小班科學教案聲音製造者

童心是綠色的種子，只有辛勤耕耘，才能有桃李繽紛滿天涯。下面是小編整理的小班科學教案聲音製造者，歡迎大家閲讀。

　　【活動目標】

1、主動藉助各種材料發出不同的聲音。

2、感受自制聲音的樂趣。

　　【活動準備】

1、紙盒、有蓋的瓶子、豆子、臉盆。

2、白紙、塑料紙、餐巾紙。

3、紙杯、玻璃紙、塑料杯、小木棒若干。

4、小旗、金箍棒、扇子、蒲扇。

　　【活動過程】

　　(一)開始部分

教師利用談話引入課題。

師：“孩子們，我是小小魔術師，今天我要給大家變一個魔術。”

　　(二)基本部分

　　1、製造聲音

教師出示一隻空瓶子搖一搖，請幼兒聽一聽有沒有聲音。再拿出一顆豆子搖一搖，請幼兒聽一聽有沒有聲音。

師：“現在我要變魔術了，注意看好了。”

教師將這兩個沒有聲音的東西變得有聲音，只要把豆子放進瓶子，蓋好瓶蓋，搖一搖，你們聽到什麼了?

教師小結：聲音原來是製造出來的，現在我要考一考你們，看你們誰能製造出聲音來。

　　2、分組製造聲音

(1)教師介紹四個區域的材料，鼓勵幼兒去每個區域探索，嘗試讓這些東西發出聲音來。

(2)幼兒分組自由探索，教師進行區域指導。

如“瓶罐區”重點引導幼兒用不同的器皿裝豆子，聽一聽聲音有什麼不同。

“紙區”引導幼兒聽一聽揮動紙、搓搓紙發出的聲音。

“杯子區”引導幼兒敲擊不同的杯子，嘗試對着不同的材料的杯子説話，聽一聽聲音有什麼不同。

　　3、説一説自己的發現

(1)你們是怎麼製造聲音的?製造出來的聲音像什麼?

(2)聲音表演會

要求幼兒用手裏的東西來製造表演出這些聲音。

下雨天場景(模仿下雨、打雷)搖晃豆盒像下雨聲。

打電話(用嘴對着被口説話)

着火了(揉搓塑料紙)

颳風(搖動旗子)

　　4、瞭解噪音的危害，結合實際對幼兒進行教育，教育幼兒要保護嗓子和耳朵。

師：孩子們，剛才我們自己製造出很多聲音，但是，你們知道什麼時候讓聲音大一點?什麼時候讓聲音輕一點呢?奧，對了，小朋友們睡覺時或爸爸媽媽下班回來時，我們要輕輕的走路、輕輕地説話，老師上課回答問題時，要高聲回答。孩子們，在我們的周圍有的聲音優美動聽、如優美的'歌聲、動聽的琴聲、小鳥叫聲、小河流水聲。而有的聲音像汽車喇叭聲、小朋友大吵大鬧的聲音、電鑽鑽洞的聲音、這些聲音非常的刺耳，影響我們的身體健康，叫噪音。我們如果聽到很響的聲音時，要馬上按住耳朵並張大嘴巴，平時也不要大吵大鬧，要保護好嗓子和耳朵。

　　(三)結束部分

在音樂《小鳥飛》的伴奏下，帶領幼兒到室外去尋找能發出聲音的物體。