質量表彰大會發言稿
全體員工：
今天，公司召開質量總結表彰大會，對質量月活動進行了總結表彰，同時也對上半年的工作進行了總結，對下半年的工作進行了安排。上半年公司取得了很好的成績，在此，我代表公司董事會向大家表示衷心的感謝，並向在質量月活動中獲得榮譽的先進集體和先進個人表示熱烈的祝賀。
藉此機會，我談三個方面的問題：第一，我們公司的特殊性；第二就是我們應該有一種怎樣的精神狀態；第三，下一步需加強的幾項工作。
首先，我們******公司是生產無菌醫療器械的生產企業，我們的產品是參與臨牀醫療，救死扶傷的特殊商品，其安全性和有效性事關病患者的生命安全，一個小小的瑕庇就可能危及到患者的生命，就可能毀掉一個企業。所以，我們要自始至終的堅持“一針一管，事關人命，一切為了人民健康”的質量方針，嚴格按照ISO9001質量體系的要求監督每一項質量活動，確保產品質量和服務質量，讓用户滿意。 第二，我們應該有一種怎樣的精神狀況呢？我歸納了一下，有五點：
一是要有團結協作，合力奮進的團隊精神。一個單位要搞好，團隊精神非常重要，我們公司這麼多人，這麼大的隊伍，如果我們沒有這種團隊精神是搞不好的。二是要有刻苦探索，勤懇奉獻的敬業愛崗精神。如果我們不能刻苦探索，我們的業務水平就提不高；如果我們不能勤懇奉獻，我們的質量管理水平就提不高。三是要有克難奮進，爭當上遊的積極進取精神。我們每一個人，每一個部門都要克難奮進，爭當上遊，每個部門和個人都應有這樣一種向上的精神。四是要有求真務實，與時俱進的創新精神。我們做任何工作都要來真的，不要來假的，要來實的，不要來虛的，這種作風非常重要。五是要有互相幫助，互諒互讓的團結友愛精神。我們大家在一塊工作要互相關心，互相幫助，要互諒互讓，在一起工作不容易，我們都要珍惜在一起的工作機會。我們要從工作出發，氣度大一點，工作上出現矛盾糾紛很正常，世界就存在於矛盾之中。
最後，講一講我們下一步應加強哪些工作。
一是要進一步發揚我們的主人翁精神，為提高公司的效益而努力奮鬥。今年上半年我們公司取得了較好的效益，大家付出了很多辛勤勞動，今後的工作要繼續加強。要正確認識我們******公司的形勢，要有危機感，如果我們現在還沒有危機感，沒有引起警覺，我們就會遇到很多困難，一個企業沒有危機感不行，一個人沒有危機感也不行，“人無遠慮，必有近憂”。我們要有“遠慮”，要有“與廠共榮，與
廠同衰”的意識。二是要不斷提高我們的質量管理水平。這次質量月活動的檢查工作，就是挑毛病，找薄弱環節，找了不少，當然數字的多少並不説明各車間工作做的好壞，但確實是存在一些問題。這次我們找的問題還不夠。不斷地找出矛盾，解決矛盾，我們才能不斷前進，不斷完善。現在做得不錯，但還不是非常滿意。三是要進一步提高我們的企業管理水平。沒有現代化的管理，企業就沒有很好的效益，就不會有很好的風氣，我們要向先進的看齊，向好的看齊，要力爭上游。四是要加強管理人員隊伍建設，要把我們這支隊伍建設成朝氣蓬勃，生龍活虎的隊伍。要在思想觀念、工作作風上樹立良好的風氣，我今天講這些話就是要愛護我們這支隊伍，但更多的愛護靠你們自己。
金秋是收穫的季節，更是耕耘、播種、爭取更大豐收的時節。追求卓越，只有起點，沒有終點。我們要在新的起跑線上，朝着更加美好的目標奮力衝刺。我相信，在公司董事會的`領導和廣大員工的共同努力下，******公司一定能夠不斷自我超越，快速成為國內一流的醫療器械生產企業，成為具有強大競爭能力的卓越企業。 謝謝大家。
質量表彰大會發言稿 [篇2]
同志們：
一年一度的提高教育質量工作會已成為新常態下提高教育質量的有效舉措。這次提高教育質量工作會的主要任務是總結上學年度工作、表彰優秀單位和先進個人、安排部署教育教學質量提升工作。剛才,對2015年度提高教育教學質量的先進單位和個人進行了表彰，4位校長作了經驗交流，教研室金林主任對全縣教育質量現狀和提升工作作了專題發言，目標明確，措施得力，希望大家認真抓好落實。下面，我再講三點意見。
一、總結成績，增強提高教育質量信心
近年來，在縣委、縣政府的正確領導和全縣教師的共同努力下，我們堅持以教育質量為核心，以“雙高雙普”為抓手，統籌各類教育協調發展，全縣教育事業得到了長足發展。
一是學前教育發展良好。一批較高標準的幼兒園已建成投入使用，為幼兒園招聘充實了一批專職幼兒教師，優化內部管理，積極創設安全和諧育人環境，制定印發了《xx縣幼兒園遊戲活動載體選編》，為培養幼兒濃厚的活動興趣和良好的行為習慣奠定了基礎。
二是義務教育質量穩中有升。全縣國小畢業班質量監測，各學科及格率和優秀率都處在較高的分段上。會考人均總分451.6分，高出全市人均總分42.8 分，已連續15年走在全市前列。
三是大學聯考成績持續提高。今年，生源在較去年減少192人的情況下，大學聯考二本以上上線1187人，上線率48%，高出全市2.72個百分點，有三名學子被北大、清華和香港中文大學錄取，兩名學生招錄為飛行員。
四是職業教育品牌凸顯。職教中心一直致力於面向市場開設專業，努力提高專業吸引力和學生就業率。今年參加綜合評價招生考試和自主招生考試的23名學生全部被錄取，參加對口單招的13名學生，本科上線7人，上線率53.85％，高職上線100％，推薦安置就業學生370餘名。
五是民辦教育日益規範。慧源學校和大部分民辦幼兒園辦學特色明顯，高起點、高標準、高質量的民辦教育已得到了社會和廣大家長的認可。
以上成績的取得，在座的各位、特別是校長和一線教師付出了艱辛的勞動。在此，我代表科教局向大家表示衷心的感謝！
教育質量是教育工作的永恆主題。提升教育質量如同逆水行舟、不進則退。在成績面前，希望同志們認真總結經驗，再接再厲，把提高教育質量作為展示自我的形象工程，切實肩負起教書育人的神聖使命，以高度的責任心抓管理、提質量，努力推動全縣教育事業健康持續發展，讓家長更放心、讓社會更滿意。
二、質量為本，努力辦好人民滿意教育
“雙高雙普”的順利推進，全縣的教育教學設施已處於全市一流水平。今後一個時期，我們必須把提高教育質量作為教育改革發展的中心工作和核心任務，牢固樹立以提高教育質量為核心的辦學理念，任何時候、任何條件下，只要有利於提高教育質量的工作，都要堅定不移、堅持不懈抓下去。
首先要明確一個目標。2016年，全縣教育質量目標是：大學聯考二本以上上線率穩中有升、名校錄取榜上有名，會考繼續保持全市領先水平，國小和幼兒教育質量持續提高。現距離中大學聯考時間不是很長了，各校要凝心聚力，排除干擾，全力加強復課教學研究，把備考工作的各個環節抓實，提高復課工作的針對性、實效性、科學性，確保全年質量目標任務圓滿完成。
其次要建好兩支隊伍。一要加強教師隊伍建設。教育是心靈與心靈的溝通，靈魂與靈魂的交融，人格與人格的對話。教師職業的不可替代性決定了教師應該成為傳道、授業、解惑者，成為具有教育智慧的學者，成為人格修養的楷模。因此，各校一定要把師德師風建設放在教師隊伍建設的首要位置，以優秀教師為榜樣，切實加強思想教育，大力弘揚學為人師、行為世範、勤勉踏實的師德風尚，引導廣大教師以德立教、德教相長，不斷提高教書育人水平。要不斷提升教師綜合素質，採取“走出去、請進來”、“結對子·傳幫帶”、送教下鄉、連片教研以及短期集中培訓等方式，多渠道組織教師參加業務培訓，不斷更新知識結構，儘快提高教師教學能力和教學水平，努力培養一批有示範帶動作用的骨幹教師。要嚴格按照德才兼備的標準要求，加快教學能手、學科帶頭人、教學名師等骨幹教師隊伍體系建設，努力造就一支具有創新能力和發展潛力的教師隊伍。二要加強校長隊伍建設。校長是學校工作的主要決策者，對於學校的發展起着至關重要的作用。作為校長，要敢負責、敢管理，會負責、會管理，對教師在工作、生活中出現的苗頭性問題，要早發現、早勸誡、早處理，絕不能聽之任之、姑息遷就，努力使自己成為懂得教育規律、善於抓教育管理的行家裏手，逐步成長為教育家。要解放思想，創新辦學觀念，完善辦學思路，強化內部管理，以公平公正、廉潔自律的良好形象，團結和帶領教職工潛心鑽研教學，着力提升學校教育教學綜合水平。
三是要強化三個作用。一要強化教學教研作用。牢固樹立教研意識，優化課堂結構，抓住每一門學科、每一節課堂、每一個環節，把教學管理貫穿到提高教育質量的全過程。要有針對性地開展教研教改活動，充分發揮骨幹教師的示範帶動作用，推動教學內容、教育方式和教學手段的改革創新，在深化教研教改中求進步，在教研教改突破中提質量。二要強化學校管理作用。認真落實《義務教育學校管理標準》，健全覆蓋教育教學、財務、師資、後勤等所有環節的各項規章制度，加強日常教學的管理和檢測。要把教風、學風、校風建設作為學校內涵發展的核心內容常抓不懈，努力營造教風嚴、學風濃、校風正的濃厚氛圍。三要強化檢查評估作用。教研室、進校和局各股室要下移重心，強化服務，把教學教研、校本研修、業務培訓和檢查指導緊密結合起來，全面考核和評估學校工作；督導室要充分發揮教育督導評估職能，幫助學校及時發現問題、解決問題，促進學校健康發展，全面推進素質教育。
四是狠抓四個提升。一要狠抓學前教育質量提升。認真落實《3-6歲兒童學習與發展指南》，堅決防止和糾正學前教育“國小化”傾向，讓幼兒在幸福成長中充分感受到啟蒙教育的快樂。二要狠抓義務教育質量提升。積極推行城區優質學校與農村薄弱學校對口支援，紮實開展城鎮骨幹教師到農村邊遠學校支教活動，大力實施校長教師交流輪崗，不斷提升薄弱學校教學水平。三要狠抓高中教育質量提升。縣中、二中要認真開展以課程為中心的教學研究、以學生為主體的學法研究和以大學聯考為重點的考試研究，努力提高二本上線率，擴大“985”“211”重點院校上線人數，併力爭有更多的優秀學生考入名牌大學。四要狠抓職業教育質量提升。整合職業教育資源和項目，強化內部管理，打造精品專業，加大專業技術培訓力度，讓學生掌握一技之長，順利實現就業。同時，積極鼓勵支持民辦教育發展，力爭創特色，出亮點。
三、勇於擔當，全面推進新常態下教學改革
（一）深入推進“高效課堂”。全面提升“高效課堂”實施水平是深化教學改革的主旋律。學校不分大小、教師不分科目，都要積極行動起來，不斷提升課堂教學水平。一要校長抓、把方向。校長是課堂教學改革的第一責任人。校長要把主要時間、精力放在課堂教學改革上，做到親自規劃、親自部署、親自指導、親自督查；校長要靠前指揮，深入課堂，掌握第一手資料；要經常與學生、教師、課堂打交道，做到帶着方法進教室，帶着問題回辦公室，帶着解決方案搞培訓；要及時解決教師最關心、最棘手的問題，為教師實施教改提供指導與幫助。二要建機制、促落實。教改重在實施、成在評價，健全的保障機制和評價體系是課堂教學改革成功實施的必要條件。今後，縣局將把課堂教學改革的組織推進力度作為評價學校工作的重要指標，把教師教改的實施能力作為評優樹模、教學能手評選的重要指標。各校要建立健全適應課堂教學改革的考核評價體系，將評價結果納入績效考評中，確保所有教師把主要精力用到教改上來。三要抓典型、帶全局。榜樣的力量是無窮的。教研室要重點打造好“高效課堂”樣板校，樹立一批觀念新、勁頭足、學的快、改得好的優秀教師，努力將其培養成為全縣各個學科的教改帶頭人。同時，各校要紮實開展“一師一優課”、“一課一名師”活動，堅決克服“穿新鞋走老路”的思維定勢，加強自我創新，積極探索新型教學模式，走出一條具有校本特色的課改之路。
（二）着力增強教育內涵發展。一要全面提高學生綜合素質。以培養“身心健康、氣質優雅、素質全面、個性突出”的學生為目標，以愛國主義教育、理想信念教育、養成教育、感恩教育為重點，開展豐富多彩的德育主題活動，努力培養有理想、懂感恩、會生活的新一代xx人。二要全力改進薄弱學科建設。各校要加強體、音、美、微機、社會實踐等非會考學科的教學，促進學生全面健康成長，杜絕課程表裏的非會考學科安排形同虛設的現象；要努力多給學生一些自由閲讀、參與文體活動、親近自然和社會的時間，為學生朝氣蓬勃地學習和生活創設條件。三要切實減輕學生課業負擔。儘管三令五申一再強調減輕學生課業負擔，但從信訪和督查情況來看，學生課業負擔過重現象還是屢禁不止，學生、家長、社會反響較為強烈。因此，要切實做到標本兼治，“標”就是要對學生的作業量進行有效控制，做到有佈置、有批改、有反饋、有實效。“本”就是學校對教師的評價，不得把學生成績當做唯一指標。提高教學質量的捷徑在課堂，提倡通過打造高效課堂和實施高效教學來提升教學質量，嚴禁隨意延長學生在校時間、佈置大量作業增加學生課業負擔。
同志們，提高教育質量任務艱鉅，責任重大。讓我們在縣委、縣政府的正確領導和上級主管部門的正確指導下，齊心協力，紮實工作，為全面提高教育教學質量，促進教育事業持續健康發展做出新的更大的貢獻。
謝謝大家！
