教務工作例會制度

第一條 教務處工作會議是貫徹執行上級指示精神，部署全處工作任務，溝通協調有關工作，討論分析和解決全處工作問題的重要組織形式。為進一步發揮工作會議的作用，提高工作效率，特制定本制度。

第二條 教務處工作會議由處長召集並主持，分為處務會和工作例會。處務會由各科室科長參加，工作例會由處室全體成員參加。

第三條 教務處工作會議原則上每兩週召開一次或根據重要事務需要臨時召開。會議指定專人負責記錄和歸檔。

第四條 處務會和工作例會的主要內容。

處務會主要傳達上級文件、指示，研究貫徹文件精神或措施；研究確定學年、學期或階段性工作計劃及教學管理、教學改革方面的重大事項；研究教學管理中出現的問題、難題的解決措施等；聽取各科近期工作彙報，總結並佈置下階段工作任務；協調各科室之間關係，溝通、銜接各項工作；研究其他需處務會解決的問題。

工作例會主要傳達貫徹上級有關部門及學院的重要決定和指示，通報重要工作情況，部署學院交辦的其他工作；聽取各科室及成員彙報近期工作，部署各科室下一步工作任務；學習黨和國家及省委省政府相關會議精神、教育法律法規、學院教學管理制度等；其他需會議解決的問題。

第五條 教務處會議參會人員必須按時到會，如遇特殊情況不能參會，應事先向處長請假。各科應在會前對提交處務會研究的議題提出明確意見、建議或方案。開會期間，與會人員一般不應會客或安排處理其它事宜，不經主持人批准，不得隨意退席。

第六條 本制度自公佈之日起實施。

二〇一五年五月七日

教務工作例會制度 [篇2]

為提高教學工作效度，加強教學管理工作的規範化、科學化建設，構建有效的教學質量監控體系，及時發現和解決教學實施過程中出現的種種問題，維持正常的教學秩序，學校特制定“一月一大會，兩週一小會”的。

“一月一大會”是指由主管教學的副校長主持，教務處協助，每月召開一次的學校教學工作例會。與會人員為教務處正副主任、年級主任、教研組長。

學校教學工作例會的主要議題大致為：1、總結本月教學情況；2、部署下個月教學工作；3、協調、處理教學計劃實施過程中出現的問題；4、研討新教法。

教務處做好會議準備工作，其他與會人員按議題要求擬定好發言提綱。例會要求做到中心議題突出、會議時間短、效率高。

“兩週一小會”是指教研組比照學校教學工作例會，每兩週召開一次所在教研組教師會議。

教研組教學工作例會的主要內容大致為：1、檢查和測評教師教學工作，交流教學經驗；2、探索教學及其管理的有效方法；3、學習、研討學校教學管理規章制度和上級有關文件；4、公佈教學、教研等業務活動情況。

各教研組可結合自己的實際，圍繞以上內容自行確定每次例會的中心議題。會議由教研組組長主持，並做好會議記錄，教務處定期抽查、點評有關會議材料。全體教師要認真參加會議，積極研討，參會情況將作為考核教師教學工作的主要依據之一。

教務工作例會制度 [篇3]

為提高教學工作效度，加強教學管理工作的規範化、科學化建設，構建有效的`教學質量監控體系，及時發現和解決教學實施過程中出現的種種問題，維持正常的教學秩序，確保學校教學質量和人才培養目標的如期實現，學校特制定“一月一大會，兩週一小會”的。

“一月一大會”是指由主管教學的副校長主持，教務處協助，每月召開一次的學校教學工作例會。與會人員為教務處正、副主任、各專業部部長。

學校教學工作例會的主要議題大致為：1、總結本月教學情況；2、部署下個月教學工作；3、協調、處理教學計劃實施過程中出現的問題；4、研討新教法。

教務處做好會議準備工作，其他與會人員按議題要求擬定好發言提綱。例會要求做到中心議題突出、會議時間短、效率高。會議研討交流的情況將作為考核各專業部教學工作業績的主要材料之一。

“兩週一小會”是指各專業部比照學校教學工作例會，每兩週召開一次所在專業部教師會議。

專業部教學工作例會的主要內容大致為：1、檢查和測評教師教學工作，交流教學經驗；2、探索教學及其管理的有效方法；3、學習、研討學校教學管理規章制度和上級有關文件；4、公佈教學、教研等業務活動情況。

各專業部可結合自己的實際，圍繞以上內容自行確定每次例會的

中心議題。會議由專業部部長主持，並做好會議記錄，教務處要定期抽查、點評有關會議材料。全體教師要認真參加會議，積極研討，參會情況將作為考核教師教學工作的主要依據之一。

2012年2月