班主任工作職責（精選19篇）
在快速變化和不斷變革的今天，崗位職責的使用頻率逐漸增多，崗位職責主要強調的是在工作範圍內所應盡的責任。想必許多人都在為如何制定崗位職責而煩惱吧，以下是小編收集整理的班主任工作職責，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
班主任工作職責 篇1
1、制定班主任工作計劃，並按計劃開展班級工作，每週至少有一次活動記錄，學期末有總結。
2、負責對本班幼兒進行思想品德和日常良好行為習慣的培養。
3、加強幼兒的衞生教育，和其他老師配合負責責任區的衞生，培養幼兒良好的衞生習慣。
4、加強幼兒的紀律教育，教育幼兒遵守課堂、課間、户外活動、就寢的紀律。
5、督促班級每日每一環節的交接並及時做好記錄，配合和幫助配班老師開展日常工作。
6、安全教育常抓不懈，積極處理班級幼兒的偶發事件。
7、負責保管班級的各種物品，做好學期前的物品清點和學期末的檢查統計。
8、負責每週一的周活動計劃的填寫和一週區角活動的設計，與配班教師共同開展班級活動。
9、每週定期召開班務會，總結班級一週的各方面情況和討論下週的班務工作安排。
10、根據每月主題更換班級的環境佈置，做到美觀、實用、有教育意義。
11、積極完成幼兒園、學部分配的各項任務，創造性的開展工作。
12、執行“六認真”要求，工作負責：
班主任工作職責 篇2
班級是學校教育教學工作的基本單位。班主任是班集體的建設者、組織者、教育者和指導者，是學校貫徹國家教育方針，落實辦學理念，促進學生全面健康成長的骨幹力量，肩負着培養合格國小畢業生的責任。班主任應懷有滿腔的愛心、耐心和責任心，貫徹落實未成年人思想道德建設，全面關心、教育和培養學生，努力創建“樂觀、向上、友愛、進取”的班集體，引導學生健康成長。現結合我校實際，特制定班主任工作職責如下：
1、班主任必須忠誠黨的教育事業，熱愛教育事業，關心學生，要有對全體學生負責的高度責任感和強烈的事業心。
2、班主任的主要任務是把一個班的學生，培育成為一個有自我教育能力的班集體，並通過集體力量來教育學生，把學生培養成“自律、自強”的人。
3、班主任要圍繞學校教導處工作計劃，聯繫本班實際，認真制定班隊工作計劃。重視開展思想道德教育，培養學生良好的道德品質、學習習慣、文明行為習慣，建設良好的班風學風。
4、班主任要不斷學習教育科學理論，注重研究少年兒童的心理特點，關注學生身心健康，全面瞭解學生情況，根據不同時期、不同學生的情況進行有針對性的教育，關心班內特殊學生。
5、班主任要指導副班主任的工作，副班主任協助班主任做好一切工作，副班主任全權負責班裏的衞生工作。
6、班主任協助科任教師搞好本班的各科教學，要經常與任課教師取得聯繫，瞭解學生情況，激發學習興趣，協同對學生進行教育，協調各科教育教學活動，保持教育的一致性、連續性。
7、班主任要有計劃地組織和指導班隊活動，專時專用，認真定期開展豐富多彩、有意義的主題班隊會等，培養班隊幹部，落實學校班隊幹部制度。
8、關心學生課內外生活，引導培養學生健康的興趣愛好。組織學生積極參加學校組織的各種活動，用好班級網站，定期開展綜合實踐活動，做好課堂引領和課外交流。
9、協助學校貫徹實施《體育衞生工作條例》，教育學生堅持體育鍛煉，認真做好廣播操，落實學校隊列要求；落實兩塊抹布制度，教育學生愛護公物，養成良好的勞動習慣、生活習慣和衞生習慣。
10、發揮班主任在家校合作中的組織者和主導者作用，與家長保持有效聯繫，互通情況，指導家長正確教育子女，按學校安排開好家長會，家校合力共同培養教育學生。
11、認真做好每學期的班級開學報到和期末總結評選工作，及時、認真地填寫好《國小生素質報告手冊》及各類表格，引導學生的假期生活。
12、協助學校做好班級學生學籍管理、收費、分發教材等相關工作。
班主任工作職責 篇3
“學生安全不保，談何教育”，因此，確保學生安全健康成長是班主任工作的第一任務，是關係到家庭幸福和社會穩定的大事，班主任安全工作職責。
1、採取多種形式廣泛開展安全知識宣傳教育，做到安全教育經常性、及時性和有針對性，增強學生的安全意識，掌握安全常識，提高學生自我保護能力;
2、平時加強教室、宿舍等學生學習活動場所的安全檢查，發現安全隱患立即向學校報告，及時採取措施;
3、落實上級有關安全工作要求和學校安全工作規章制度，根據實際建立班級安全制度，做好班級安全日記記載;安排好班級宿舍的學生安全值日崗;
4、加強對學生的思想教育和行為習慣教育，隨時瞭解學生的思想動向，化解學生間的矛盾衝突，預防打架鬥毆等傷害事故的發生;掌握本班學生午休、晚睡紀律、寢室衞生及其他安全情況，加強與住校生管理員的聯繫溝通，及時處理學生的不良行為;
5、加強學生的心理健康教育，防止學生中出現嚴重的心理問題，杜絕隱性安全問題;
6、瞭解掌握行為偏激學生、心理問題學生、特異疾病或特殊體質學生的情況，及時將情況通報相關科任老師和學校，建立檔案並制定落實幫教措施;對有特殊體質、特異疾病的學生在安排體育、勞動、集會等活動時要予以照顧;
7、組織學生參加校內外各類活動要首先檢查場地、設備、工具等是否存在安全隱患，編制安全工作預案，並精心組織，親自帶隊，確保學生人身安全;不得擅自組織學生校外活動;
8、做好學生課間、午間活動的安全監管工作，隨時瞭解學生上學、放學途中的安全情況，發現問題及時進行教育;
9、密切與家長的聯繫，主動向家長反映學生在校情況，學校非正常放假、重大活動等信息要及時告知家長，管理制度《班主任安全工作職責》。認真落實晨檢制度，學生非正常缺課、身體不適等要立即通知家長並報告學校;
10、做好晨檢、午檢及全日觀察工作並及時記錄，對學生在校內發生的疾病或其他危險情況，要立即組織搶救，並及時報告學校，通知家長。
做法
一、引導學生遠離安全事故。
安全教育的最終目標是促使學生形成安全行為，從而在學習生活中遠離安全事故。學校是公共場所，學習是集體性生活，學生是未成年、缺乏責任感的人羣，安全隱患不可避免，我們要做好的就是防範於未然。防範於未然，重中之重是規範學生的不良行為習慣，引導學生以安全的行為在安全的環境中學習、生活、成長。導之以行，注重引導與規範，引導學生積極開展豐富多彩有益身心健康的課外活動、讀書活動等;規範學生不參與不科學的活動，不到有安全隱患的區域活動;培養學生良好的行為習慣，使之遠離安全事故。
二、以活動薰陶學生
寓教育於活動之中，受教育於薰陶之時。
1、組織學生尋找發生在身邊的安全事故及藏於身邊的安全隱患，把自己的所見所聞編成小報張貼於班級或學校的公告欄，讓學生得到警示教育，並提高安全防範意識。教育家第斯多惠説過，教育藝術的本質不在於傳授，而在於喚醒、激勵、鼓舞。我們通過學生身邊的小事喚醒了學生對安全事故的重視與防範。
2、寓教育於各種活動之中，如：“危險預知訓練”活動以及“安全月”、“安全周”活動等;組織開展安全文藝匯演，“安全在我心中”演講會和徵文活動，安全書法、漫畫展;安全教育故事會;組織開展安全知識競賽，安全徵文徵聯競賽，有獎徵答。
三、通過情景模擬激發學生的學習主動性
通過設置情景，讓受教育者獲得身臨其境的感受。邀請交警隊的工作人員來校現場消防安全實地演習;邀請衞生院醫生來進行溺水後的人工呼吸救治法。並讓學生動手操作。讓操作和判斷中，獲得經驗和感受。
四、動之以情，提高學生自我保護能力
有研究表明，體驗是學生髮展能力、形成技能的最好途徑。教師只是一味地反覆叮囑或是訓斥，而沒有真正讓學生去體驗、去感受，那麼學生是無法形成良好的技能的。安全教育的重要內容是提高學生的自我保護能力。學生自我保護能力的培養，也要從小事入手，在小事中讓學生體驗自我保護的重要性及自我保護的過程，從而形成技能。
班主任工作職責 篇4
一、嚴格遵守我校《教師行為規範》和各項規章制度。
二、全面負責本班教育和保育工作，結合本班實際，制定教育工作計 劃（包括觀察、分析、記錄幼兒發展情況），並認真執行。
三、對幼兒態度要和藹和親，做到耐心、關心、細心、熱心，與本班 教師團結協作，搞好所在班級教育、衞生、保健及生活護理等工作。
四、認真執行幼兒的作息制度，認真安排好幼兒一日生活內容，做到 動靜交替，手腦並用，確保幼兒身心健康成長。
五、主持召開每週班務會議，共同確定下週工作重點，與本班教師和 保育員共同搞好班內的工作。
六、堅持正面教育原則，尊重幼兒，積極啟發誘導，嚴禁體罰和變相 體罰。
七、努力鑽研業務，積極參加教研活動及業務學習。積極創編教材， 製作教具，不斷提高自身素質及水平。
八、堅持做好交接班工作，一般情況口頭交接，重大情況要作書面交 接。家長特殊要求、患兒藥品、物品要登記交接。
九、做好家長工作，向家長宣傳正確的教養方法，每週向家長公佈本 周及下週的教育內容，以便家長心中有數，積極配合。
十、認真填寫“家園互動手冊”，經常與家長保持聯繫，及時交換意
十一、認真做好教研活動記錄和每週教育小結，每學期寫出質量較高的教育工作總結或論文一至兩篇。
十二、及時發現事故隱患，報告，管理本班工作，嚴格執行交接班制 度，隨時清查孩子人數，防止孩子遺留在室內外，防止孩子走失。 跟家長交流。
十三、作好晨檢、點名、交接班工作。 十四、搞好幼兒的衞生保健和生活護理工作，培養幼兒良好的進餐、 吃藥習慣。根據天氣變化，及時為幼兒增減衣物、被褥，午睡時多加 巡視，注意糾正幼兒的不良睡姿，及時解尿、抹汗和蓋被。
班主任工作職責 篇5
班主任是學校德育工作的中堅力量，肩負着教育學生的重任，科學、規範的班級管理對培養學生起着至關重要的作用。履行班主任的職責，全面做好學生的思想道德教育、愛國主義教育、安全法制教育、心理健康教育以及行為養成教育，為學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和擇業觀奠定良好的基礎，為社會培養掌握一技之長的中等技術合格人才，為老工業基地瀋陽的振興作出自己的貢獻。
1、以《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《中學生守則》、《中學生日常行為規範》、《公民道德行為規範》要求為指針，班主任要加強對學生進行理想信念教育、職業道德教育、行為養成等教育。使學生養成良好的學習習慣、生活習慣、懂文明、講禮貌。做到自尊自愛、注重儀表；遵規守紀，勤奮學習；真誠友愛，禮貌待人；勤勞簡樸，尊敬師長；遵守公德，嚴於律已；正確擇業，奉獻社會。
2、 加強學生的安全法制教育，不斷提高學生的法制觀念，提高學生的安全防範意識以及自我保護的意識。做到安全教育科學化，警鐘常鳴常規化。教育學生珍愛生命，遠離各種危險。
3、 組建和諧的班集體。班級管理制度規範、科學。班委會、團支部成員具有模範帶頭作用，教室潔淨整齊，教室佈置科學合理。學生獎懲公正，合理，有説服力。班級學風濃，風氣正，形成以班主任為核心的良好班集體。
4、 認真組織學校開展的一切教育活動。常規性的工作要主動、認真做好。大型活動能聽從學校安排，正確對待並認真做好學生的安排教育工作，確保良好的教育效果。
5、 及時參加班主任例會以及班主任的經驗交流會。對於學校安排的班主任活動積極參加。認真領會傳達會議內容，對班主任工作及時反思、總結，並撰寫出有價值的班主任經驗材料。
6、 熱愛學生，關心愛護每一位學生；不體罰和變相體罰學生。認真召開家長會，平時與家長常溝通，做好個別學生的家訪和校訪工作。
7、 班主任主動做學生的楷模，做到為人師表，率先垂範，要求學生做到的，班主任要首先做到：班主任早讀課前到班；下午：3時00分到班。召開好每一次班、團會。
8、 對於住宿生班主任要關心他們的生活，給予適當的指導和監督。督促內宿生遵守突宿舍管理，並將對內宿生的管理納入到班級管理之中。
9、 班主任應以學校德育工作為指針，制定出符合本班學生年齡特點，專業特點的班級工作計劃，並在每學期期末寫出總結材料。
加強學生的心理健康教育，提高學生的心理調試能力；指導學生樹立正確的就業觀和升學觀，以良好健康的心態迎接各種挑戰。
班主任工作職責 篇6
一、班主任要全面瞭解、熟悉本班學生各方面的情況，負責本班學生的思想、學習、勞動和生活的教育與管理；面向全體學生，全面關心學生的健康成長。
二、制訂並實施班級工作計劃。根據學校要求制定學期工作計劃，每學期末要寫工作總結，每學年度寫一篇德育論文。
三、根據《中學德育大綱》、《中學生守則》和《中學生日常行為規範》等有關規定開展工作，運用多種形式向學生進行政治思想、道德品質教育，開展豐富多彩的活動，努力使學生具有高尚的道德品質、良好的心理素質和行為習慣。
四、培養和建設好班集體。指導班委會、團支部或少先隊中隊部工作，發揮團隊、班級幹部的模範作用，培養好學生幹部，建立班級核心和正確輿論，提高學生自理能力，形成良好班風，把班級建設成團結友愛、奮發向上的集體。
五、經常發現和培養學生中的先進典型，用身邊的人教育學生，促進後進生的轉化。從每個學生的個性特點和具體情況出發，因勢利導，尤其要做好特殊學生的心理疏導工作，努力幫助每個學生進步。
六、會同任課教師，教育學生明確學習目的，端正學習態度，掌握科學的學習方法，提高學習質量，形成良好的學風。
七、做好班級衞生工作、學生健康教育工作、學生安全教育工作。協助學校貫徹體育與衞生工作條例，培養學生良好的鍛鍊身體的習慣和衞生習慣。
八、指導並幫助學生組織豐富多彩的校內外的文體活動、科技活動、公益活動和社會實踐活動。
九、密切聯繫家長，做好家訪等社會聯繫工作。組織好家長會，正確處理與家長的關係，建立家長聯繫制度，爭取家長和社會的配合支持，共同做好對學生的培養教育工作。
十、做好學生的操行評定。寫好學生的操行評語和畢業鑑定，在有關部門領導下做好學生的獎懲工作，處理好本班學生中的偶發事件，對違規違紀學生及時提出處分意見並報年級組、學校處理。
班主任工作職責 篇7
班級是學校進行教育教學活動的基本單位。班主任是班級的組織者和指導者，肩負着具體貫徹黨的教育方針，實施學校教育教學計劃，溝通師生、學校與家庭以及社會之間的聯繫，落實學校育人目標，推進全面素質教育的職責。班主任應面向全體孩子，促進孩子全面發展，起到導師的作用，成為孩子的良師益友。為了充分發揮班主任的工作職能，現將班主任工作職責明確如下，望認真執行。
1、支持配合教研組長工作，積極參與教研組和學校教研活動。
2、認真完成語文、數學兩個學科的教學工作。
3、積極參與學校校本培訓工作，在集中培訓中要認真聽講，做好記錄，做好內化並指導於課堂教學實踐;在自我學習方面，要按照學校的要求每週進行一次網上培訓，主動借閲教學方面資料，以此更新教學觀念。學期末要上交不少於5000字的自學筆記。
4、在學科課程標準的指導下及時備課，認真書寫教案(具體詳見教案書寫要求)，不備課不能進入課堂上課。
5、上課要執行課時計劃，提倡生成性教學，注重信息技術與學科教學的整合，力求實現預案中制定的三維教學目標，高質量完成教學任務。
6、課後要及時寫出教學反思。
7、按照學校的要求，學期初、末制定教科研工作計劃和總結。
8、每天留適量的課堂作業或家庭作業，認真批改作業(要求詳見學校作業佈置和批改制度)。
9、對孩子參加的各項活動(教學)要認真進行輔導。
10、積極參與教改科研工作，注重過程性研究，並做好材料的積累工作。
11、積極參與聽課活動，書寫認真並寫出評語，每週不少於一節課，學期不少於16節。
12、根據學科內容特點，定期組織班級性的抽測，監控孩子學習質量。
13、在學校組織的質量監測活動中，認真監考，做好批卷和質量分析工作。
14、學期末做好孩子操行評定(認真填寫素質目標手冊)。
15、支持科任教師完成課堂教學工作。
16、高質量的實現學校制定的工作。(具體要求詳見“六率”達標標準)
17、積極參加教育科研活動，主動承擔教育科研實驗課題。
18、學期初切合實際制定課題實驗方案和計劃，完善科研過程性材料，學期末實事求是地完成科研階段性總結。
19、各項科研材料按學校教科研室的要求積極上交。
20、注意科研成果的積累，每學年度要有一篇高質量的科研學術論文發表。
21、在課堂教學中滲透科研課題實驗，接受學校教科研室的指導。
22、教師個人的科研工作情況表現將與教師學年度考核相掛鈎。
(二)教育方面
1、能根據學校工作計劃和班級實際情況制定學期工作計劃，並能根據工作計劃獨立開展班級管理教育工作。
2、關注每一個孩子的發展，尊重孩子的人格。堅持正面教育，嚴禁體罰或變相體罰孩子。做好孩子的個別教育工作，從每個孩子的個性特點和具體情況出發，因勢利導。尤其要做好特殊孩子的教育、轉化工作。
3、 重視孩子的思想道德和行為規範教育，教育孩子遵守《小孩子守則》、《小孩子日常行為規範》，逐漸養成孩子的文明習慣。
4、注重培養孩子的主人翁精神，讓孩子人人有崗位，人人有事做，使孩子學會關心，學會做事，學會合作。培養和建設好班集體。指導班委會、少先隊中隊委的工作，培養好孩子幹部，發揮班隊幹部的模範作用，提高孩子自理能力，把班級建設成團結友愛、奮發向上的集體。
5、認真組織班會和隊會，有計劃，有組織，有內容，有實效，並做好記錄工作。
6、重視激發孩子的學習興趣，培養孩子良好的學習習慣，教育孩子課前做好預習及學習用品的準備工作，上課認真聽講、積極思考，課後認真作業。
7、能與任課教師密切聯繫，共同商討本班的教育、教學工作，交流孩子思想表現狀況，互通信息，協調各種活動和孩子的課業負擔。
8、關心孩子身心健康，幫助孩子樹立“健康第一”的思想，協助學校貫徹實施《體育衞生工作條例》，教育孩子堅持體育鍛煉，上好體育課和“兩操一鍛鍊”，並對孩子進行健康教育，養成良好的生活習慣、衞生習慣和健康的心理素質。
9、重視班容班貌佈置工作，做到清潔、整齊、美觀，營造積極向上的學習氛圍。
10、搞好班級常規性管理工作，建立班級常規，對孩子進行常規訓練和禮儀訓練，帶領班級孩子積極開展“爭創先進班集體”活動。
11、做好班級孩子管理材料的填寫工作，如學籍表、孩子成長記錄袋等，填寫完整，及時上交。
12、做好本班孩子每學期的德育考核，思想品德評定，寫好每學期孩子的操行評定和孩子有關獎懲等工作。
13、重視學校和家庭的聯繫，定期和家長取得聯繫，禮貌、熱情接待孩子家長，尊重依靠家長共同教育孩子。每學期家訪面不少於40%，並做好記錄。
14、加強對孩子進行法制安全教育。安全警鐘要長鳴，找隱患，保安全，及時記錄、彙報。每次活動要精心組織、周密安排，確保人身安全。對孩子加強乘車、交通安全教育，中、晚送隊要認真組織，到崗到位。
15、引導組織孩子積極參加校、區、市組織的各級各類競賽、文體活動，併力求在這些活動中取得良好成績。
16、教育孩子愛護公物，愛護校產，做好校產的借、護、還工作。
17、積極參加德育工作研究，重視理論學習，不斷總結經驗，每學期撰寫一篇德育論文或經驗總結。
班主任工作職責 篇8
班主任是班集體的組織者、教育者和領導者，應對全班所有學生負責，全面教育、管理、指導學生，使他們成為德智體等方面全面發展的社會主義事業的建設者和接班人。其主要職責是：
一、堅持不懈地向學生進行政治、思想、品德教育和心理素質教育，保護學生身心健康。
班主任要教育學生熱愛社會主義祖國，堅持四項基本原則，逐步樹立全心全意為人民服務的思想和為建設社會主義現代化而奮鬥的志向，培養學生具有社會主義道德品質和良好的心理品質，遵守中國小生《守則》和中國小生《日常行為規範》，自覺養成良好的禮儀道德習慣。
二、教育學生努力完成學習任務。
班主任要會同各科教師教育、幫助學生明確學習目的，端正學習態度，掌握學習方法，提高學習成績，完成學習任務。
三、教育、指導學生參加學校組織的各種勞動和社會實踐活動。增強學生的勞動觀念和社會實踐能力。
四、關心學生課外活動。
指導學生參加各種有益於身心健康的科技、文體和社會活動，鼓勵、引導學生髮展正當的興趣愛好和特長。
五、加強班集體建設，進行班級的日常管理。
班主任要建立班級的常規，指導班委會和本班的共青團、少先隊的工作。注意培養學生幹部，面向全體學生，關心學生，瞭解學生，熱愛學生，建設奮發向上、團結友愛的班集體。
六、加強聯繫，搞好協調工作。
要積極主動地負責聯絡組織和任教師商討本班的教育教學工作，互通情況，協調各種活動和課餘負擔。
七、做好本班學生思想品德的評定和有關的.獎懲工作。
八、聯繫本班學生家長，爭取家長和社會有關方面配合，共同做好學生的教育工作。
班主任工作職責 篇9
（一）教學方面
１、支持配合教研組長工作，積極參與教研組和學校教研活動。
２、認真完成語文、數學兩個學科的教學工作。
３、積極參與學校校本培訓工作，在集中培訓中要認真聽講，做好記錄，做好內化並指導於課堂教學實踐；在自我學習方面，要按照學校的要求每週進行一次網上培訓，主動借閲教學方面資料，以此更新教學觀念。學期末要上交不少於５０００字的自學筆記。
４、在學科課程標準的指導下及時備課，認真書寫教案(具體詳見教案書寫要求)，不備課不能進入課堂上課。
５、上課要執行課時計劃，提倡生成性教學，注重信息技術與學科教學的整合，力求實現預案中制定的三維教學目標，高質量完成教學任務。
６、課後要及時寫出教學反思。
７、按照學校的要求，學期初、末制定教科研工作計劃和總結。
８、每天留適量的課堂作業或家庭作業，認真批改作業（要求詳見學校作業佈置和批改制度）。
９、對學生參加的各項活動（教學）要認真進行輔導。
１０、積極參與教改科研工作，注重過程性研究，並做好材料的積累工作。
１１、積極參與聽課活動，書寫認真並寫出評語，每週不少於一節課，學期不少於１６節。
１２、根據學科內容特點，定期組織班級性的抽測，監控學生學習質量。
１３、在學校組織的質量監測活動中，認真監考，做好批卷和質量分析工作。
１４、學期末做好學生操行評定（認真填寫素質目標手冊）。
１５、支持科任教師完成課堂教學工作。
１６、高質量的實現學校制定的工作。（具體要求詳見“六率”達標標準）
17、積極參加教育科研活動，主動承擔教育科研實驗課題。
18、學期初切合實際制定課題實驗方案和計劃，完善科研過程性材料，學期末實事求是地完成科研階段性總結。
19、各項科研材料按學校教科研室的要求積極上交。
20、注意科研成果的積累，每學年度要有一篇高質量的科研學術論文發表。
21、在課堂教學中滲透科研課題實驗，接受學校教科研室的指導。
22、教師個人的科研工作情況表現將與教師學年度考核相掛鈎。
（二）教育方面
班級是學校進行教育教學活動的基本單位。班主任是班級的組織者和指導者，肩負着具體貫徹黨的教育方針，實施學校教育教學計劃，溝通師生、學校與家庭以及社會之間的聯繫，落實學校育人目標，推進全面素質教育的職責。班主任應面向全體學生，促進學生全面發展，起到導師的作用，成為學生的良師益友。為了充分發揮班主任的工作職能，現將班主任工作職責明確如下，望認真執行。
1、能根據學校工作計劃和班級實際情況制定學期工作計劃，並能根據工作計劃獨立開展班級管理教育工作。
2、關注每一個學生的發展，尊重學生的人格。堅持正面教育，嚴禁體罰或變相體罰學生。做好學生的個別教育工作，從每個學生的個性特點和具體情況出發，因勢利導。尤其要做好特殊學生的教育、轉化工作。
3、 重視學生的思想道德和行為規範教育，教育學生遵守《國小生守則》、《國小生日常行為規範》，逐漸養成學生的文明習慣。
4、注重培養學生的主人翁精神，讓學生人人有崗位，人人有事做，使學生學會關心，學會做事，學會合作。培養和建設好班集體。指導班委會、少先隊中隊委的工作，培養好學生幹部，發揮班隊幹部的模範作用，提高學生自理能力，把班級建設成團結友愛、奮發向上的集體。
5、認真組織班會和隊會，有計劃，有組織，有內容，有實效，並做好記錄工作。
6、重視激發學生的學習興趣，培養學生良好的學習習慣，教育學生課前做好預習及學習用品的準備工作，上課認真聽講、積極思考，課後認真作業。
7、能與任課教師密切聯繫，共同商討本班的教育、教學工作，交流學生思想表現狀況，互通信息，協調各種活動和學生的課業負擔。
8、關心學生身心健康，幫助學生樹立“健康第一”的思想，協助學校貫徹實施《體育衞生工作條例》，教育學生堅持體育鍛煉，上好體育課和“兩操一鍛鍊”，並對學生進行健康教育，養成良好的生活習慣、衞生習慣和健康的心理素質。
9、重視班容班貌佈置工作，做到清潔、整齊、美觀，營造積極向上的學習氛圍。
10、搞好班級常規性管理工作，建立班級常規，對學生進行常規訓練和禮儀訓練，帶領班級學生積極開展“爭創先進班集體”活動。
11、做好班級學生管理材料的填寫工作，如學籍表、學生成長記錄袋等，填寫完整，及時上交。
12、做好本班學生每學期的德育考核，思想品德評定，寫好每學期學生的操行評定和學生有關獎懲等工作。
13、重視學校和家庭的聯繫，定期和家長取得聯繫，禮貌、熱情接待學生家長，尊重依靠家長共同教育學生。每學期家訪面不少於40%，並做好記錄。
14、加強對學生進行法制安全教育。安全警鐘要長鳴，找隱患，保安全，及時記錄、彙報。每次活動要精心組織、周密安排，確保人身安全。對學生加強乘車、交通安全教育，中、晚送隊要認真組織，到崗到位。
15、引導組織學生積極參加校、區、市組織的各級各類競賽、文體活動，併力求在這些活動中取得良好成績。
16、教育學生愛護公物，愛護校產，做好校產的借、護、還工作。
17、積極參加德育工作研究，重視理論學習，不斷總結經驗，每學期撰寫一篇德育論文或經驗總結。
班主任工作職責 篇10
第一條：貫徹黨的教育方針，認真做好本班學生的教育和管理工作，教育引導學生遵紀守法，加強思想道德修養，積極參加文明修身活動，及時糾正在學生中存在的不良行為。
第二條：負責班級的基本建設。組織選拔班級學生幹部，指導班委會和團支部開展工作，培養骨幹隊伍;要抓典型，樹標兵，做好後進學生的轉化工作。組織學生積極參加黨團組織開展的各項教育活動。
第三條：組織指導班級開展優良學風班的創建活動。對學生進行學習目的、熱愛專業的教育和學習方法的指導，培養學生“嚴謹、勤奮、求實、創新”的優良學風，以學習為中心，以綜合素質和能力培養為目標，認真抓好學生學習目的、學習態度和學習方法的教育，組織開展學術活動和學習競賽，組織指導學生參加有利於提高學生綜合素質和創新能力的課外科技活動。
第四條：加強對學生的身心健康教育。關心愛護學生，瞭解掌握學生的基本情況及學習生活狀況，經常深入學生教室、宿舍，瞭解學生的思想和行為，及時將學校的要求與工作安排傳達給每一位學生;努力幫助學生解決學習、生活中存在的困難，做好特殊學生工作，引導學生提高自己的心理素質，樹立健康向上的自我形象，優化個性，完善人格，增強適應環境的能力，學會與人友好相處，培養學生的自立意識和安全意識。
第五條 負責本班學生的素質測評工作，力求及時、準確、公正，在此基礎上，做好各項先優評選的推薦工作。
第六條 按時參加校院召開的班主任工作會議，認真及時貫徹有關的工作要求。工作中要貼近學生思想，貼近學生學習，貼近學生生活，注重總結工作經驗，不斷提高工作水平。
第七條 完成學校有關部門及學院黨總支佈置的其他工作。
班主任工作職責 篇11
1、全面瞭解學生和掌握學生情況，對每一位學生的學習情況、家庭情況、健康水平、興趣愛好、心理特徵都做到心中有數。
2、班主任既要負責對本班學生的管理，又要負責督促協調科任教師全面關心學生的學習，指導學生完成學習任務，共同完成教育教學任務。
3、制定班級工作計劃，明確班級管理目標，建立班級常規，抓好班級文化建設，把班級建設成學生美好的精神家園。
4、認真做好班幹部的選拔工作，注重培養班級骨幹和班幹部，充分調動班幹部的工作積極性，努力創設學生自主學習、自主管理、自我發展、共同成長的教育環境。
5、熱愛學生，尊重學生，嚴格要求學生。認真做好學生教育工作，引導學生明辨是非、善惡、美醜，樹立社會主義榮辱觀引導學生明確學習目的，端正生活態度;經常督促和指導學生自覺遵守中國小生守則、日常行為規範，引導學生養成良好的行為習慣。尊重學生的人格和自尊心，耐心幫助、熱情關注每一位學生，做學生的知心朋友。切實抓好學困生的思想轉化、心理諮詢、心理輔導工作。嚴禁挖苦、諷刺、訓斥、體罰、變相體罰學生，對有過失的學生要理解、寬容，態度要和藹，做到表揚儘量當眾，批評儘量個別，與學生建立平等、和諧的師生關係。
6、切實抓好班級日常管理。認真組織學生做好清潔區的打掃和保潔工作，教育學生養成良好的衞生習慣。按學校要求佈置好班容，做到有班訓、隊角、圖書角、學習安全公約、班級制度，設置一些促進學生整體素質提高的園地，營造良好的班級文化氛圍。組織好課間操、路隊、班隊會、學校集會、大掃除等，而且都是必須按時到場。
7、組織開展社會實踐、課外活動、衞生保健等各種教育活動，做好學生的思想工作。在活動中面向全體學生，培養學生的創新精神、團隊精神，增強學生的集體榮譽感和凝聚力。
8、加強安全教育，增強學生的自護意識和能力。教育學生注意安全，如不到危險地方玩耍、不玩危險玩具、不做危險遊戲、不玩火、不私自游泳、防觸電、不高空拋物等。外出活動制定詳細的安全預案。未經學校允許，不得將學生帶出校外活動。
9、每月至少是召開一次以上主題班隊會和辦好一期主題黑板報，要求目的明確、針對性強、主題突出、準備充分、形式多樣。圍繞每月主題開展形式多樣的中隊活動，增強少先隊(共青團)組織的凝聚力和戰鬥力。
10、按質按量上好品生課、隊會課、班會課、心理健康教育課，抓好每天的晨會，民主小結，指導學生看電視、聽廣播、文明上網等，建立良好的班級工作運行機制，維護班級良好的教育和生活秩序，努力營造互助友愛、民主和諧、健康向上的集體氛圍，形成有特色的充滿活力的班級和隊文化。
11、教育學生愛護學校財產，愛護花草樹木，不踐踏，不採摘，放學前關好門、窗、燈，切斷電源。如發現學生有損壞公物現象，及時調查緣由，教育學生主動賠償。
12、對學生進行必要的生活常識培訓，如怎樣講究個人衞生、關水龍頭、關門窗等。
13、及時的發現安全隱患，妥善處理突發事件。如果是學生受傷或突發性疾病，班主任必須先是把學生護送醫院治療，並及時與學生家長取得聯繫。重大事件及時向學校政教處或分管領導彙報。
14、堅持“晨檢制”、“點名制”和“清堂制”。早晨和下午學生到校後，詢問學生到校情況，經清點如發現學生未到，應及時與家長取得聯繫，並問清情況。放學之前，清點學生人數，並督促學生按時回家。放學時堅持做到清堂，按時放學，組織學生站好路隊，並有秩序地將學生護送到指定的地點，不得推遲放學或將學生留校。檢查教室裏、校園內是否有學生逗留。
15、着眼學校教育的整體，協調班級教育教學工作，經常與科任教師取得聯繫，全方位瞭解學生，不斷增強教育的針對性和實效性。
16、負責學校與家庭的溝通，組織好家校聯繫工作，定期召開家長會，協調科任教師進行有實效的家訪，每學期至少要對學生進行一次家訪，通過實地走訪、電話交流、網絡交流等，及時向家長反映學生在校的表現，瞭解學生在家裏的有關情況。要做好學困生、留守生、特殊家庭學生的家訪工作，並做到家訪前有計劃、有準備，家訪時有微笑、有溝通，家訪後有反饋記錄、有效果。
17、組織好每學期一次的家長開放周和家長會，積極邀請家長參加學校組織的各類家校聯繫活動。接待家長要熱情，舉止要得體，措辭要得當，不得挖苦、諷刺和訓斥家長。
18、準時參加班主任工作例會和業務培訓，不得無故缺席、請假，不得遲到或早退。學習期間遵守紀律，關閉通訊工具，認真做好學習筆記。
19、加強文化業務的學習，積極開展課題研究和撰寫教育論文、教育反思、教育個案等，努力提高班級工作的管理能力和水平。
20、負責做好學生的綜合素質評價工作，客觀公正地對待每一名學生。指導和填寫班務日誌、隊活動記錄本、好人好事登記簿、學籍檔案、學生素質教育報告單等。
班主任工作職責 篇12
班級是學校管理的基層單位。班主任是班級工作的組織者、領導者和管理者，肩負着學生在德、智、體、美、勞和心理素質全面發展的任務。班主任的主要工作職責是：
1、面向全體學生，熱情關懷和愛護學生，以《中學生守則》、《中學生日常行為規範》和學校管理的各種規章制度為準則，對學生進行思想政治教育和道德品質教育，結合學生實際情況，制定班主任工作計劃，並具體加以實施。
2、開展好學生的自我管理工作，指導團支部認真開展有意義的活動。注意培養學生幹部的獨立工作能力，提高學生的自理和自治能力，建設一個遵守紀律、團結向上、勤奮好學、朝氣蓬勃的班集體。
3、關心學生的身心健康，積極組織和指導學生開展體育、文娛、衞生等活動。組織和領導學生參加生產勞動和必要的社會活動。培養學生良好的勞動、衞生和生活習慣。
4、教育學生明確學習目的，端正學習態度，幫助學生改進學習方法，不斷提高學習成績。經常與科任老師聯繫，研究學生的思想動向和學習情況。深入實際，聽取學生對教學工作的意見和建議。
5、做好信息反饋工作，廣泛收集各學科教師對本班學生的反映，同時積極聽取學生對各學科教師的意見，認真加以分析研究，及時協調處理。
6、搞好班級日常管理工作，處理好偶發事件，講求教育效果。每學期做好學生的評優及操行評定工作，寫好學生的評語。
7、組織學生積極參加學校開展的各項活動，組織學生開展有益身心健康的各類活動。開闊學生視野，提高學生素質，培養學生自我管理能力。
8、主動進行家訪，對家長來訪熱情接待，與家長交換學生的學習、操行和其他情況，瞭解學生在家庭的表現。共同研究、及時溝通、相互配合，搞好對學生的綜合教育工作。
9、努力提高自己的政治素質、業務水平和綜合管理能力。為人師表，成為學生的楷模。
10、認真總結班主任的工作經驗，積極撰寫教育科研論文。
班主任工作職責 篇13
班主任受校長聘任，全面負責班級學生管理工作。班主任是班級任課教師的組織者，組織任課教師共同關心學生的成長。班主任又是班集體的組織者和指導者，是全面貫徹黨的教育方針，推進素質教育的主要實施者。因此，班主任應熱愛本職工作，團結任課教師，以身作則，言傳身教，成為學生的知心朋友，不斷探索青少年學生的特點及思想變化發展規律，培養學生成為具有傳統美德和現代文明相結合的高素質人才。
1、對學生進行思想政治教育、道德教育和心理健康教育。教育學生熱愛社會主義祖國，逐步樹立為人民服務的思想和為實現社會主義而奮鬥的志向，培養社會主義道德品質和良好的心理素質，遵守《國小生日常行為規範》、《國小生守則》和《公民道德建設實施綱要》。
2、以班主任為主，團結任課教師形成教師集體，共同分析、研究學生的思想、學習和生活狀況，齊心協力，共同關心每一位學生健康成長。
3、根據學校德育工作計劃，結合班級學生的思想、學習狀況，每學期建立班級發展目標，制定工作計劃，精心組織班級教育活動，經常深入班級，瞭解學生的思想，有針對性的進行思想教育、學習指導、心理疏導。
4、教育學生明確學習目的，端正學習態度，培養學生學習興趣，通過多種方式，指導學生改進學習方法，提高學習成績，完成學習任務。
5、進行班級的日常管理，建立班級常規，特別是學生學習生活的常規教育，努力培養和提高學生自治、自理的能力，從而達到自主自立，讓常規教育內化為學生自覺行動，把班級建設成積極進取、奮發向上、團結友愛、互幫互助的集體。
6、教育指導學生參與各種社會實踐活動，教育指導學生參加學校公益勞動，志願者服務等社會服務活動，積極開展社會調查，讓學生在實踐中接受教育提高認識。教育學生堅持參加體育鍛煉，養成良好的勞動、生活、衞生等習慣。
7、關心學生的課外活動，指導學生參加各種有益於身心健康的科技文娛和社會活動，鼓勵學生髮展興趣和個性特長。
8、班主任要全面關心班級的每位學生，及時瞭解學生的思想，取得家庭和社會各方面的支持配合。要做好家訪工作，每學期至少要訪問二分之一學生，電話訪問每一位學生家長，新接班的班主任在第一學期中必須家訪每一位學生（假期完成50%以上，外地學生除外）。每學期必須召開家長會，爭取家長對學校工作的支持。
9、認真參加市、區班主任培訓、講座及其他活動，不斷學習，努力提高自身的思想素質，業務水平和教育藝術水平，增強科研意識，成為研究型的班主任。
10、以國小生行為規範為常規教育依據，做好本班學生日常行為規範測評，認真寫好學生每學年的品德評語，。
11、班主任工作手冊的填寫、記錄工作，積極撰寫工作經驗總結。每學期結束前要交一份主題班會的詳案、一份學期工作總結、一份案例分析，每一學年至少有一節主題班會或主題教育的公開展示課。
班主任工作職責 篇14
1、對學生進行思想品德教育，幫助學生逐步樹立科學的世界觀，人生觀和全心全意為人民服務的思想。
2、幫助學生明確學習目的，端正學習態度，熱愛所學專業，經常與任課老師聯繫，瞭解學生的學習情況，組織學習交流，改進學習方法，努力提高學習成績。
3、負責班級的日常管理，貫徹“中專生行為準則”，抓好學生行為習慣養成的教育，督促學生嚴格遵守學校的各項規章制度，對學生中的偶發事件，認真調查處理，並及時彙報。
4、指導班委會、團支部的工作，做好班、團幹部的選拔、培養和考核，支持他們大膽工作，發揮作用。關心學生的課外生活和身心健康，協助開展第二堂課教育，組織學生開展各類有益的文體活動，指導學生參加公益性勞動和社會實踐活動。
5、發揮橋樑，紐帶作用。及時反映學生的意見和要求，經常與學生家長取得聯繫，共同做好工作。
6、按照學校要求，做好班主任常規工作，按時參加班主任會議，填寫班主任工作台帳，做好學生的思想品德評定，寫好學生操行評語和畢業鑑定，協助學校搞好學生的獎懲工作。
班主任工作職責 篇15
1、班主任對培養學生德、智、體、美全面發展負有重要責任。
班主任既是引導學生成長的帶路人，又是聯繫科任教師、家長、社會的紐帶。班主任在思想、品德、作風、治學方面要作學生的表率，同時還要有高度的責任感和腳踏實地的工作作風，認真執行《中學班主任工作暫行規定》完成班主任的任務，履行班主任職責，做好班主任的各項工作。’
2、班主任應向政教處負責並報告工作。
在校長、分管校長和政教處統一領導下，根據學校計劃和中心工作，從本班實際出發，認真落實德育大綱，搞好本班的德育活動。定期召開主題班會、協助團隊活動。’學期初應制定班主任工作計劃，報送學生座位表，班幹部名單。班規等。每學期末應做好班級工作總結，努力提高德育科研水平，積極撰寫德育論文，以便更好地指導今後工作。
3、熱愛事業，熱愛學生，對學生全面負責。
深入瞭解，全面掌握本班學生的思想、學習、身體等各方面的情況，熟悉每個學生的性格、愛好、優缺點，隨時掌握學生各方面的發展變化，做學生的知心朋友，不歧視差生。
4、抓緊抓好班集體的建設，注意學生幹部的培養。
組織並指導班委會開展工作。良好的班集體，是學校對學生各項要求得以貫徹落實的組織保證，是促進學生德、智、體、美全面發展的必要環境，也是矯正學生缺點錯誤的重要場所。班主任應把集體的形成，優良班風的培養，把學生的自我教育，自我管理能力培養，當成一項重要工作抓好抓緊。’
5、努力貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規範》以及學校的各項紀律要求，對本班學生遵守紀律情況，考勤情況，衞生情況，做到及時瞭解，及時教育。
6、經常與本班任課教師保持聯繫，負責協調本班任課教師之間的相互關係，調整各項教育教學措施。瞭解本班學生各科學習情況，協調各科作業以及課內外出現的問題。’
7、協助學校召開家長會，並通過家訪、信訪等多種途徑同家長保持經常聯繫，溝通學校教育和家庭教育，發揮家長在學生教育中的作用。
8、積極主動協助團、隊活動、班主任應該積極主動關心和幫助共青團、少先隊開展活動，搞好組織建設工作，協助開好團支部會和主題中隊會，使班團、隊、活動形成一個統一的整體。
9、經常深入教室、學生宿舍，關心學生的生活和身體健康，協助生管組加強寄宿生管理，搞好清潔衞生，培養學生具有良好的生活習慣。
10、負責組織本班學生參加生產勞動，社會實踐和各種文體活動，指導學生參加體育鍛煉，督促學生做好課間操和眼保健操、課外活動。
12、認真做好學額鞏固工作，及時做好思想教育，對勸説無效，造成流生要及時填寫流生情況報告表，並報告教務處。
13、認真做好學生品德評定，認真負責地評寫操行評語。同時組織本班的“三好生”等優秀評選，並將有關材料報送政教處，對本班中發生的重大違紀事件認真查處，並報政教處。
班主任工作職責 篇16
班主任工作職責
1、班主任是班級工作的組織者和領導者，要熱愛班主任工作，不斷提高科學管理班級水平。
2、要以身作則，為人師表。
3、學期初要做好班主任工作計劃，在開學後兩週內要熟悉本7班學生的自然情況，學習基礎和思想品德表現 ，期末做好班主任工作總結。
4、合理使用幹部，領導班委會，指導班級團支部的工作，指導學生“立志成才”達標活動。
5、認真貫徹執行學校各項常規制度，執行學校決議。
6、配合學校搞好助學金、獎學金的評定，搞好三好學生、優秀幹部及各單項先進的評選，搞好對違紀學生的 處罰等工作。
7、參加班級間操、勞動及各項集體活動，指導學生的體育活動和課外活動，每週要參加早操1——2次，每週 要深入學生宿舍1——2次。
8、維護保管好班級一切備品。教育學生保持班級，宿舍整潔優美的環境。
9、對本班學生的品德、學習、體質、住宿、就餐等全面負責，在班主任手冊中體現出來，填好學生記實卡片 ，定期送交德育處檢查。
10、抓好班級的學風，檢查督促學生按時完成作業，指導學生的學習方法，抓好後進生的轉化和提高。
11、積極爭取社會家長的支持，做好學生工作，每學期通過家訪書信等形式，至少與每個學生家長聯繫一次 。
12、管理好本班學生的學籍，認真做好期末學生的操行評語，填發家長通知書。
13、與科任教師密切配合，抓好重點學生的提高工作，努力完成學校下達的各項指標。
14、有計劃有目的地上好班檢、班會，抓好經常性的常規教育，開好主題班會（每學期至少五次）。
15、記好班主任工作手冊，接受學校定期檢查，學年末存檔。
班主任工作職責 篇17
班主任工作是學校教育教學管理工作中的一個重要組成部分，是對學生實施素質教育的一個重要環節。班主任在落實學校及上級有關部門的各項方針政策方面、在維護學校正常的教育教學秩序方面，在形成良好班級風氣、培養學生幹部方面、在培養學生的思想道德素質、學習素質、心理身體素質和勞動素質方面、在組織班級活動、進行日常教育教學管理方面以及和課任教師、家長的聯繫等方面具有不可替代的作用。
班主任在教導處領導下進行工作，其主要職責是：
一、熱愛班主任工作，工作勤奮負責，要善於把握學生心理，對學生就讀期間的表現要全過程負責。認真學習上級對教育的有關指示精神和教育管理理論，按時參加學校組織的班主任例會和其他學習活動，不斷提高班主任工作的理論水平和實際工作經驗。能夠進行教育管理方面的科研活動，並積極撰寫論文。
二、熱愛學生，堅持正面教育，多用鼓勵性的語言，無體罰或變相體罰現象。關心學生全面發展，對學生的思想道德、學習素質、身體素質、心理素質、勞動習慣等方面全面負責。關心全體學生，特別是學習困難學生和行為偏常學生，對特長學生要善於發揮其特長，關心其成長，使其健康發展。
三、組織學生認真收聽校會內容，完成校會佈置的任務，根據學校要求或班級實際情況，認真準備主題班會的內容，對學生進行生動的思想教育，提高學生的思想道德素質。特別要認真做好學生法制教育、紀律教育和日常行為規範的養成教育，把學生培養成守秩序、懂禮貌、講文明的好少年。
四、認真組織學生參加學校、班級組織的各項活動，並將此作為凝聚人心、進行教育的重要契機。
五、負責班級學習、紀律、衞生、公物等方面的常規管理。每天預備鈴、課餘時間都要到班級瞭解學生作業、出勤、服飾、值日等常規情況及其他偶發情況。要嚴格要求學生，對學生日常出現的不符合要求的行為敢於大膽管理。
六、關心學生的生活和身心健康，加強生活管理，組織和指導學生參加文體活動，督促學生認真做好眼睛保健操、廣播體操，搞好清潔衞生，培養學生良好的生活習慣。
七、開學初根據學校工作計劃，結合班級實際情況，認真制定班主任工作計劃，計劃要有針對性、創新性和可操作性，計劃在格式上要有統一要求。工作中要認真落實計劃中的各項工作內容，並根據實際情況增加新的內容。放假前要根據計劃內容，總結本學期班主任工作的成績與不足。
八、平時要做好學生情況的觀察記錄工作，要能夠向學校提出對學生的獎勵或處分的建議。學期末要按照學校的要求做好評優工作，要堅持民主集中的原則，鼓勵先進，帶動後進。要認真組織學生的評語，堅持實事求是的原則，如實反映學生的成績及存在的問題。堅持用發展的眼光看待學生的原則，多發現優點、肯定優點，對缺點要從鼓勵的角度提出。對畢業班學生要做好鑑定。
九、組織領導班委會工作，注意培養學生幹部的工作能力，提高學生幹部的思想水平，有條件的班級可實行幹部輪換制度，注意培養更多的學生幹部。協助學校大隊委員會、團委，組建中隊委員會、團支部，對學生入隊、入團工作進行指導，鼓勵中隊委員會、團支部在納新工作上發揮更大的作用。指導中隊委員會、團支部開展各項活動，注意培養學生組織的自我教育、自我管理的能力。建立班委會、中隊委員會、團支部例會制度，並逐漸過渡到學生自主召開、自主管理。
十、加強和任課教師的聯繫，瞭解研究學生的思想、學習等情況，協助任課教師共同解決班級存在的各種問題。
十一、積極學習家庭教育方面的理論，不斷提高指導家庭教育的水平、利用家訪、約見家長、和家長書信或電話聯繫等手段，加強和家長的聯繫，介紹學生在校情況，加強溝通，指導家庭教育。定期召開家長會，介紹班級情況及學校要求，和家長進行交流。積極參加學校家長學校的學習、講座活動及組織工作，對家長家庭教育方面進行科學的指導，藉助家長學校的資源，提高指導家庭教育的水平。
十二、根據學校要求，按時上報文字材料、數據等內容。
班主任工作職責 篇18
一、工作職責
班主任是班集體的領導者，班級活動的組織者、策劃者，學生的教育者，在整個班級中起到主導的作用，是班級體的“靈魂”。班主任是全面負責本班學生教育管理及一切班級事務的管理人員，主要職責是：
第一條：對學生進行政治思想、思想品德、職業道德教育。
1、按照學校德育工作規劃和計劃，有目的、有計劃地進行政治思想品德教育，落實各項管理制度，培養正確的政治思想觀點和良好的行為習慣與心理品質，創建良好的班集體，形成積極向上，團結友愛的班風。
2、領導和組織學生參加學校的各項活動，培養集體主義思想 。
3、定期進行家訪，召開家長會，與家長密切配合，三位一體，共同教育學生。
第二條：認真制定班主任工作計劃，確定班級目標管理；確定學生全面發展的培養目標，既要有德、智、體、美、勞全面提高的目標，更要有學生個性特長充分發展的目標，既要有優等生、中等生的發展目標，更要有後進生的提高目標，學期末做好工作總結。
1、制定班規班約，爭創優秀班集體。
2、班主任要做到“六到位”，即升旗到位，出操到位，校會、班會到位、學生活動到位，勞動、衞生到位，學生就寢到位。
第三條：教育指導學生提高學習質量。
1、教育學生樹立遠大理想，明確學習目的，端正學習態度，寓思想教育於學習中。
2、指導學生掌握科學的學習方法，提高學習效率，學好各門功課。
3、瞭解和研究學生的學習情況，經常與任課教師交換意見，平衡和控制學生的作業負擔。
4、面向全體學生，培養優秀生和和特長生，轉化差生，創造比、學、趕、幫、超共同進步的氣氛。
第四條：關心學生的生活與健康。
1、積極組織和發動學生參加文體活動。配合體育教師上好“兩操一課”。
2、教育學生愛清潔、講衞生，養成良好的生活習慣和衞生習慣。
3、負責學生的考勤。
4、組織指導學生開展有益於健康的課外活動。支持學生參加興趣小組，寓教於樂。
5、經常進行安全教育、法制教育和國防教育。
第五條：加強勞動教育和艱苦奮鬥教育，組織領導學生參加學校安排的公益勞動和公益活動，對學生進行勞動觀點和勞動技術教育，培養一定的勞動技能。
第六條：領導班委會工作，培養班幹部並指導本班共青團工作。有計劃、有目的地組織主題班會。每月至少組織一次主題班會。主題班會要有教案，每學期將四次主題班會總結交學生科。
第七條：調查研究，全面瞭解學生，積累學生思想品德、學習成績、健康狀況等方面的資料，有針對性地做學生工作。學期結束時，實事求是地給學生寫出操行評語。操行評語是對學生一學期來的思想品德、學習、勞動、健康狀況等做出的全面總結和評論，既是教育的結果，又是進一步教育的依據，既是考察學生品德行為的方式，又是向學生進行教育的手段，班主任應認真對待。
第八條：負責保護好教室內的一切設備及公共財物，對學生進行愛護公物教育。
第九條：努力提高班主任的自身素質，搞好德育科研。我們要深化教育改革，必須“向教育科學要質量”。班主任工作必須實行科學管理，關鍵在於提高班主任自身的素質，班主任每年至少寫一篇德育工作論文。
第十條：搞好班主任工作資料的積累。（如，計劃、總結、主題班會、學生考勤、成績、家訪記錄、多種活動記錄等）。
二、工作常規
1、日常規工作
（1）按日檢查和記載本班學生的出勤情況。在學生未離校前，班主任不能擅自離開學生，發現問題（包括學生健康問題）要及時向學校領導彙報。
（2）與任課教師配合，指導學生的早讀。
（3）每日必須到場組織學生做早操、課間操、眼保健操。
（4）保持學校和班級的清潔。組織學生做好每日的教室、寢室和清潔區的清潔工作，做到桌椅整潔，地面乾淨，內務擺放有序，衞生工具排列整齊。
（5）引導學生節約糧食，教育學生節約用水、用電和愛護公物， 做到桌面無刻畫，牆壁無污痕，圖書無破損。
（6）時刻注意學生安全，嚴防事故發生。
（7）勤觀察、瞭解、檢查學生學習、課內外紀律、清潔衞生等情況， 發現個別學生的行為不符合《中學生日常行為規範》及相關規定及時教育指正，並做好考核記錄。
（8）下晚自習後到男、女寢室檢查寄宿學生的就寢情況。
2、周常規工作
（1）每週一組織好本班學生參加升旗儀式。
（2）組織好本班學生的課外活動，協助體育教師組織學生參加體育鍛煉。
（3）做好每週的班級工作計劃，開展好班隊活動。有系統地對學生進行常規教育。對違反校規、校紀的學生進行耐心細緻的教育，決不允許體罰和變相體罰。
（4）凡學校、年級組織的活動都要做好工作組織，並與有關教師共同管理，嚴防意外事故發生。
（5）每週按學校安排組織學生進行一次徹底的大掃除，以確保學生學習環境的舒適、衞生。
（6）要掌握各科的作業量，及時與任課教師協調，控制總量，減輕學生過重的課業負擔。
（7）有計劃地調整學生座位，以保護學生視力。
3、月常規工作
（1）每月指導學生出一期班級黑板報。
（2）每月召開一次班團隊幹部工作會議，聽取班團隊幹部工作彙報，並指導班團隊幹部開展工作。
⑶每月組織學生召開一次主題突出、目的明確的主題班會。
（4）每月有計劃地進行家訪（至少兩次），並做好記錄，幫助家長解決一些對子女教育的問題。
（5）對問題學生、後進生要建立檔案，制定幫教計劃，跟蹤、考察、關心、熱愛他們，促其轉化。
4、期初常規工作
（1）做好學生註冊工作，並查收假期作業。
（2）根據本班學生實際，制定班級工作計劃，確定奮鬥目標。
（3）在開學後，按學校要求如質如量完成學校環境衞生清理工作。
（4）在正式上課前，要編排好學生座位以及集體活動的排隊順序。
（5）在開學一週內，對本班學生的思想認識、行為表現、生活狀況、家庭環境、學習基礎、身體健康情況進行初步摸底。
（6）改選和培養班團隊幹部。
（7）完成班主任手冊有關項目的填寫。
5、期末常規工作
（1）組織學生温書迎考，考後作好質量分析。
（2）寫好學生操行評語，填好學籍表、學生素質手冊，寫好班主任工作總結。
⑶做好“三優”評比工作，按要求上交相關表冊。
（4）整理好問題學生、後進生檔案，並將檔案與他們見面，使他們能見其進步，知其不足，受到激勵。
（5）彙報班級體育鍛煉達標情況。
（6）清點班級財產，並與總務科做好交接工作。
（7）編排班級學生假期通訊網絡。
（8）佈置好假期工作，做好假期安全教育。
班主任工作職責 篇19
一、向學生進行思想品德教育，保護學生身心健康。教育學生熱愛社會主義祖國，逐步樹立為人民服務的思想和為實現社會主義現代化而奮鬥的志向，培養社會主義道德品質。督促學生遵守《國小生守則》《國小生日常行為規範》。
二、教育學生努力完成學習任務。會同各科教師教育、幫助學生明確學習目的，端正學習態度，掌握正確的學習方法，提高學習質量。
三、教育、指導學生參加學校規定的各項活動，協助學校貫徹實施《體育衞生條例》，教育學生要堅持體育鍛煉，養成良好的勞動習慣、生活習慣和衞生習慣。
四、關注學生課外生活，指導學生參加各種有益身心健康的科技、文娛和社會活動，鼓勵學生髮展正當的興趣和特長。
五、組織領導班委會工作，培養班級幹部，關心指導班隊活動，搞好班級日常管理，建立班級常規，全面提高學生的素質，把班級建設成奮發向上、團結友愛的集體。
六、主動聯繫科任教師商討本班的教育工作，互通情況，及時瞭解和反映各種活動和課業負擔情況，做好協調工作。
七、做好評選“三好生”、“優秀隊員”和操行評定等班級工作，寫好本班學生思想品德評語，激勵學生不斷進步。聯繫本班學生家長，定期做好家訪工作，求得家長和社會有關方面的配合，共同做好學生教育工作。
八、副班主任、科任教師協助班主任完成班級的德育工作或者某項具體教育工作。
九、熱愛黨的教育事業，對學生全面負責、熱情關懷，嚴格要求，耐心教育，並以身作則，成為學生的表率。
