大班科學活動教案《讓熱水變冷》

學前教育更要重視孩子良好習慣的養成。下面是小編整理的大班科學活動教案《讓熱水變冷》，大家一起來看看吧。

　　【活動目標】

1、探索讓熱水快點變冷的多種方法。

2、體驗參與實驗操作活動的樂趣。

3、樂意在活動中提出自己的設想，並通過實驗加以驗證。

　　【活動準備】

塑料杯、玻璃杯、擦手乾毛巾、冰塊、水盆(中間加水)、調羹、扇子、空杯子、記錄表等。

　　【活動過程】

　　一、提出問題，引出幼兒思考。

1、小朋友看，鮑老師這兒有一杯水，請你猜猜這杯是冷水還是熱水?

2、你是怎麼猜出來的?請一名幼兒上來摸摸杯子，感覺怎麼樣?

3、如果我把這杯熱水一直放在這兒，結果會怎樣呢?

　　二、設計讓熱水快點變冷的方案。

1、可是，現在鮑老師口渴了，好想喝水啊!但是這杯水又太熱，你有什麼好辦法來幫幫我，使這杯熱水快點變冷嗎?小朋友來動動腦筋。

2、幼兒討論回答。

　　三、幼兒操作實驗。

1、我不想用你們的方法，我就讓這杯熱水自己冷，小朋友就按你們剛剛想的方法來做實驗。鮑老師和小朋友來比比，誰的本領大，誰的熱水温度降得最低，好不好?

2、引導幼兒分工實驗。

3、幼兒實驗，教師巡迴指導。

4、請個別幼兒上來説説自己用的是什麼方法。

　　四、交流討論。

1、我們現在來做小小觀察記錄員，用温度計記錄你的水温。

2、為什麼我的.這杯熱水温度下降慢，而你們的熱水温度就下降速度快呢?

　　五、教師小結。

生活中有許多讓熱水快點變冷的方法，比如我們“用扇子扇”、“用嘴吹”、“用調羹攪拌”、“用空杯子相互調換”等方法，是將熱水的熱量慢慢傳遞到空氣中，降温比較慢。比如我們“添加冰塊”、“添加冷水”、“放在冷水裏浸泡”等方法，是將熱水的熱量傳遞到冰塊和冷水中，使熱水温度降低，達到降温作用。

　　【活動反思】

本次活動以“老師口渴了倒了一大杯熱水，可水太燙喝不了，請小朋友想辦法讓這杯熱水快快變冷”這話引起了小朋友們的興趣。於是，“讓熱水快點變冷”的活動展開了，圍繞着“有什麼辦法讓熱水變冷”，我讓孩子們充分猜想、討論，然後發表自己的想法，孩子們的辦法可多了，“把熱水放在空調下吹”、“用扇子扇風”、“往杯子里加冷水”、“把熱水放在冰箱裏”等等。這麼多的方法使熱水變冷，我請幼兒進行了小小實驗，分成幾個小組，選擇老師提供的材料，用不同的方法實驗。孩子們的參與性、積極性很高，動手操作能力也得到進一步發展和提高。在活動中應多讓幾位幼兒上來説説自己用的是什麼方法，使熱水變冷的。另外，應該多準備一些温度計，讓幼兒自己來測量水温。