幼兒園中班綜合學兒歌識色彩

教育學生，從愛出發，愛是一種特持久而深刻的感情。下面是小編整理的幼兒園中班綜合學兒歌識色彩，歡迎大家閲讀。

　　【活動目標】

1、通過學習兒歌，提高幼兒口語表達能力。

2、通過實驗，加深幼兒對色彩的認識，使其感受色彩的美。

3、發展幼兒動手操作能力和觀察能力。

　　【活動準備】

1、畫筆、紙、展覽板、大白紙板、掛圖一張;

2、紅、黃、藍國畫顏料;

3、沒塗色輪廓畫每人一張;

4、紅、黃、藍各色娃娃。

　　【活動過程】

　　一、開始部分：

談話：小朋友，今天老師請來了非常漂亮的色彩娃娃，它們想和你們交朋友，你們歡迎嗎?師幼談話交流，導入新課。

　　二、基本部分：

塗色觀察，學習兒歌。

1、觀察紅色和黃色在一起變化，學習兒歌。

(1)出示紅色娃娃和黃色娃娃，讓幼兒觀察，然後説出它們的`名字(紅娃娃和黃娃娃)

師：紅娃娃和黃娃娃它們是好朋友，他們經常在一起，想一想，它們在一起會變成什麼顏色?(引導幼兒討論，啟發他們的發散思維和想象力)

(2)教師演示：在白紙板上先塗上紅色，然後再塗上黃色，讓幼兒觀察，並引導幼兒説出兒歌：紅黃兩個手拉手，變成橙色畫橘子。(教師領念兒歌)

2、觀察藍色和黃色在一起變化，學習兒歌。

(1)師：小朋友，現在黃娃娃又認識了一個好朋友——藍娃娃?你們想不想知道它們在一起會變成什麼顏色呢?

(2)讓幾個孩子到大白紙板前演示，其他幼兒觀察，引導幼兒説出兒歌：黃藍兩個手拉手，變成綠色畫葉子。(教師領念兒歌)

3、幼兒實驗，學習兒歌。

(1)讓幼兒自己在白紙上實驗紅色和藍色在一起變化。引出兒歌：紅藍兩個手拉手，變成紫色畫茄子。

(2)讓幼兒自己在白紙上實驗紅色、黃色和藍色在一起變化。引導幼兒説出：紅、黃、藍色手拉手，變成黑色畫輪子。

4、出示掛圖，帶領幼兒複述朗誦兒歌。

5、朗誦比賽會：進行幼兒分組朗誦和個人朗誦比賽，進一步熟悉兒歌。

6、塗色練習：

讓幼兒沒塗色輪廓畫上給樹葉、茄子、橘子塗上正確的顏色。

7、作品展覽：把幼兒的作品掛在展覽板上展示，幼兒互相參觀欣賞，教師評價。活動結束。

　　三、延伸活動。

讓幼兒自由在區域裏進行顏色實驗。