老舍先生的教子八法

老舍先生在兒童教育上，有着一套獨特的思想，既是針對自己的孩子的，也是泛指所有的孩子的，下面小編就來和大家介紹一下吧!

　一、“木匠説”

1942年8月，老舍先生曾寫過一篇叫做《藝術與木匠》的文章，其中有這麼一段：“我有三個小孩，除非他們自己願意，而且極肯努力，作文藝寫家，我決不鼓勵他們;因為我看他們作木匠、瓦匠，或作寫家，是同樣有意義的，沒有高低貴賤之別。”

這是一種反傳統的教育思想。第一，幹文藝並不比當木匠高貴;第二，幹文藝比作木匠還更艱苦;第三，幹文藝更需要一些基礎，諸如文字要寫得通順，要有生活底子，還應至少學會一種外國語。

1949年在重慶，朋友們為老舍先生祝壽，並祝賀他從事寫作20週年，大家説了許多鼓勵的話，輪到他致詞的時候，早已泣不成聲，只 喃喃地説出一句來：“20年，歷盡艱苦，很不容易，但是拉洋車、做小工20年也很不容易，我定要用筆寫下去，寫下去。”依然是把當作家比作拉洋車和做小 工。

　二、“不必非入大學不可”

這倒不是説，他自己沒有上過大學就不主張別人上大學。他説的是“不必非入大學不可”，是一種反對“唯有讀書高”的思想。這也是一種反傳統的教育思想。

老舍先生在給妻子的一封信裏談到對孩子們的希望時寫到：“我想，他們能粗識幾個字，會點加減法，知道一點歷史，便已夠了，只要身體 強壯，將來能學一份手藝，即可謀生，不必非入大學不可。假若我看到我的女兒會跳舞演講，有作明星的希望，我的男孩體健如牛，吃得苦，受得累，我必非常歡 喜!我願自己的兒女能以血汗掙飯吃，一個誠實的車伕或工人一定強於一個貪官污吏，你説是不是?”他還進一步説：“書呆子無機會騰達，有機會做官，則必貪迂 誤國，甚為可怕!”

他主張唸書，以知識救國，以學問強國;他反對讀書去走仁途，如果這樣，則不如去當一名誠實的木匠，因為木匠做的桌子或櫃子對社會有用。

三、兒童“宜多玩耍”

老舍先生特別珍視兒童的天真，認為這是天下最可貴的，萬萬不可扼殺之。

談到自己第二個女兒小雨，他説：“至於小雨，更宜多玩耍，不可教她識字;她才剛4歲呀!”

老舍先生主張維護兒童天真活潑的天性，不可強求，更不可處處約束。

老舍先生最害怕看見“小大人”、“小老頭”和“少年老成”，一看見小孩穿上小馬褂，一舉一動全像大人，便想落淚。

老舍先生有一句名言：“哲人的智慧，加上孩子的天真，或者就能成個好作家了。”可見，孩子的天真，在他眼裏是何等重要，何等神聖!

四、“不以兒童為玩物”

老舍先生説：“每當摩登夫婦，教三四歲小孩識字號，客來則表演一番，是以兒童為玩物，而忘了兒童的身心教育甚慢，不可助長也。”其 錯誤在於：是以大人為中心，而不是以孩子為中心。是為了滿足大人的虛榮，而不是真正為了孩子的發育，一句話，是以兒童為玩物;其次方法不當，往往超越了兒 童身心發育的實際水平，違反自然規律，成為拔苗助長。

　五、“不許小孩子説話，造成不少的家庭小革命者”

老舍先生提倡對待兒童必須有平等的態度，主張尊重兒童像對待好朋友一樣。在這方面他是身體力行的。

對中學生，他以姓名相稱，不再叫小名，表示尊重;會主動伸出手，行握手禮，以視平等。

孩子們送小禮物給他，他必定當場回贈，一時找不到合適的禮品，就毫不遲疑地把自己的皮手套、衣服、皮鞋回贈出去，或者把自己的作品送上，還要簽名。兩倍地甚至十倍地報答對方的好意。

他愛給兒童寫信，在信中常用幽默的話彼此開玩笑。甚至俏俏地向兒童宣佈自己的寫作計劃。“四世同堂”第三部的寫作大綱便是在給冰心 的大女兒——一位中學生的'信中首次披露的。在他面前，孩子可以自由説話，他認為孩子有權如此，並希望普天下的父母都有這樣的態度和胸懷。

　　六、“崇尚大自然”

老舍先生曾領着國小生們去中央公園向花鞠躬。他説，花兒、植物都應該受到尊重，要以一種虔誠的態度對待它們。他不讓小孩子用籠子養鳥，説應該讓它們自由地飛。他愛把礦物標本送給孩子們，以為這既有趣又有益，是極有價值的禮品。

老舍先生更喜歡鄉下孩子。雖然，他們窮，甚至髒，可是他們純樸、忠誠、講義氣，人格高尚，而且知識廣博。懂得大自然的許多奧妙。他希望孩子們儘量貼近大自然。

　七、“鼓勵創造”

老舍先生喜歡看兒童寫大字，以為是一大樂趣。“倒畫逆推，信意創作，興之所至，加減筆畫，前無古人，自成一家，至指黑眉重，墨點滿身，亦且淋漓之致。”這是他對孩子們的描述，推崇孩子們的這種創造性。

　　八、“只有兩件快活事：用自己知識和得知識。”

老舍先生早年在《趙子曰》和《二馬》兩部長篇小説裏猛烈地批判了當時的一些大學生，認為他們一是腦子裏沒有國家觀念，只想自己作官，二是虛度年華，不好好用功，沒有真本事。

他説：“好歹活着的態度是最賤，最沒出息的態度，是人類的羞恥!”還説：“新青年最高的目的是為國家社會做點事。為國家死是在中國史上加上極光明的一頁!”

老舍先生反對青年人好高鶩遠，主張由小事做起，腳踏實地，幹文藝的要從寫好一首快板做起，任何事物只要鑽進去，都會出成績，都會出 真學問，反對“難得糊塗”，他説：“難得糊塗最為不通，要精明而誠直，斯可貴矣!對什麼事都應細細地研究，得知識，用知識，為了國家。