《胡蘿蔔先生的鬍子》大班教案

作為一位不辭辛勞的人民教師，編寫教案是必不可少的，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的《胡蘿蔔先生的鬍子》大班教案，希望對大家有所幫助。

【活動目標】

1、學習仔細觀察畫面，理解故事，能用較連貫的語言講述。

2、藉助繪本閲讀，展開充分的想象，提高語言表達和想象力。

3、在閲讀中感受故事詼諧幽默的情趣，體驗閲讀的快樂。

【活動準備】

胡蘿蔔先生的鬍子PPT，小書人手一本

【活動過程】

一、引出課題。

猜謎：“一個胖娃娃，埋在地底下，頭頂綠襟穿紅褂，夏天播種秋天拔，小兔子們最愛他。”其實這胡蘿蔔啊，不僅好看好吃，他的身上還藏着好聽的故事呢！今天老師就給大家帶來了這樣一本書，這個好聽的故事就藏在書裏呢！

二、觀察封面。

就是這本書的封面，你看到了誰在幹什麼？你覺得他看上去是一位怎樣的老先生？這位老先生就是故事的主人公胡蘿蔔先生。

胡蘿蔔先生有着濃密的'鬍子，必須每天刮鬍子。有一天，胡蘿蔔先生匆匆忙忙颳了鬍子，一邊吃着果醬麪包一邊就上街去了。一根忘了颳得鬍子，正好吃到了果醬。果醬很有營養啊，這根鬍子會怎樣呢？（一點一點地變長）

三、演示PPT，一起看書的引子。

1、胡蘿蔔先生還在繼續走，長鬍子被風吹到了身體後面，他還不知道呢。這時誰看見了胡蘿蔔先生的長鬍子？他們都有什麼樣的反應呢？（驚奇、有趣、奇怪……）

2、多有意思的長鬍子啊！接下來會發生哪些意想不到的事情呢？

四、幼兒自主閲讀小書，閲讀後引導幼兒交流講述。

胡蘿蔔先生後來遇到了誰？他的長鬍子派上了什麼用場？（根據幼兒回答出示相應的圖片）演示PPT，引導幼兒仔細觀察並講述胡蘿蔔先生的長鬍子如何幫助別人和自己。

五、整體回味，感悟主題。

1、設疑感悟：

（1）是呀，胡蘿蔔先生的鬍子真是太棒了，不僅幫助了自己，更幫助了別人。（課件）讓我們再來想想胡蘿蔔先生的鬍子都幫助了誰？

（2）難怪，胡蘿蔔先生説——（我的鬍子真是太棒了！）

（3）可是孩子們，前面我們已經知道了，胡蘿蔔先生可愛他的鬍子了，他把自己的鬍子當做了心肝寶貝呢！那為什麼當他發現自己的鬍子一次又一次被別人用掉的時候，他不僅不生氣反而覺得很快樂呢？（指名説）

（4）你們説得真棒！胡蘿蔔先生在別人需要幫助的時候幫助了別人，讓別人感到快樂的同時，自己也覺得非常快樂，這就是——幫助別人，快樂自己。（課件）讓我們一起來讀讀吧！

六、創編故事，繪寫結合。

胡蘿蔔先生的鬍子還會繼續長，他還會繼續往前走，一路上，他的鬍子還可以幫助誰，用來做什麼呢？拿起你的筆來畫一畫，並寫上幾句話。