中專學校校長教育質量表彰會上的發言稿

我校是首批國家級重點職業中專學校，近年來，學校秉承“以服務為宗旨，以就業為導向”的辦學理念，強化學校管理，深化教學改革，已呈現出管理規範、質量提升、職教特色凸顯的良好局面。

　　一、順應市場、科學定位

1、適應市場，明晰思路

中等職業學校學生的人文素養和文化素養層次差異大，為滿足不同層次學生的需求，讓所有就讀我校的學子學有所得，我校響亮提出了“技能培養”、“對口升學”兩輪驅動的辦學模式。技能班重點培養學生的人文素養和職業技能，重視動手能力的培養，注重技能培訓，培養目標定為既具有一定專業基礎理論知識又能掌握操作技能的實用性人才。對口升學班重點加強理論知識地學習和掌握，培養創新、創造意識，注重知識的活化與應用。二元並重，雙管齊下。

2、立足崗位，細化專業

我校根據國家職業標準和企業崗位對職業能力的需求，細化專業方向，實施模塊式教學。如學校將機電設備安裝與維修專業細化為機修鉗工、維修電工、製圖員、半導體照明工程技術（LED）等四個專業方向，將電子電器應用與維修專業細化為電器維修、製冷技術、自動化控制三個專業方向，使專業技能培訓與就業崗位對接，為學生繼續深造打下基礎、鋪平道路。

　　二、改革教學，凸顯特色

1、調整課程內容，優化組合教材

中職教育重在對學生職業技能的培養，原有中職教材理論性強而實踐性不足，同時，由於社會的發展，職業崗位對能力的要求不斷變化，導致中職教材相對滯後，無法適應教學。根據專業細化的需要，學校調整教學內容，優化組合教材，通過“增”、“刪”、“調”等手段，開發校本教材，2008年，我校共開發校本教材10餘種，如《電工技術》、《焊工技術》、《LED生產技術》、《機械CAD》、《電視機維修》、《現場模擬導遊技訓》《基本禮儀技訓》等，我校現有二年級細化專業方向，實行模塊教學後，主要使用校本教材。

2、更新教學理念，推廣現代教法

一是積極嘗試項目教學、案例教學，推行理論與實踐一體化教學，努力改變專業理論教學與實踐訓練相互脱節的現狀。如計算機應用專業的OFFICE、平面設計、計算機組裝與維護，機電設備安裝與維修專業的鉗工、焊工、照明電路安裝，旅遊服務與管理專業的'客房、餐飲等課程，直接到實驗實訓室教學，學生通過“學中做”，“做中學”，既掌握了知識，又提升了技能。

二是充分利用多媒體，增強教學的直觀性。學校投入120萬元將所有教室配置了多媒體設備，要求所有的課程儘量使用多媒體。現在我校70%以上的課程使用多媒體教學，增強了教學的直觀性，提高了教學效果。

3、多元評價，考證結合

一是改革評價方式。根據職業教育的特點，結合專業細化和課程改革，近年來我校實施多元化的評價方式：一是理論筆試，對必備的文化知識和專業理論知識進行嚴格考試；二是技能考核，根據各專業的基本技能和專業模塊，每一個技訓項目結束，進行技能達標驗收；三是操作比武，每一個項目舉行一次專業技能比武，如，2008年12月，我們舉行了計算機錄入、網頁設計、照明電路安裝、遙控車組裝、電動控制、記賬憑證、禮儀表演、折花擺台等技能大賽，並舉行優秀作品展。將技能訓練落到實處。

二是技能培訓和考證結合，提升學生的競爭能力。幾年來，我校積極探索“雙證書”教育，學生畢業在獲取畢業證的同時，還獲得職業資格證書（或技能等級證書），如導遊證、會計證、電工證、焊工證等。2008年，我校452名學生參加技能等級證考試，獲證率達100%，其中有278人獲得中級證書。財會專業45人蔘加全國會計證考試，有12人獲得會計證，獲證率達到了26%，大大高於其他培訓機構的通過率。雙證在手，學生就業競爭力大大提高。

　　三、優化資源，提升內力

1、加強教師培訓。根據我校實際突出專業教師培養。一是選派教師參加上級主管部門的專業培訓，近年來，我校有伍千華、餘秋雲等10多位專業教師參加骨幹教師國家級培訓，2008年我校共派出30多位專業教師參加市級以上培訓。二是企業頂崗培訓，學校每年選派專業教師到北京、上海、廣州、深圳等地的合作企業頂崗培訓，提高教師的專業技能和實踐指導能力。三是搞好校本培訓。由參加上級主管部門培訓的教師對專業教師定期、不定期的進行校本培訓，學校利用假期對教師舉行培訓，如“模塊教學培訓”、“課件製作培訓”等，提高了專業教師的整體水平。

2、加強實習實訓設施建設。2008投資近200萬元建成了彩電技訓室、鉗工實訓室、小家電維修室、計算機網絡技訓室、機房、計算機組裝與維護室、製冷技訓室等10多個實訓實習室，有力地改善了實訓條件。

　　四、育人為本，提升人文素質

我校將“學會做人，學會求知，學會做事，學會合作，學會生活”的德育工作目標貫穿於整個育人過程。

一是全面推行“德育導師制”，形成了全員參與的德育管理模式。

二是形成了“四個一”的德育模式，即每月一主題，一週一次講座，一日一訓導，一月一總結。

三是增開公共課程，根據學生實際，學校增開了普通話、禮儀禮節、心理健康、職業指導、法律基礎等課程，以提高學生適應社會的能力。通過不懈努力，學生社會認識更理性，紀律觀念更嚴明，行為習慣更規範，人文素質明顯提高。

　　五、強化就業，狠抓升學

1、加強校企合作，跟蹤就業服務

為做好學生的就業安置工作，確立了“雙向選擇、反覆安置、定期回訪”的畢業生安置原則。

一是加強校企合作，建立穩定的就業渠道和就業網絡，學校先後與北京、上海、廣州、大連、深圳等地的30多家知名公司簽訂了合作辦學協議，使學校形成了“訂單式培養”、“學校+實習基地”等學生就業模式。

二是及時跟蹤瞭解畢業生就業信息，為畢業生再就業提供服務，學生推薦就業後，學校跟蹤服務一年，並派專人巡迴到就業單位瞭解畢業生就業情況，對就業不滿意或在首次就業崗位上不適應的學生，學校免費提供再就業服務。

三是加強與勞動和社會保障部門、行業協會協作，共同為畢業生就業提供服務。一系列行之有效的措施，使我校畢業生就業正由“能就業”向“好就業”、“就好業”轉變。我校畢業生獲得的崗位，許多是高校學生都夢寐以求的。2008年我校輸送給廣州拓奇、深圳火安公司就業的學生，現在平均月薪在2500元以上。學生就業後，絕大部分月薪達到了1500元以上，少數學生月薪達到6000元以上。

2、狠抓對口升學，創造發展空間

我們抓技能培養的同時，毫不放鬆對口升學工作，做到“兩手抓，兩手硬”。對有志進入高等院校深造的學生，學校做到與普高學生同等要求，強化學生的文化學習，提高學生的文化成績，取得了喜人的成績：我校學生蘇靜在對口升學考試中取得全省第一名，成為我縣第一個被重點大學錄取的職高學生。2008年我校應屆畢業生202人蔘加對口升學考試，錄取193人，錄取率95.5%。其中本科上線34人，重點本科錄取15人，我校職高生對口升學上線率和本科上線人數均居於全省前列。更有黃欽清、易繼紅兩同學以數學科滿分的成績，進入湖南師大就讀。

各位領導，同志們，隨着教學改革的逐步深入，我校呈現出良好的發展勢頭。我校將繼續堅持“兩輪”驅動促發展，質量固本求特色的辦學理念，一如既往抓落實，不遺餘力求創新，為把我校建設成為湖南職業名校而努力奮鬥！