幼兒園大班語言教案設計之編謎活動
來源:文萃谷 1.52W
活動目標:學習按事物外形特徵、生活習性或功用編出短句提高幼兒概括事物的能力。
活動準備:動物圖片或實物。
活動過程:
1、教師説謎語引導幼兒編謎興趣。
“年紀不大,鬍子一把,愛吃青草,愛叫媽媽。”
2、分析謎語的四句話。
3、出示大象圖片試編練習。
教師提示幼兒:“想一想大象什麼樣子?大象愛吃什麼?大象有什麼本領?想出它和其它動物有什麼不一樣的`地方?説一句話。”
“組成一句話要盡力押韻。”
告訴幼兒謎面,一定不能説出這種動物的名字。
4、分組練習編謎:教師將全班幼兒分成五組,每組共同編一個謎語。可以編“小兔”、“小鴨”、“小雞”等。
5、每組説謎語、教師將每組謎語記錄下來幫幼兒分析並調整,供幼兒猜謎用。