2017年幼兒園小班遊戲教案最新

當前日常用語中的“遊戲”多指各種平台上的電子遊戲。電子遊戲有單機版和網絡遊戲。下面是小編整理的關於幼兒園小班遊戲教案，歡迎大家參考!

　　【遊戲目的】

培養雙腳並立從高處往下跳及四散跑的能力。

　　【遊戲準備】

每人一把小椅子(當做樹)，圍成一個大圓圈，兒童扮麻雀停在樹上(即站在椅子上)，場地中間作為穀場，請一名兒童扮稻草人站在中央。

　　【玩法】

遊戲開始，“稻草人”念兒歌:“稻草人，警惕高，誰偷糧食就抓誰。”然後蹲在穀場中央。接着“小麻雀”念:“小麻雀，肚子餓得咕咕響，跳到穀場想吃糧。”唸完後雙腳併攏從“樹”上跳下，到穀場啄糧吃。教師發出信號:“風來了”，“稻草人”立即站起，四處追捉穀場上的“小麻雀”，“小麻雀”趕快飛回到“樹”上，被捉到的第一隻“小麻雀”跟“稻草人”互換角色，遊戲重新開始。

　　【遊戲規則】

1.“小麻雀”必須雙腳併攏從小椅子上跳下。

2.“稻草人”只能捉在穀場上的“小麻雀”，被“稻草人”拍到就算被捉住。

　　【活動過程】

一、教師帶幼兒進入室內雜亂的.場地，提問:“你喜歡這裏嗎?為什麼?”“這裏為什麼這麼亂?”“你會不會亂扔東西?”

引導幼兒把扔在地上的東西撿起來，放回原來的地方，邊放邊學説短句“我不亂扔東西”。

二、教師和幼兒一起欣賞整理後的房間，提問:現在你喜歡這裏嗎?為什麼?

三、行為練習

教師帶幼兒進入室外場地，觀察幼兒能否主動整理，並引導全體幼兒一起整理場地。

　　【延伸活動】

播放《豬八戒吃西瓜》的錄像片，讓幼兒理解亂扔東西給人帶來的麻煩。

　　【活動評析】

一、設計意圖

本活動的目的主要是讓幼兒從自己做起，從小做起，關愛身邊的環境。為了讓每個幼兒都有練習的機會，活動採用了小組形式。第一環節的情景設置是為了讓幼兒發現問題，第二環節讓幼兒欣賞整理後的房間，通過兩者之間的鮮明對比，讓幼兒明確了要保護周圍環境整潔的道理。第三環節是鞏固練習，讓幼兒體驗整潔環境的舒適感，從而養成不亂扔東西的習慣。

二、效果分析

活動一開始，教師非常隨意的帶着十來個孩子進入到預設的環境中，面對雜亂無章的活動室，儘管是小班孩子，也感觸頗多，説明孩子對環境還是很敏感的。本次活動，教師着重讓幼兒進行行為練習，並及時加以肯定和鼓勵，強化了良好的環境行為。在最後的户外場地整理中，幼兒非常自覺、主動。但是我們要看到行為習慣的練習，貴在平時的堅持，僅靠幾次強化訓練是不夠的。