？説明你也不內向！你今天做得很好！為什麼不能把今天的大膽放在平時？我今天給你上了一課，希望你能永遠記住今天！記住這次表演！記住老師説的話！”
回到班裏，同學誇我膽子大，唱歌好聽，我不好意思地笑了。這是我第一次上台表演。也是最有意義的一個；最難忘的一次。
我會永遠記得；記住老師的話；記住同學的鼓勵。永遠鞭策自己成為更好的人，更完美的人。
這真是一場有意義的演出，一生紀念的演出！
演出心得體會5
我叫郭晶，在這個心理劇中，我扮演奶奶的角色。剛開始李老師告訴我：“咱們學校要排練一個心理劇，讓我演奶奶的角色。”我聽後很高興，因為要上台演出，而且李老師也很欣賞我。於是我歡喜地答應了。在排練的過程中，李老師和閆老師讓我做各種老奶奶的動作，我有點害羞，怎麼也不好意思演，後來經過李老師和閆老師的細心開導，我明白了，不管扮演什麼角色，只要投入進去，演得好，就是最棒的，於是我就開放大膽的.去做奶奶的各種動作。
在語言方面，剛開始我們用的是普通話，後來又改成了河南話，這樣一改我非常不適應，老是忘，有時前半句用普通話，説到一半又想起來了就改成了河南話，這樣反覆好多次，我才記住。特別是第一幕的開頭，李老師和閆老師告訴我説：這個開頭很重要，演好了我們就成功了一半，可我怎麼也説不好，都把我急哭了，當時兩位老師安慰我説:不急慢慢來，讓我心理不要有太大壓力，最後經過我們的共同努力，終於得到了大家的認可。
在演的過程中，剛開始有點緊張，當我聽到李老師那麼投入地讀旁白的時候，我就進入了情景之中，我認為我就是一位心疼孫女的老奶奶，看到兒子和兒媳不在家，孫女的行為時，我就很難過，於是在演的整個過程中都非常投入。
總的來説，在這個排和演的過程中，我們付出了很多很多，不管結果是怎樣的，我認為只要我們參與了、努力了並經歷了這個過程，我就成長了，變得成熟了。非常感謝李老師和閆老師給了我這次機會。
演出心得體會6
大一學期末我參加了“三下鄉”社會實踐活動，本是代表人文系參加的“三下鄉”義務支教。最後政策發生了改變，參加了“三下鄉”部隊慰問演出。為準備這次活動，我們十二名學生冒着酷暑在學校精心排練，認真準備。通過這次慰問演出，不僅展現了我校大學生良好的精神風貌，同時促進了學校與軍營交流，加深了感情，結下了深厚的魚水情誼。
從排練到演出，我們確實很累，也很幸苦。但到了部隊，跟那些士兵們比起來，才知道我們的付出真的不算什麼。彩排看了他們的表演，説實話，我們感到非常震撼，部隊的人確實人才。我們信心滿滿的來了，當看到這一幕精彩表演的時候，我們心裏沒底了。那種膽怯...讓我明白我不是最好的。該到我們上台的時候，我説了，不管我們表演怎樣，把最好的一面展現給他們，因為我們的任務是給他們帶來快樂的，帶來開心的，我們表情要好，動作要好，情緒要到。這樣我們也會是最棒的。此時的我們心很齊。。都發揮自己最佳水平，最好狀態。此次演出很成功。活動結束後，我就在總結。事後總結，才會有下次的進步。
總結這次的社會實踐，讓我受益匪淺。看了部隊上的'演出後，在舞台下，他們就是一羣普通的士兵；而在舞台上，他們一個個英姿颯爽，一個個精神飽滿，不畏艱辛。只為了一個目標就是把這次演出演好，好好展現自己最好的一面。大家齊心協力做到了最好。而他們並不是最專業的演員，能做到了最好，我們真該學習他們的精神。學習他們的紀律，他們的嚴謹，他們的團結精神。
在履行此次慰問演出過程中我再次看到自己，看清自己；看到別人，理解別人。生命中將走出一個嶄新的自我、陽光的自我！
演出心得體會7
人生有很多第一，我們也在很多第一中成長。在我經歷的眾多第一中，最難忘的是四年級的舞台表演。
1月1日是元旦，我們學校舉辦了“元旦慶祝會”。老師學生家長都來了，場上擠滿了人。看着台下那麼多人，我不禁緊張起來。我的心不停地問自己：“我能行嗎？萬一有演出怎麼解釋？”過了一會兒，五位身着校服、化着淡粧的主持人BLACKPINK出現了，異口同聲地説：“在這幸福的一天，在這美好的一天，我們……”
接下來的'表演開始了，各種，唱歌，跳舞，會説話的相聲，表演小品，各種表演，掌聲和好掌聲此起彼伏。但我卻無法靜下心來欣賞任何一個節目，只是在想“這是什麼節目？啊，怎麼辦！”心裏很緊張。
“準備第六期節目《遊子吟》”，我聽主持人彙報了我們的節目。
“快同學，二十個人怎麼樣？排隊去後台準備。”老師向我們打招呼。
“什麼，這麼快？”我更緊張。“我該怎麼辦？我會卡嗎？再背一遍：慈母…手線，為她任性的男孩做衣服，林…線緊…縫緊…“你怎麼這麼陌生？老師好像看到了什麼，説：“魏若，加油！相信自己，我也相信你，加油！”是的，我要相信自己。
第五期節目結束。輪到我們表演了。我們按照預定的團隊類型依次排隊，我和另一個表演者在最前面開始看書。幸運的是，我又找到了排練的感覺，很快投入了演出。朗誦進行得很順利，開始表演。中途，全場掌聲雷動。我看着台下，很多人都在流淚，連校長都流淚了.
演出結束了，我們贏得了好評。在舞台上表演多次後，我從來沒有緊張過，印象深刻過。我永遠不會忘記那場演出。
演出心得體會8
每個人都有很多人生第一，比如第一次唱歌，第一次頒獎，第一次騎自行車，第一次學滑冰。最讓我難忘的是第一次上台表演。
9月3號阿姨結婚，爸爸讓我玩《北國之春》。
這一天，我起了個大早，拿出薩克斯，打開了音樂。這美妙的音樂，加上薩克斯管的演奏，簡直震耳欲聾。但是，我吹了十幾次，覺得不允許。旁邊的爸爸生氣了：“怎麼了？今天是舞台表演。你不是隨便在家練的。別給我馬馬虎虎。”我被父親的演講震驚了。一開始沒那麼緊張，但是緊張到把筆記都忘了。幸好我媽趕緊停下來：“你讓他休息，再吹！”爸爸剛剛去世了。
一個小時後，我們到了酒店，我立刻跑到餐廳。餐廳裏沒有人，這是一種解脱。我衝到台上，走了幾步。想到即將到來的演出，會有無數雙眼睛盯着自己，我又不禁感到緊張。
時間感覺很快，大家都已經到了，節目馬上就要開始了。我的心就像一隻蹦蹦跳跳的青蛙，撲通撲通直跳，頭和手掌都沒有出汗的感覺。爸爸媽媽跑過來對我説：“別緊張，自然玩就好，我們看好你。”節目開始了，在我走上台階的一瞬間，我感覺我的腿開始感到柔軟和顫抖。深呼吸，我讓自己平靜下來。這時，主持人發出了“音樂開始”的指令，我跟着音樂一起演奏。剛開始有點心慌。隨着音樂的進步，我逐漸穩定了自己的情緒，感覺自己進入了狀態。音樂逐漸進入高潮，感覺自己的'整個身心都和音樂完全融為一體，流暢自然，甚至得心應手。一曲終了，觀眾怦然心動。爸爸媽媽興奮的使勁鼓掌。那一刻，我感受到了一種前所未有的快樂。
節目結束後，我的心久久不能平靜。這個舞台表演讓我深深的明白，無論做什麼，都要勇往直前，不能後退，要敢於挑戰自己，一定要戰勝自己！
演出心得體會9
每一次的舞蹈比賽或演出，我總是有很多心得體會。因為我總是要在演出的時候不停地提醒學生：腳要崩好，腿要伸直，前橋起得快一點?等等，總是擔心孩子的動作收不緊，不到位。其實，細想，這跟平時的基訓關係密切。或許就是因為平時訓練的寬容，所以才會引來賽前的羅嗦症。
基本功訓練是舞蹈教學的一個重要環節。它不僅能培養少兒的形體美，同時也是舞蹈藝術表現的基礎。但由於內容枯燥，且又苦又累，比如壓腿、下腰等，對天性活潑、忍耐性教差的孩子們來説，堅持下來很不容易，往往打退堂鼓的比較多。結合平時的教學實踐，我感到在舞蹈基本功訓練中，老師一定要適應少兒的身心特點，靈活組織，科學施教，讓學生在愉悦中學習，在快樂中提高，教學才能事半功倍。
在基本功訓練中，按照常規教學方法，老師往往指揮學生跟着節拍，不斷地重複着同一個動作。這樣的訓練方式對成人來説勉強可以，但在小朋友看來，卻是枯燥至極。小孩子喜歡舞蹈，純粹基於他們愛玩愛動的天性，覺得學舞蹈是件快樂的事。因此，在訓練中我就多選擇一些她們喜愛的音樂，多編排一些富有情趣的組合，讓他們樂在其中，樂此不彼。
如今的孩子大多是獨生子女，在個性上都顯得有些爭強好勝。針對這一特點，我適當的利用競爭比較的方式激勵他們。一是在師生之間形成比較關係。比如，我們可以引導小孩子“這個動作你能比老師做得更優美嗎？”“這個動作我做不好，你們可以嗎”“你的.動作太漂亮了，再加把勁就能超過老師了”通過這樣的交流，樹立孩子的自信心，使他們有勇氣向困難挑戰。二是在同學之間形成競爭關係。有的小朋友在剛拉橫叉時怕疼，總愛哭。於是我給他們編成兩人一組，合作“搖小船”（即兩人面對面、手拉手前俯後仰），在此基礎上又讓她們“學做好朋友”（從手拉手轉為相互靠近擁抱），兩個人互相鼓勁，互不示弱，也都咬牙堅持下來了。通過競爭比較，很多學生克服了怕疼的心理，改掉了往日的嬌氣，變得大膽勇敢，同學間的合作更為默契，進步也大了。
演出心得體會10
隨着期末考試的臨近，我們今天的音樂課也將面臨一個難題——當着所有學生的面獨唱。有的同學無精打采的低着頭，有的同學緊張的滿臉通紅，有的同學還興高采烈的笑着。
最後，鈴響了，老師拿着一摞材料走到大家面前。我緊張地縮着頭，試圖避開老師和所有人的視線。沒辦法。誰讓我這麼幸運，得了第一呢？
果然，在大家都複習了一些學過的歌之後，老師笑着叫了我的名字。突然，我感覺到一股熱流向上湧。我當時臉肯定是紅的。畢竟這是我第一次。我深吸一口氣，偷偷抬頭看着老師。老師正微笑着看着我。從她的眼神中，我感受到了信任、鼓勵和力量。我大步走到講台前，抬起頭。
然而，在我拿起話筒的.那一刻，我看到幾十雙眼睛在盯着我，我成了焦點。好不容易平靜被打破了，我的體温又升高了，我的信心像飛船一樣飛了起來。我緊張的身體顫抖，思緒戛然而止，腦袋一片空白。我站在那裏説不出話來，甚至沒有注意到音樂。雖然感受到了同學們的鼓勵，但我還是無法像氣球一樣呼吸，依然記不住歌詞。於是我就這麼漫不經心地唱了幾句留在腦子裏的歌詞，就這樣敷衍着我的第一次出場。
看到接下來的同學很淡定很淡定的唱歌，我很羨慕，但也有點慚愧，當然也夾雜着一些遺憾。我羨慕其他人的靈活性。第一次表演就羞於出醜，同時又後悔自己只是敷衍了一個鍛鍊的機會。
回國後，學校的場景一直浮現在腦海裏，思緒萬千。最後，我下定決心，以後一定要多鍛鍊勇氣，彌補這次演出的遺憾。
演出心得體會11
人生有無數的第一次，它滋潤着我們的成長，通過上一段樓梯促進我們的成長。每當我們面對心中的恐懼時，我們必須克服恐懼，才能克服困難。
我是個懦夫，非常害羞。一般來説，我不在舞台上表演和説話，即使我不願意這樣做。“表演”這個詞在我心裏很嚇人！像魔鬼扼死了我的勇氣。這從這幾點就可以看出來。
老師一説“即興”二字，我的心就怦怦直跳。“表演”加“即興”是魔鬼中的魔鬼。我的語言表達能力和組織能力都不好。被老師叫起來説話，嚇得腳發抖，更別提表演了。要有演技，台詞，動作，更重要的是要有一顆大膽的，有表現力的心。
我戰戰兢兢地想：不上學，我也做不到。更丟人。但是，我們要克服很多心理上的困難。我無法忍受舉手發言！這時，演出開始了！不，它還沒來.“算了，上去，上去！”這句話是我克服心理困難後從嘴裏撈出來的。對我來説，這是一個謹慎的選擇，也不容易。
雖然我演了配角，只是跑龍套的，但壓力也很大。演出開始，我在心裏默默祈禱最後一場。我覺得時間過得太快了。我可以慢下來嗎？無奈，我們很快就上了。我的腦子一瞬間一片空白。在心裏默默給自己加油！“洪宇豪，你能行的！加油！加油！加油！”
演出結束後，我心中的大石頭落了下來。這個特別的.表演深深的告訴我，每一次第一次，我的心裏都會充滿恐懼，每個人都一樣。也許這就是人性。但不同的是，有些人可以在不知道困難的情況下，勇敢地面對困難，退縮。只有這樣，他們才能成功，爬上一段樓梯。
演出心得體會12
那天，我媽媽帶我去文化中心欣賞音樂會。在那場音樂會上，無論哪首曲子，他們都演奏得很好。但是這麼多聲音中，我最喜歡“高音木”鋼琴。我覺得清脆的“叮叮咚咚”的聲音很好聽，就説服媽媽讓我學打擊樂。
作為初學者，我被分配到最基礎的班級。一開始只看五線譜和各種筆記。慢慢的，老師開始教我們敲一些簡單的歌。一開始一切都很順利，但是當老師教我們用很多不同的聲音演奏音樂的時候，我卡住了。我沒有很好的節奏感。合奏往往跟不上節奏或發錯音。
漸漸的，我發現自己成了同學的絆腳石！這個想法曾經讓我想放棄學習打擊樂，但是我媽對我説：“既然這樣，你就好好學，不要逃避。”聽完這些話，我突然意識到逃避是沒有用的。我重拾信心，更加努力，終於改善了自己的缺點。
最後是成績的呈現，但是表演結束後會派兩個同學單獨表演，我是我們班的一個。我在合奏中演奏得非常好，沒有任何錯誤或遺漏任何音符。看到這一期的成績，終於可以交出漂亮的成績單了，沒想到後來自己的分數被solo大大扣分了。
輪到我上台的.時候，站在木琴後面，發現每個觀眾的目光都集中在我身上。有一段時間，我太自信了，連一點聲音都敲不出來。我只是一動不動地站在台上哭，老師就叫我早點下台。那次尷尬的經歷我至今都忘不了。
我給自己這段時間的學習成績打了90分。其實我覺得我敲的還可以，但是颱風需要加強。
演出心得體會13
經過兩年的表演學習，我終於明白了什麼才是真正的表演。表演來源於生活，生活就是藝術取之不盡用之不竭的寶藏。引用一句俗語，卻是真理--藝術來源生活觀察人物練習比動物練習更深入了一步．它需要我們真正進入人物內心就這樣．從解放天性練習到觀察動物再到觀察人物練習．我們經歷了一次科學的有趣的卓有成效的又不失痛苦深刻的系統訓練實實在在的體會到了觀察的重要性，生活的重要性。對動物和人物的觀察使我們必須具備細緻的觀察力，敏鋭的感受力，深刻的理解力；組織練習使我們必須具備豐富的想象力，開闊的創造力，而展現練習時我們又必須具備專注的注意力，恰好的表現力，生動的模仿力，快捷的適應力．準確的判斷力，堅定的信念感，和在舞台上應該具備的真實感，適應感．節奏感．幽默感。觀察人物要從人物的內心，再到人物的語言，再到人物的動作特點，再到人物的職業特點，再看此人物對待其它人的不同的態度，自己再試着與人物進行由淺人深的接觸，試着成為朋友，讓這個人物在自己的心裏永遠紮上了根。
大二這一年的表演課進入了小説、電影、電視劇的改編階段.進入這個階段的基礎就是要求我們必須對小説、電影、電視劇都有大量的積累，然後再從有意義的、具影響力的作品中選擇自己有興趣的進行改編.在鍛鍊了我們如何將原作中相對完整的一件事、有意思的人物關係、有立意的中心事件和豐富、具體的.規定情境濃縮在舞台上來體現的同時，也鍛鍊了我們如何從組織自我的行動過渡到組織角色的行動.
小説、電影、電視劇都給我們提供了規定情境、人物關係等，我們對規定情境的開掘、對人物理解程度的深淺直接關係到在舞台上組織角色行動的準確與否.最初我們交的作業不是完完整整的切下電影中的一段，就是將改編混亂的小説搬上舞台，不是故事情節交代的沒頭沒尾的不完整，就是信息量不足、太平面化，在角色的塑造上也丟掉了自我，更沒有把握好人物的慾望去完成舞台上的最高任務，也沒有將鮮活、豐滿的人物展現出來.實話説這個階段沒有一個角色的感覺能在我身體、思想中流動起來，我很遺憾，我也在尋找原因，是不是因為太理性了？所以在瞭解了作者或導演的意圖後，對自己飾演的人物要從多種渠道中進行了解，就像觀察生活一樣從他們的職業特點、外形特點來深入瞭解他們的內心特點（思維邏輯的特點），通過我們的想象使他們的音容笑貌在我們腦中更加
清晰.現在誕生在我們身上的角色都會帶有我們自身或多或少特有的形體、語言、思維邏輯的習慣特點，所以拉近自身和角色的距離是十分必要的，但又不能模仿角色外在的一言一行，所以就要用自己所能理解的角色的説話方式、行動、思維邏輯方式進行生活和創作.
老師説過表演是實踐的藝術．只有通過多次排練、演出．我們才能得到專業上的提高這些實踐是要靠理論支持的。短短兩年，我無論在表演專業技巧上，和對“表演”二字的重新認識與理解上．及對生活的全新體驗．都有了很大程度的提高。感謝老師們，這兩年你們被我們的頑皮和任性肯定“折磨”得挺“痛苦。但我們會讓你們的這種“痛苦”得到倍計的回報，我們也會用自己的成果證明你們是無悔的付出。
演出心得體會14
“台上一分鐘，台下十年功。”我再次真切地體會到了這句話的涵義，當初收到劇本，準備面試時，本打算面一個小角色，打打醬油的，可誰知竟然有幸成為了《抓壯丁》中的女主角，心中不免欣喜萬分。
可是，要想有收穫，就必須有所付出，付出與收穫是成正比的。在接下來的一個月中，我們除開週六，每天晚上都要去排練廳排演。最開始，懷着好奇與興奮，很積極地參加每一次排練。後來，這種心情慢慢地被消磨，排練也會和其他事情相沖突，我也曾苦惱過，矛盾過，但人總是要學會取捨。
在排練的過程中，我也遇到過瓶頸期，也有過最困難的時期，演技無法突破，又因為請假遲到被罵，那時，我都曾想過放棄，但又覺得再大的困難都經歷過，這個，為何不跨過去呢？隨着信念的堅定，瓶頸期也隨之悄然過去。
雨過後天晴，大家都慢慢找到了感覺，排練，也越來越順利，有趣。一個月很快就要過完了，在演出的前幾天晚上，我終於看到了較完整的《小城故事專場演出》，看完過後我的感覺就是，這一定會是一場成功的演出！
終於，星期六如期而至，雖然少了一場完整的彩排，但我不擔心我們的表演，一個月，説長不長，説短不短，默契，還是有的。下午的化粧，是最有趣的，我看到了威武的大將軍，頭型毀掉的逍遙，滿臉麻子的王保長，優雅的繁漪，陰險的老太婆，各類人馬，均有領教。不得不感慨這化粧師高超的水平。最奇葩的，當屬我臉上的那顆痣！本來，我覺得大小正好，可誰知楊老師一來就説痣小了，拿起筆就是一畫，當我拿起鏡子一看，呀！怎麼長毛了！？痣不僅大了一圈，痣上還長了一根毛，當時真的是欲哭無淚啊，10多年形象毀於一旦。但後來一想還挺值，畢竟這是人生難得的`經歷嘛。
由於形象太過奇葩，導致我們整個組的人都不好意思出去吃飯，所以在化粧室吃過豐盛的盒飯以後，演出終於要進入倒計時了。坐在座位上感覺時間真是過得飛快，一眨眼就該輪到我們了，各種小興奮激動喲，一上台，我覺得，台下的人都不存在了，只有一個燈光十足的舞台，而我們，只是在訴説一個發生在小城裏的故事。大家都表現得相當自然真實，演出自我感覺是挺成功的，一下台，成就感爆棚，一個月的辛苦都變成了滿滿的甜。
演出成功落幕。當大家一起大合照的時候，笑的那麼開心都是發自內心的，真的覺得相當幸福，一個月來大家就像一家人一樣融洽，和諧，演出結束，突然還有那麼些捨不得了。來到了戲劇分團，參加了小城故事，這是一個正確幸福的選擇。
演出心得體會15
7月24日，我隊華南農業大學赴茂名市根子鎮三下鄉隊伍舉辦的國土資源文藝匯演活動完滿結束，在此我作為活動的負責人總結一下本次活動的經驗與不足之處，從接到學校通知到活動的舉辦，時間只有僅僅17天，如何能在如此短的時間內舉辦一個有意義、影響廣大的文藝匯演成了我們面臨的最大難題。我曾經加入校學生會文娛部，參與組織過校主持人大賽、兩屆的女生節形象大賽等大型文體活動，所以接到批文的時候我毛遂自薦成為了本次活動的負責人。但是時間如此之短，經費如此不足的情況我還是第一次碰到，我告訴自己：這是一個挑戰，跨越了這條鴻溝就是勝利。
出發前的準備工作是至關重要的，我們遇到了幾大難題。
國土資源保護的主題活動不僅時間短，而且這方面的資料信息十分缺乏。國土資源保護這個概念在廣州市、在學生中的宣傳不多，大部分人對這方面都不瞭解，並且能夠參考的資料少之又少。為了尋找突破點，我隊將信息查找重點放在向上級和有關部門諮詢，隊員們分工配合，在廣州找不到資料我們就到高州、到鎮國土局、到村委會去搜集有關的信息，每一名隊員都不怕苦不怕累，找到任何信息就記下來，然後將資料打印和排版分發給其他夥伴來通讀。熟記之後才能詳細準確地宣傳給當地村民，不會太形式主義。
第二個難題是每個三下鄉團隊必須面對的經費問題。雖然整個活動學校批的經費有五千元，但是我們必須珍惜每一分每一角，能省則省，能自己製作的道具就自己花時間動手去做，能夠利用日光做成的效果就不要花錢去租舞台燈，另外，借鑑其他在廣告公司、在學生會工作、做主持人的師兄師姐的經驗也使我們得到很多新的啟發。文藝表演的節目需求量大，與觀眾的互動少，所以我們決定在文藝表演之後增設一個遊園會，以吸引周邊的居民和小朋友積極參與以得到當地人民的密切關注。
到了高州市後，我們隊伍的活動得到了市團委的重視。7月15日，十分榮幸我們得邀到高州市政府商議國土資源保護活動。此次會議最大的.分歧就是文藝匯演的節目安排，就是政府幫不了我們聯繫當地的文藝社團組織來表演，市團委擔心節目的質量因此建議我們取消這次活動。但我們選擇堅持，堅持就是勝利，我們接下這個三下鄉任務的時候就選擇了克服各種困難完成“四個一”，這才是真正的三下鄉，這才是華農人的精神。雖然舞台上只有13個人表演，但我們有信心會將這台表演搞得有聲有色。
7月19日，我們到了根子鎮正式籌備國土資源保護的活動。大家白天搞調研、團日活動，晚上就要排練唱歌、舞蹈、服裝表演，一字形容——苦！
在大家如火如荼的排練的時候，我居然病倒了。婉欣、冰如十分體貼地照顧我，師兄師姐輪流幫我在飯堂打飯，隊長每天出門前都不忘摸一下我的額頭看看有沒有發燒才放心。那天我去了根子鎮醫院打兩大瓶點滴，那羣可愛的夥伴們一吃完飯就來醫院探望我，那一剎那真的很感動啊！柳鋒、淑君見我沒有胃口就狂奔去幫我買瘦肉粥，光哥還犧牲了他那粗壯的手臂來替我做桌子，作為回報，我也一面吃粥，一面噴粥來教他唱《超人迪加》，事後光哥就對我説：“師妹，我對你最深印象的有兩個，第一個是你為了姊妹來與我拉歌，夠義氣！第二個是在醫院裏，你病了還顧着教我唱歌，很負責任！我服了你，大佬！”這算不算是因禍得福呢？我這一病，大家更團結了！
