幼兒園大班語言活動教案小河馬的大口罩

在日常的生活中，我發現一些幼兒平時不太注意衞生，特別是患有感冒後將衞生紙、口罩等到處亂放，而且打噴嚏時也不用手捂住，使唾液四濺，甚至為了好玩，故意向小朋友打噴嚏。所以今天小編就給大家帶來幼兒園大班語言活動教案小河馬的大口罩，大家一起來看看吧。

　　設計思路：

在日常的生活中，我發現一些幼兒平時不太注意衞生，特別是患有感冒後將衞生紙、口罩等到處亂放，而且打噴嚏時也不用手捂住，使唾液四濺，甚至為了好玩，故意向小朋友打噴嚏。然而"小河馬的大口罩"這一故事，講述正是由於不注意衞生而導致疾病的傳播，給其他的小動物帶來了病菌，本故事中沒有正面描述小動物的.病的原因，而是通過第二天早上森林醫院門口的病人真多呀!通過側面描寫讓幼兒自己領會。

　　活動目標：

1、瞭解故事的基本情節，能説出感冒的一些基本情況。

2、知道預防感冒的一些小竅門。

3、學習從一點想多點發散的思維方法。

　　活動準備：

大口罩、ppt課件。

請幼兒回憶感冒時的感受。

　　活動過程：

　　一、出示口罩，導入活動。

師："小朋友們，今天老師給你們帶來一件東西，你們猜猜會是什麼呢?"(幼兒............。)師：這件東西是布料做的，而且是帶在嘴巴上的，上班或下班的人帶的特別多了。(幼兒：口罩。)師：你們見過誰帶着口罩?(.......)為、你知道他們為什麼會戴口罩嗎?(......)戴口罩可以講衞生，防止的灰塵和細菌，進入我們的口中。

師：有一隻小動物也帶上了大口罩，你們猜猜會是誰呢?(發展幼兒的擴散性思維，引導幼兒自由回答)

　　二、看圖片理解故事內容(哦!原來是小河馬)小河馬感冒了總打噴嚏，為了講衞生，他帶上了大口罩，可是呢.......

圖片一：師：他打了一個大大的噴嚏，結果.....(把大口罩打的不見了)小朋友們這個噴嚏怎麼樣?(很大)那他會是怎麼打的呢?誰想學一學?我們來一起學一下吧!你們的噴嚏可真厲害啊!(不過打噴嚏的時候我們要注意不能對着食物和人來打，那樣會傳染細菌，而且是不禮貌的。)師：小河馬把大口罩打飛了，口罩會飛哪裏呢?我們來一起看看吧!

圖片二：師：大口罩飛到哪裏去了?(草地上)小朋友們猜一猜誰會來呢?(......)她看到了地上的口罩會用來做什麼呢?我們一起來聽一聽吧?哦。小兔子想用口罩當籃子，你們説可以嗎?(不可以)為什麼呢?(.......)可是小兔子把蘑菇全都放進口罩籃子裏，往家走了，你們猜猜她會碰到誰呢?

圖三：回到家裏小兔子把蘑菇都放到桌子上，她把大口罩怎麼樣了?

圖四：大口罩被小兔子扔出窗外，誰會發現它呢?瞧!小松鼠把大口罩當成什麼了?

過度：大口罩成了小兔子和小松鼠的好幫手，小兔子把大口罩當成了籃子，小松鼠把口罩當成了吊牀，可是，第二天意想不到事情發生了，你們猜猜會是什麼呢?我們繼續來聽聽故事吧!

　　三、完整講述故事，並提問。

1、聽完故事了，這件意想不到的事情是什麼?

2、為什麼第二天醫院門口的病人那麼多?

3、這個帶着病菌的口罩飛到過哪裏?見過誰呢?他們把口罩當成什麼了?

4、帶細菌的口罩到過這麼多地方，是誰讓口罩沾上病毒的?(小河馬)5、帶完口罩能亂放嗎?應該放在哪裏呢?我們可以隨便撿地上的東西來用嗎?為什麼啊?

6、你們都得過感冒嗎?感冒的時候什麼感覺啊!如果你是醫生你們怎麼樣幫小動物看病呢?(打針吃藥，多喝水，多吃水果和蔬菜)結束：小朋友們你們知道可真多，你們都是很厲害的小醫生，給自己鼓鼓掌吧!相信小動物聽了你們的話，一定會好起來的。

我們把自己知道的知識去告訴其他人吧!讓他們也懂得預防感冒的知識吧!